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导学主任在远程开放教育中起着重要的作用,是开放教育学员学习的组织者,在学生和教师、学校之间起着桥梁和纽带的作用。导学主任工作的导向作用、组织作用、监控作用、服务作用和管理作用是其工作的核心,对提高远程开放教育的质量具有重要的意义。 相似文献
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就思想政治课在素质教育中的地位和作用 ,分别从导向作用、德育作用、知识作用、塑造作用四个方面进行了探讨 相似文献
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根据宪法作用的不同对象，其作用可分为规范作用和社会作用。宪法的规范作用，从其普遍共性而言，可分为教育、预测、引导、评价监督和最高强制效力五方面；宪法的社会作用，从其本质、目的和任务而言，可分为巩固政权、调整国家机关之间的关系、巩固经济基础、保障公民权利、促进精神文明建设和推进依法治国等六方面。 相似文献
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自正发 《蒙自师范高等专科学校学报》2001,3(3):7-10
从高校校园文化的基本特征入手，对高校校园文化的基本涵义进行了一番探讨和界定，进一步揭示了高校校园文化的育人功能：导向目标的作用、启迪智慧的作用、塑造人格的作用、规范行为的作用、凝聚人心的作用和调节情绪的作用。 相似文献
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夏文洲 《河北能源职业技术学院学报》2011,11(4):49-50
企业工会组织在构建和谐劳动关系中有着不可替代的地位和作用。在企业改革和发展的进程中发挥好动员作用、凝聚作用、疏通作用和协调作用,围绕改革发展第一要务,进一步强化教育引导、宣传法律法规、建立协调机制和加大关心帮扶的力度,推动企业和谐稳定发展。 相似文献
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解读大学精神 总被引：4，自引：0，他引：4
张志远 《四川师范大学学报(社会科学版)》2009,36(3):44-48
大学精神包括独立的精神、自由的精神、民主的精神、科学的精神、人文的精神和创新的精神.大学精神作为大学师生群体在价值认识基础上积淀成的深层心理结构和信念,对大学师生进行价值判断和选择、确立价值取向和追求、规范行为模式和方式,以及对大学整体的改革、发展和稳定,都能起到非常重要甚至是决定性的作用.这些作用集中体现在它的导向作用、凝聚作用、激励作用和辐射作用. 相似文献
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左志坚 《洛阳师范学院学报》2002,21(1):116-118
艺术的主要社会功能有认识功能、道德功能和审美功能 ,它们决定了艺术教育能对学校德育、智育和美育活动产生积极的作用。这些作用是通过艺术教育体现出来的 ,它们分别是引导作用、开拓作用和和谐作用 相似文献
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唐艳霞 《钦州师范高等专科学校学报》2012,(8):85-87
高校图书馆因其具有丰富的馆藏资源、良好的环境氛围、高素质的人才优势和高水平的服务,能积极作用于校园文化建设,发挥积极作用,包括导向作用、凝结作用、熏陶作用和激励作用等。现代高校图书馆要重视自身建设,与时俱进,为繁荣校园文化建设不断努力。 相似文献
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韩娟 《黄河科技大学学报》2006,8(4):115-117
在高校实施素质教育的今天,必须用素质教育的观念和素质教育思想来看待高校思想政治教育。高校思想政治理论课的作用具有定向作用、导向作用、动力作用、维持作用、超越作用和潜能发挥作用。思想政治理论课教学既以素质教育的理念为指导,又在素质教育中处于重要的地位。 相似文献
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高职院校养成教育的特殊性及策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校的养成教育应坚持"立德树人",应突出行为习惯、职业素质和心理素质、批判性思维和创新能力、思想道德和核心价值观的养成教育。通过发挥制度规范和约束作用、课堂教学主渠道作用、学生自我养成作用、社会实践强化刺激作用和体制机制保障作用等途径,提升养成教育的实际效果。 相似文献
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从组织文化的角度看学校学风建设的作用和方法 总被引：3，自引：0，他引：3
组织文化是组织的重要资源 ,具有普遍性、间接性、综合性、无形性和渗透性等特征 ,对社会成员和社会有导向作用、约束作用、凝聚作用、激励作用、辐射作用。学校的学风是组织文化的一种具体形式 ,对学校的每一个成员有导向、约束、激励等作用 ,亦是学校的发展动力 ,是学校的重要资源。学校学风建设方法有人本方法、特色建设方法和系统方法等。 相似文献
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张秀红 《山西师大学报(社会科学版)》2004,31(1):120-122
社科期刊的内容、性质和任务决定了它在文化建设中必然能够而且应该发挥巨大的作用。具体表现在价值导向作用、思维启迪作用、文化传播作用、人才繁衍作用、学术繁荣作用、创新导引作用等六个方面。社科期刊及其编辑要充分发挥自己在文化建设中的作用,就必须树立科学的文化观和科学的审视观,以及敢于超越的创新观。惟有如此,才能在出版业优胜劣汰的竞争中始终站稳脚跟,立于不败之地。 相似文献
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文学艺术的本质决定了其在人的素质教育中的特殊地位。作为一种特殊的意识结构 ,文学艺术具有社会认识作用、思想教育作用、科学武装作用、美感愉悦作用和精神怡养等作用。文学艺术在培养全面发展的新人方面具有自觉自愿和全局的性质 相似文献
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赵泉 《北京城市学院学报》2019,(2):61-66
本文以电子商务师国家职业标准为基础,分别从职业资格定义与专业、职业等级与专业、职业标准知识部分的影响与作用、职业标准技能部分的影响与作用以及职业标准与专业建设等几个方面探讨了职业标准对应用型专业建设的影响和作用。职业标准对课程体系、课程内容以及实践教学都有影响和作用,对整个应用型专业建设可以起到标杆和参照作用,也可以起到引导作用,但这种影响和作用也不应过于放大。 相似文献