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大学生心理健康的现状及其提高的途径与方法 总被引：12，自引：0，他引：12
李骅 《北京体育大学学报》2005,28(7):919-920
在论述了大学生心理健康教育的内涵、意义及其评价标准的基础上,分析了大学生心理健康的现状,指出了提高大学生心理健康的途径和方法:1)加强学校心理健康教育;2)加强校园科技文化建设;3)加强学生的心理保健;4)培养学生自我心理调节的能力. 相似文献
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大学体育教育改革若干问题的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
文章从理论与实践的结合上,论述了社会发展对大学体育教育提出的新要求;分析了我国普通高校体育发展趋势,指出了大学体育课程改革的途径与方法。 相似文献
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文章总结了旅游景区管理专业近两年在秦皇岛北戴河旅游景区进行实践教学的情况 ,并对进一步改革与完善该实践教学环节提出了措施 相似文献
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户外运动服务产品主要包括户外运动俱乐部服务产品、拓展服务产品和户外运动竞赛表演服务产品三类。湖南省户外运动服务产品市场没有进行有效的市场细分,大多数企业既从事技术指导工作,又进行拓展业务和竞赛表演组织工作,服务专业化程度不高。 相似文献
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随着社会的迅速发展,大学生综合素质受到很多人的关注,体育舞蹈作为高校体育教学的一个主要组成部分,以其特有的运动形式,健身功能,教育功能等,深受大学生的喜爱。本文通过对湖南农业大学体育艺术学院学生的问卷调查,结果显示体育舞蹈教学对提高大学生的综合能力的培养广生了积极的作用。 相似文献
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李骅 《湖州师范学院学报》2006,28(3):76-79
行为是冯友兰人生境界说的理论基点,也是其觉解的客观对象之一。在境界的生成上,冯友兰考察的是行为的动机。境界是思的结果,是一种主观精神状态,总是和行为者的品德联系在一起。在主观的境界生成后,又反观和规定境界下的行为,使人生境界论从对行为的觉解与反思到对行为的规约,从而具有了主观和客观、理论和实践的双重意蕴,同时从伦理学学理上也具备了实践的品格。 相似文献
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采用文献资料法和专家访问法,通过分析认为民族传统体育应该随着现代社会的发展而不断变化,发明和选择民族传统体育项目是一种发展的途径,通过选择或发明独特的民族体育项目,为民族主义提供新的表达方式,能加强民族认同感,肯定本民族在现代社会的合理存在。 相似文献