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中学生的心理世界是复杂多变的。他们有着各自的理想和梦幻,也有着各自的烦恼和困惑。他们需要老师和家长的引导,更需要老师和家长的关心、理解和帮助。家访,是学校与家庭联系的重要纽带。班主任可以通过家访,了解家庭的教育情况,探讨学校与家庭共同教育的措施,调动学生的积极因素,使学生健康地成长． 相似文献
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初中孩子,由于特殊的生理和心理因素的影响,与家长的冲突增多,形成“代沟”。家长怪孩子不听话,孩子怨家长不理解,有的孩子甚至和老师之间也产生矛盾,这样对孩子的学习和成长很不利。考虑到这个年龄段孩子的特点,本刊特从本期增设“心理世界”、“青春关照”等新栏目,以加强孩子与家长、学生与老师的沟通与理解,相互之间消除隔阂,融洽相处。——编者 相似文献
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我园近两年经常开展的一项家园共育活动叫“嘉宾有约”——老师有计划、有目的地邀请本班幼儿家长做嘉宾,和老师共同组织教学游戏。这样做可以充分利用家长职业、阅历与专长等教育资源,丰富幼儿的生活经验。 有的老师会问:“家长工作都很忙,他们愿意来园参加这样的活动吗?”“家长不是老师,孩子听他们的话吗?他们会组织孩子吗?”这些问题我们是这样解决的 相似文献
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当前,家长和老师对孩子关注更多的是学习成绩,而忽略了他们精神和心理方面的需求,给初中学生带来了在他们这个年龄阶段中不应该承受的压力和烦恼。我们必须调查、了解、研究这些压力和烦恼,以便对症下药、正确引导,使他们步入健康之路。学生心理上的压力和烦恼,主要来自四个方面:1.来自家庭。家长对孩子的期望值超过了孩子的实际水平,父母一味地要求高成绩,缺少和孩子沟通、交流。2.来自老师。某些老师对学生体罚和变相体罚、讽刺、挖苦,对待学生武断、不听学生的意见想法等。3.来自同学之间。同学私下议论、孤立或不被同学理解、接纳;相互… 相似文献
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绘画是儿童的天性,世界上任何国家的儿童都喜欢画画。尽管儿童在不厌其烦地画他们感受到了的七彩世界,表达他们的美好心愿,也创造出了使大人们惊奇赞叹的各种形式的作品,却往往得不到家长和老师公正的评价和鼓励。不少家长认为儿童是在胡涂乱画,或是调皮玩耍。家长老师对儿童画 相似文献
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现代社会竞争激烈，作为一名合格的教师不仅要关注学生的学习状况，更要关注学生心理健康方面的问题。青少年在生长发育过程中，除了理智控制能力差，情绪波动较大，心理脆弱之外，还有更重要的一点是——他们认为自己的“隐私”经常被老师和家长侵犯。这恰恰是造成他们心理疾患的症结所在。 相似文献
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何德香 《山西教育(综合版)》2006,(12):30-30
一、老师与学生的互动——“平等”原则在农村小学中,学生年龄较小,单纯且无知,也不像城里小孩从小就见多识广,在他们眼中老师是权威型的人物,一般对老师是敬重兼畏惧心理;有的老师自视高学生一等,端起先生的架子,板着面孔搞教学,漠视学生尊严,忽略情感交流,视学生为存储知识的容器;还有的老师体罚学生,农村小孩在家挨打似乎是家常便饭,学生和家长对此都不以为然,有的家长甚至对老师说:“我家小孩要不听话,就麻烦老师你多打几下。”在这样一种环境中,师生关系是很难融洽的。因此,要实现和谐的师生关系,就必须建立新型的平等互爱的师生关系。… 相似文献
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反思马加爵,我们向家长提出的第二个话题就是:不要忽视心理咨询。下面是一位大学生的亲身经历与体会,她提醒家长和老师一定要关注孩子的心理落差问题,重视心理咨询帮助他们走出心灵深处的阴影,防患于未然。 相似文献
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1、学习成绩与心理健康等同。凡学习成绩优良的学生,备受老师的表扬,家长的呵护,把他们学习成绩的优良等同于心理健康。而忽略他们存在的一些不良心理倾向,一旦他们学习成绩下降,家长、老师就会感到茫然,而这些学生则会表现出信心不足,抗挫折能力较弱的特征。2、把德育与心理教育混淆。在现实生活中,有些学校常常把心理健康教育简单地归为道德教育。其实, 相似文献
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亲爱的托、小班孩子的家长:你们好!对于孩子来说,上幼儿园是具有里程碑意义的心理断乳,这是一个并不轻松的过程。在这个过程中,家长所经历的心理考验并不逊于孩子。很多家长把孩子送进幼儿园之后对老师总是千叮咛万嘱咐,这深深反映出家长内心的担心和忧虑。作为幼儿园老师,我们会尽自己所能去帮助家长减轻焦虑情绪,但对于那些爱子心切的家长来说,他们在孩子新入园的日子里还是无法从容应付,心里充满压力。从我自己多年 相似文献
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吴凤岗教授曾指出:每位家长都来自儿童世界,都有自己的童年生活。然而今天的生活充塞了家长的头脑,使家长在心理上保存的儿童天地越来越狭小,结果就出现了一个怪现象:大人越来越不理解孩子;对自己童年所熟悉的一切,今天却变得生疏起来;新的世界、新的思想、新的情趣、新的生活习惯、新的社交需求等,代替了童年时期的一切。当然,家长们脱离了儿童世界,也就不能理解孩子的心理。其实,家长要理解儿童,就必须走进儿 相似文献
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去年期末考试后我阅作文试卷．看到了这样一篇作文：写的是小作者（从行文中可看出是个女生）和一男生“恋爱”了——他们互相帮助,彼此爱慕。心理描写逼真、语言流畅、感情细腻真挚,文末又写了主人公在老师和家长的教育下, 相似文献
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一、问题的提出
“听老师话……”“上课要认真听讲，仔细做笔记，把老师上课讲的记下来……”笔者想，只要是或曾经是学生的人，对类似的这些话都不陌生，甚至非常熟悉。很多家长在与教师交流时也极力表明他们的态度：他们相信老师。在他们眼中，老师对他们的孩子有着不容忽视的管教作用，有着相比家长而言更大的威信，能更好地教导他们的孩子。心理学指出，态度是个体对特定对象（特定的人、观念、情境或事件等）所持有的心理倾向。这种心理倾向蕴含个体的主观评价（赞成或否定），以及由此而产生的行为倾向性。它是在社会生活过程中经过经验积累而形成的。自古以来，我国家长在对待老师的态度上以崇信占主流。 相似文献
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<正>最近一段时间,学生总在课间热火朝天地讨论《王者荣耀》网络游戏;部分家长也向我反映,孩子一到家就拿起手机或奔向电脑,对于劝诫根本听不进去,为此没少爆发亲子大战。针对这种情况,我开始思考对策：初二学生正处于对新鲜事物充满好奇的年纪,与同龄人建立友谊的需求也日趋强烈,而网络游戏中华丽的视听特效、社交功能和段位提升带来的价值感,牢牢地抓住了他们的心理需求。面对这些诱惑,老师和家长简单的制止和说教就显得苍白无力,这可怎么办呢？既然老师和家长的规劝效果甚微, 相似文献