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1.
介春阳 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(2):47-48
高校体育教学要改变目前不适应现代教育的滞后状态，就必须打破传统观念的束缚，按照素质教育的需要，对现行的教学内容、形学形式和教学方法进行全面地改革，建立以终身体育为指导的全新的高校体育教学体系，更好地发挥体育在学生综合素质培养中的积极作用。 相似文献
2.
高校合并以后如何摒弃体育教学内容中陈旧的东西,创建出符合现代化高校发展的体育教学内容新体系,真正达到并校的目的,是一个新的课题。本文提出,必须淡化竞技,注重健身,建构体育教学内容新体系。作者认为这一构想能深化高校体育教学改革,保障高校合并后,体育教学取得1+1>2的效果。 相似文献
3.
理论教学是当前高校体育教学改革中的薄弱环节。针对高校女生体育理论教学存在的认识不足，教学内容浅显和教学安排不合理等问题，在指出了理论教学在高校女生体育中的重要作用的基础上，对高校女生体育理论教学，主要从完善教学内容、增加教学课时和妇女体育化知识、拓宽教学渠道等方面，提出了一些改革思路。 相似文献
4.
体育教学内容体系构建的理性思考 总被引：14，自引：0，他引：14
体育教学内容是体育教育的载体，研究体育教学内容体系的结构特征，探讨体育教学内容的选择原则，从而构建起科学的体育教学内容体系，是达成理想的教学目标的重要基础。 相似文献
5.
文章通过将民族传统体育引入高校体育课程教学,及其推动高校体育课程教学改革,丰富体育课程教学内容,传承民族传统体育文化,建立具有中国特色的高校体育课程教学体系的重要意义进行了分析。力争通过本研究,对促进民族传统体育在普通高校体育教学中的应用有所启迪。 相似文献
6.
对高校体育教学改革的思考 总被引：3，自引：1，他引：2
王力军 《体育成人教育学刊》2003,19(2):32-33
在调查研究的基础上，针对高校体育课的教学现状，提出了高校的体育教学改革应解放思想、更新观念、积极探索、改革传统的教学模式，充实教学内容，改进教学方法，采用自由选项的形式让学生参加体育课学习，制定科学的考试评价体系，以利于提高学生的综合素质和能力，促进学生终身体育意识的形成。 相似文献
7.
曹艳 《体育科技文献通报》2013,21(4):50-51
高校体育教育正在向体育与健康教育转变。针对高校体育课程中存在的问题,提出改革大学体育教学理念,从高校体育的课程设置体系、教学内容和方式、课程评价等方面进行改革,使学生形成健康第一和终身体育思想,培养全面发展的复合型人才。 相似文献
8.
大学生的身心在青春期仍处于不断发展和完善的阶段,需要掌握基本的体育知识和技能,所以该文开展了全民健身视角下高校体育教学发展的策略研究。首先,分析现阶段高校体育教学的发展现状,从指导思想和教学理念两个方面入手,探讨高校体育教学发展的意义。其次,以全面健身视角为背景展开研究,提出全民健身理念对高校体育教学的推动意义,如充分满足高校学生了解社会体育新需求,促进高校体育教学更快吸收社会体育元素,辅助高校体育教学内容创新与体系的形成。最后,依据全民健身的推动作用提出高校体育教学发展策略,包括遵循学生兴趣和真实需求树立体育锻炼新理念,以全民健身为发展需求充分引入社会体育元素,确定教学核心体系制定大众和普遍性教学内容,为高校体育教学发展提供理论支持。 相似文献
9.
通过文献资料法，问卷调查法对辽宁省普通高校体育教学内容的现状进行了调查分析，结果表明，大学生对体育学习内容呈多元化的趋势。但目前高校体育教学内容存在着单一化、竞技化的实际情况，教学内容选择上与学生的需要之间存在着较大矛盾，分析矛盾的原因，找出几种影响教学内容选择的因素，为高校体育教学改革与创新提供理论借鉴。 相似文献
10.
针对普通高校体育教学改革中在教学目标所发现的混淆现象，从分析影响体育教学目标确认的主要因素入手，探讨高校体育教学目标的归属，并以此为出发点来探究在实施教学过程如何把握和科学、系统地安排体育教学内容。 相似文献
11.
郑大明 《体育科技文献通报》2006,14(1):36-37
高校体育教学改革提出了在体育教学中实施健康教育的要求,即通过体育教学对学生进行全方位的教育。但如何更好的实施健康教育,目前全国没有一个统一的规定和要求,本文就实际体育教学中存在的一些问题,提出自己的建议。 相似文献
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14.
文章结合高校体育教学中存在的问题,在理性思考和实践分析的基础上,对积极心理学的内涵进行阐述,进一步阐述高校体育教学改革的具体内容,以便为实现今后高校体育教学的心理功能提供理论参考和指导依据。 相似文献
15.
从集约化视角,分析了高校园区体育人力资源、物质资源、信息资源的优化配置及高校园区体育课程体系的优化整合,提出了构建高校园区体育教育资源开放式教学模式的选择途径。认为高校园区体育教育资源共享是一种教育创新,有利于充分利用高校园区丰富的资源,实现优势互补,发挥园区高校整体优势,推进高校园区体育教学改革、专业建设和科研工作,提高教育教学质量。 相似文献
16.
从人文学、全球化与可持续发展的视角,对21世纪高校体育教学中人文精神的缺失进行了剖析,指出强化人文精神的培养是21世纪高校体育教学可持续发展的必然选择,人文精神的内化是高校体育教学可持续发展的核心,从教育理念、教学体系、教学管理、教育者的人文修养等几个方面提出了人文精神内化的具体策略,从而达到人文精神内化于高校体育教学中. 相似文献
17.
通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家咨询法、座谈法、比较研究等方法,对浙江省高职大学生的体育教学认知现状进行了调查研究,主要就高职大学生对体育教学的重要性,对人体体质健康的影响,参与体育教学的动机,教学内容的丰富程度及影响因素等认知进行调查,同时对体育教师教学内容、教学方法、运动量安排的合理性和科学性及体育教学满意程度等认知情况进行了研究,为更加合理科学地开展高职体育教学改革,保证高质量的体育教学提供参考与建议。 相似文献
18.
高校体育教师教育科研应突出实践性 总被引：1，自引：0，他引：1
本丈分析了影响高校体育教师教育科研突出实践性的主要因素，认为高校体育教师教育科研的侧重点在于突出实践性，阐明了高校体育教师教育科研突出实践性的对策。 相似文献
19.
论高校体育对大学生兴趣和能力的培养 总被引：39，自引：0，他引：39
调查了解新时期大学生对体育课程的兴趣和能力,不仅为改进高校体育教学模式,促进高校体育课程的改革和发展有着积极的作用,而且在教学过程中,对树立高校体育教学新思想,贯彻体育与健康教育相结合的方针,培养学生具有实践能力、创新精神和终身体育锻炼的兴趣与能力可以提供一些帮助. 相似文献
20.
体育教学与心理健康教育 总被引：9，自引：0，他引：9
阐述了大学体育教学中实施心理健康教育的意义及该课程对心理健康的影响,并分析大学生心理疾病的主要类型及成因,对体育教学中实施心理健康教育的途径进行了探讨,为全面推进素质教育,充分发挥体育在心理健康教育中的优势和作用,提高学生的健康水平提供参考。 相似文献