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1.
吝秀云 《武汉职业技术学院学报》2004,3(2):6-9
学习贯彻“三个代表”重要思想，关键在于落实到更好地指导实际工作，落实到思想与行动之中。高等职业教育以服务为宗旨，以就业为导向的指导思想，在教育教学过程中体现社会先进的生产力、先进的科技文化是“三个代表”重要思想在教育战线的生动实践。育人是高等职业教育的根本任务，要夯实育人基业，多出人才出好人才，需要从认识、机制、环境和成效上整体推进、精心组织、形成合力。 相似文献
2.
新的世纪，新的形势给高校党的建设带来了新的挑战。把“三个代表”的思想落实到高校党建工作中去，是办好社会主义大学的重要保障。深刻领会了“三个代表”的思想实质是实践的前提。围绕教学科研中心，加快科技创新和科技产业化步伐以为经济建设服务，建设，坚守马克思主义的坚强阵地和有中国特色社会主义文化的前沿窗口，培养数以万计的高素质的创新人才，是实践“三个代表”的具体体现。加强党的“三风”建设则是实践“三个代表”的根本途径。 相似文献
3.
胡新 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(6):38-38,40
大学生是我国全面建设小康社会的主力军，加强大学生思想道德建设具有重要意义，同时也是实践“三个代表”重要思想的客观要求。在实践中要以“三个代表”重要思想指导大学生思想道德建设，进而在大学生思想道德建设中落实“三个代表”重要思想。 相似文献
4.
党的先进性是全面性、全方位的“,三个代表”重要思想是党的先进性的集中体现。党的先进性教育就是要深刻领会和理解“三个代表”重要思想所蕴涵的先进性要求,进而落实“到立党为公,执政为民”的伟大实践之中。 相似文献
5.
吴凤 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(1):20-21
党的十六大提出以“三个代表”重要思想为指导，建设社会主义政治文明，具有重大的理论和实践意义。建设社会主义政治文明必须把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位不动摇，大力加强政治制度建设，全面协调、扎实推进建设社会主义政治文明建设的系统工程。 相似文献
6.
按照“三个代表”要求 加强高校党支部建设 总被引：1，自引：0，他引：1
陈汇龙 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2001,3(3):1-5
从高校的地位、作用和新形势下高校党支部建设面临的新情况，新问题的角度阐明按照“三个代表”的要求加强高校党支部建设的重要意义，并依据“三个代表”的要求简要分析了高校党支部建设的努力方向。在此基础上，着重探讨了如何加强党支部建设的问题，认为应针对当前党支部建设面临的新情况，在思想建设、队伍建设、制度建设、开拓创新和个方面采取强有力的措施，实践“三个代表”重要思想，使高校党支部更加稳固，更加适应新形势的要求，保持党的先进性。 相似文献
7.
朱清 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(2):55-57
“三个代表”重要思想，作为高校党建工作的重要指针，为我们进一步研究和解决高校党的建设中的新问题开辟了新的境界，明确了新的思路。高校党建工作实践“三个代表”，必须加强思想建设、组织建设、作风建设，同时处理好学习与实践的关系、党建与中心工作的关系、继承与创新的关系。 相似文献
8.
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想是对毛泽东党建理论的发展，是全面加强和改进党的建设的指针，纪念中国共产党成立80周年，要认真研究和实践“三个代表”，加强党的建设。 相似文献
9.
蒲志平 《内江师范学院学报》2004,19(12):123-125
“三个代表”重要思想是一个科学系统的体系，它与中国特色社会主义化建设之间具有不可分割的内在联系．“三个代表”重要思想是指导中国特色社会主义化建设的强大理论武器，中国特色社会主义化建设的实践成果反过来又检验、丰富和发展“三个代表”重要思想．我们要正确地把握“三个代表”重要思想同中国特色社会主义化建设之间的辩证关系，自觉地以“三个代表”重要思想为指导，推进中国特色社会主义化建设． 相似文献
10.
张桂芬 《佳木斯教育学院学报》2006,(2):7-7
我们党要领导好改革开放和建设有中国特色社会主义的伟大事业，始终作到“三个代表”，需要有大批的高素质干部。这是实现“三个代表”的根本保证。“三个代表”重要思想是党的先进性的最根本体现。加强党员干部政治思想素质是保持党的先进性教育的重要基础；是保持党的先进性教育的重要前提；是实践先进性教育的重要环节。 相似文献
11.
“三个代表”是立党之本、执政之基、力量之源。江泽民把这三条加以强调，并作为一个整体提出来，意义十分重大，我们要按照“三个代表”的要求，从思想建设、组织建设和作风建设等方面入手，加强和改进党的建设，推时新的伟大工程。 相似文献
12.
江泽民同志提出的“三个代表”是全面加强党建的伟大纲领。落实好“三个代表”的重要思想，要紧紧围绕全面贯彻党的基本路线的实践进行，坚持党的方针、原则和宗旨，坚持马克思主义在全党和意识形态领域的指导地位。永葆党的先进性必须增强“先进性”意识，坚持“先进性”标准，塑造“先进性”形象，努力提高党员的自身素质。党的先进性要求党要具备优良的作风。这是贯彻执行党的基本路线、纲领的重要保证，是实现各项任务的必然要求，也是提高和加强自身素质、自身建设的迫切需要。 相似文献
13.
郑艳凤 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(6):52-54
用科学的态度对待“三个代表”重要思想，是我们在理论上和实践上必须坚持的原则。科学对待“三个代表”重要思想，一方面要坚持全面的观点，认识到“三个代表”重要思想是一个既涵盖了多方面内容又有层次的科学体系；另一方面要坚持发展的观点，认识到“三个代表”重要思想发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，并且随着实践的发展而不断发展。 相似文献
14.
刘炳忠 《常德师范学院学报(社会科学版)》2001,(4):68-69
“三个代表”的思想反映在的既是一个重大的理论问题，又是一个重大的实践问题。实践是“三个代表”思想的主要品格。我们要在实践中按照“三个代表”的要求，加强党的自身建设，坚定不移地走建设有中国特色的社会主义现代化道路。 相似文献
15.
杨耀清 《黔东南民族师专学报》2001,19(5):7-8
当前学习和深刻领会江泽民“三个代表”重要思想是高校党基层组织建设的关键，是增强高校党基层组织战斗力、凝聚力的源泉，章就上述目标如何实践“三个代表”提出了一些建议。 相似文献
16.
刘凤萍 《忻州师范专科学校学报》2000,16(3):32-33
江泽民总书记“三个代表”的重要思想，不但是我们跨入21世纪新时期建党的重要思想，也是新时期全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，促进教育改革与发展的重要指导思想。因此，“三个代表”的重要思想要贯彻落实到育人当中，要落实到实施科教兴国战略中，要贯彻落实到建设有中国特色社会主义的文化中。 相似文献
17.
江总书记关于“三个代表”的重要论述，充分体现了我们党对维护和代表人民根本利益的高度重视。全心全意为人民谋利益是我们一切工作的根本出发点和落脚点。我们在学习领会“三个代表”重要思想的过程中深深地体会到，区教委作为区政府的职能部门，必须努力实践“三个代表”重要思想，着眼于满足最大多数群众的教育需求，把大多数群众是否赞成、是否受益作为决策的重要依据，把最广大人民群众的利益实现好、维护好。为了不断满足广大人民群众日益增长的接受高质量教育的需求，我们要努力做到“五个结合”。一、坚持实践“三个代表”重要思想… 相似文献
18.
朱红 《自贡师范高等专科学校学报》2003,18(2):43-44
本论述了“三个代表”重要思想及其根本要求，阐明了贯彻“三个代表”重要思想对图书馆工作的新要求，应将“三个代表”重要思想贯彻实践到图书馆建设的各个领域，体现在图书馆服务的各个方面。 相似文献
19.
江泽民同志关于“三个代表”的重要论述是新时期加强党的建设、指导各项工作的伟大纲领和行动指南，具有划时代的重大意义。师范学校是传播先进思想的阵地和培养先进生产力、先进文化人才的摇篮，全体师范教育工作者都要结合实际，按照“三个代表”的要求，切实加强师范学校思想政治建设和队伍建设，全面提高教育教学质量，大力推进师范学校党风廉政建设，把“三个代表”的重要思想贯彻到师范学校工作的各个方面。贯彻江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，要强化“代表”意识，这是加强和改进师范学校各项工作的基础；要履行“代表”职责，这是做好师范学校工作的关键；要提高“代表”能力，这是开拓师范学校工作新局面的保证。 相似文献
20.
龚汝山 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(4):1-4,20
江泽民“七一”重要讲话，全面、深刻地阐述了“三个代表”的重要思想，是新世纪党的建设的纲领性文献。在高等学校，要落实江泽民“三个代表”的重要思想，一项十分重要的工作就是要加强干部队伍建设。这是贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实科教兴国战略，促进高校改革与发展的根本保证。我们必须按照“三个代表”的要求，把干部的思想作风建设放在首位，着力提高干部的素质；进一步加强高校干部的选拔、培养和教育管理工作；特别要抓好校级领导班子建设，为新世纪我国高等教育的健康发展提供组织保证。 相似文献