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通过E-mail获取化学信息 总被引：3，自引：0，他引：3
化学教师从事教学、教研、教改所需信息主要包括最新文献信息、课件信息、教材信息和政策信息等。若通过阅读书籍杂志获得这些信息 ,信息量不足 ,并受诸多因素制约。而基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的搜索 ,信息量又太多太杂 ,一般教师由于检索技能和经验不足而费时费力费钱。实践证明 ,大部分高水平的化学教育信息都可以通过Ｅ＿ｍａｉｌ来获取。对于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ化学资源搜索方法 ,本文作者编著出版的《Ｉｎｔｅｒｎｅｔ化学化工信息资源检索和利用》[1] ,进行了专门介绍。因为Ｅ＿ｍａｉｌ是异步交流方式 ,可以下载到桌面阅读、研究、回复和… 相似文献
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"化学舵手"查询系统的设计与制作 总被引：1，自引：0，他引：1
Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上的化学资源浩如烟海 ,信息处于分散、无序、变化极快的状态 ,给准确、便捷的找到所需信息带来困难。目前已有许多查询Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网上资源的搜索引擎 ,如天网 ,新浪 ,Ｇｏｏｇｌｅ等可以利用 ,但它们仅是单一检索工具 ,针对性不强 ,有时检索结果中有用信息不多 ,或者说有用信息的比例过小 ,耗用较多的时间才能找到所需材料。需要一个专门有关化学教学方面的信息查询系统 ,将Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网上原始信息资源进行分类 ,方便地链接到尽可能多的化学教学资源库 ,来满足化学学习中对相关信息、资料的了解与需求。在这种… 相似文献
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冯金良 《中国教育技术装备》2010,(26):132-133
化学是一门以实验为基础的学科,而化学实验则是化学学科的灵魂。化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径。化学实验以其独特的优势,在学生创新能力的培养上发挥着重要的作用。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科．而化学实验则是化学学科的灵魂,化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径,更重要的是化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径,是其他学科所不能替代的． 相似文献
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文章以化学课堂教学研究为背景，以提升化学信息素养研究为主线，着力从强化信息意识，摄取化学信息；甄别信息知识，筛选化学信息；刷新化学信息，提升信息能力等三个方面进行阐释。 相似文献
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21世纪人类的生活与化学有密切的关系,化学在信息与生命科学中有着极其重要的作用,化学学科与这些学科交叉会给人类的生活带来深刻的变革。化学与国民经济各个部门,各尖端科学技术领域,以及人民生活各个方面都有密切联系。本文就《化学与生活》中涉及的化学与食品、化学与药品、化学与材料、化学与环境和生活的教学作探讨。 相似文献
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周昆 《新课程改革与实践》2010,(15):77-77
化学是一门以实验为基础的学科。而化学实验则是化学学科的灵魂,化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径,更重要的是化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径,是其他学科所不能替代的。 相似文献
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想上好一堂课,首先要对课堂教学有一个很好的设计.作为传授化学信息的化学教学过程,应该包括收集信息、处理信息及传输信息,并通过信息反馈对教学过程进行调控,在反复调控中使教学系统的工作状态达到最佳点.一、应选取合适的教学内容进行教学中化学教学内容的取材至关重要.首先内容的取材必须是现代社会生产和生活真正需要的基础知识、基本技能和具有教育意义的科学前沿问题.比如在化学中从稳定结构的角度描述物质的构成是很重要的化学知识,但是能用稳定结构理论解释化学的某些问题却不是现代社会里每个国民所必需的,因此在教材里无休止地钻研稳定结构理论是不必要的.过分侧重于书本上的概念和理论,也 相似文献
9.
化学教育信息资源网络导航系统开发 总被引：1，自引：0，他引：1
在化学的研究和学习中,为了更好地查询和利用Internet上的化学资源,需要提供一个快捷、方便的网络资源指南.化学教育信息资源导航系统搭建了基于数据的Web平台,满足化学资源分类利用的需求,系统收集、整理和筛选了几百个网站,并对所链接的网站作了相关介绍,旨在方便对因特网信息资源的智能性获取. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。而化学实验则是化学学科的灵魂，化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口，而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径。更重要的是化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径，是其他学科所不能替代的。本人在实验教学过程中做了以下几点尝试，对培养学生的创新精神和创新能力收到了较好的效果。 相似文献
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高妹清 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(2):16-17
化学是一门实验科学,化学的发展离不开实验,学习化学也离不开实验,新一轮基础教育改革中,化学新课程改革在理念和内容上都强调学习方式的转变。实验是化学学科的灵魂,不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成概念、理解和巩固知识、提高化学科学素养的重要途径。 相似文献
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Internet网上化学化工信息资源检索 总被引：2，自引：0，他引：2
陈晓彬 《邵阳师范高等专科学校学报》2001,23(2):51-52
介绍了Internet网提供的各种信息服务及通过Internet获取各种化学化工信息资源这一发展趋势，着重介绍了运用通用搜索引擎和各种化学主题资源检索各类化学化工信息资源。并提供了部分重要化学化工信息资源的网址。 相似文献
13.
袁广斌 《中国教育技术装备》2008,(9):37-38
化学是一门以实验为基础的学科。而化学实验则是化学学科的灵魂,化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律,形成化学概念,理解和巩固化学知识,提高各种能力的重要途径。 相似文献
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赵艳荣 《中国教育技术装备》2009,(13)
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学学科的灵魂。化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径,更重要的是化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径,是其他学科所不能替代的。笔者在实验教学过程中做了以下几点尝试,对培养学生的创新精神和创新能力收到较好的效果。 相似文献
15.
利用网络资源开展化学研究性学习 总被引：1，自引：0，他引：1
网络上有着丰富的化学化工信息，从Internet网络上检索信息资料方便快捷．利用网络资源开展化学研究性学习是一种很好的学习方法，有利于帮助学生较深刻地理解化学现象、化学理论，及时了解化学前沿信息．发挥个人特长，培养独立思考、自主学习的能力和勇于探索的创新精神． 相似文献
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化学是一门实验科学,化学实验教学是化学课堂教学的关键。在化学实验设计与实践过程中,教师挖掘实验教学的多重教育功能,促进学生科学素质的提高,是学生积极主动获得化学知识,认识和解决化学问题的重要活动。它涉及发现问题、提出问题、实验事实、讨论交流等教学方式,培养学生的科学探究能力,从而使学生能够获得信息、分析和使用信息,全面提高学生的素质。 相似文献
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化学图像作为实验数据或化学规律的一种表达方式,蕴含着丰富的化学信息.以化学图像为载体,考查化学基本知识和技能,既具有过程性、探究性和综合性,又要求考生的识图析图能力、信息迁移能力和综合应用能力较高,已成为化学中考命题的热点. 相似文献
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随着社会的发展．培养学生良好的化学信息素养已成为化学教育的重要目标之一。根据《中学化学课程标准》要求,一线化学教师应把信息素养真正融入到日常的教学中,使学生在信息社会中能获取信息、加工和处理信息、应用和开发信息。具有适应信息社会的心理结构、学习能力、创新能力、批判思维能力。本文对高中生的化学信息素养的培养进行了探索。 相似文献
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建构主义与化学概念教学 总被引：6，自引：0，他引：6
根据建构主义观点 ,在化学教学中 ,学生已有的观念会影响他们理解教师或教材所呈现的信息。学校化学教学所遇到的许许多多困难往往来自学生对所学现象、所教科学概念和原则的已有概念 (前概念 )。这些前概念与科学概念常存在着一定的差距 ,甚至完全是两码事。学生根据这些概念去理解教师或教材所呈现的信息 ,通常会造成严重后果。化学概念是化学基本理论的基础 ,长期以来 ,化学概念的学习主要是以机械记忆的方法来进行 ,怎样才能有效地提高化学概念的教学效果 ,是值得探讨的一个问题。本文从建构主义理论出发 ,探讨优化化学概念教学的对策。… 相似文献