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陈闵 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(2)
我国古代优秀短篇小说集《聊斋志异》,有不少故事是作者根据自己的生活经历与感受而写作的,还有一些作品,则是根据同代人或前人所提供的素材,张开想象的翅膀,进行艺术创造而写成的。这部分作品,来自间接的生活经验,也就是来自当时的传闻, 相似文献
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优秀的作品总是在平常的面孔下潜藏着涌动的激情和丰富的内涵。阅读教学的理想境界就是让学生感同身受,能深刻地体察作品中人物一颦一笑间情绪波动的点点微澜,能身临其境地感知现场环境气氛的紧张或平和,能一针见血地识破人物与人物之间关系的微妙变化,而要达到这一境界的根本途径就是关注文本细节。一、关注文句中的修饰语,让情意凸显 相似文献
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优秀的文学作品是文化发展史上一座座重要的里程碑,高考试题必然会考查对现代文学作品的鉴赏。所谓鉴赏,就是读者对作品的感受、分析、评价,是一种审美认识活动,即挖掘作品中的美的因素,达到某种美的享受。《考试大纲》中明确要求考生"应具有初步鉴赏文学作品的内容、语言和表达技巧"的能力,也就是考查 相似文献
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以歌唱艺术作为毕生的追求与探索,把对生活的切身体验通过声乐作品,运用自身优美的"乐器"以二度创作的价值淋漓尽致地表达出来,达到引起社会的强烈共鸣及震撼人心的艺术升华,这就是优秀歌者与普通歌手之间最大的区别。所以,要成为一名优秀的歌者,就必须同时具备演唱的五大要素,缺一不可。 相似文献
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俞承豪作为演员，他既能让观众开怀大笑，也能让大家为之动容留下热泪。一部部优秀的作品，就是他青春成长的最美证据! 相似文献
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党的十八大以来,建设社会主义文化强国已成全党、全国人民的共识.出版部门服务文化强国建设就是要出版又好又多的优秀传统文化作品,这是适应党和国家方针政策的需要,是文化强国建设的迫切需求.针对优秀传统文化出版存在的总量不足、所占比例小等现实问题,采取相应的解决对策以加强与改善优秀传统文化的出版,是文化强国建设所必需的. 相似文献
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刘涵帅、刘涵隽是北京第一实验小学二年级的学生,他们的共同爱好就是画画。兄弟俩经常利用课余时间创作绘画作品。在合作的过程中,二人不断交流,互相帮助,不仅相互促进,还提升了协作能力。大家看,他们已经创作出了不少优秀的作品。 相似文献
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胡美丽 《教学月刊(小学版)》2008,(2):23-24
不少学生视作文为负担,主要原因是学生习作内驱力不足。"本于内心的郁积,发乎情性的自然"(叶圣陶语),优秀的作品就是这样产生的。作文教学改革就是要挖掘学生语言表达的潜能,激发他们的写作内驱力。 相似文献
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侯承 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
摄影可以看做是对生活、自然和景象的记录,是一种现实与艺术相结合的实践行为。对于高超的摄影师而言,不但要追求摄影的技巧和技艺,更要追求摄影作品的艺术魅力和文化气质。所以,真正优秀的摄影作品,很多都是受到了传统文化的启示。对于我国的很多优秀摄影作品来说,其中不乏艺术精品,也不缺少与传统文化接轨的作品。本文以此为论述线索,阐述了优秀摄影作品中传统文化元素的展现和流露。 相似文献
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写作的过程就是在积累表象的基础上,通过作者审美心灵的想象等艺术构思使之从无生成的存在变为有内涵的意象,并依靠作者对文字的驾驭能力用语象将之生成为作品,而那些最终生成了意境的才是真正优秀的作品。 相似文献
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薛莲莉 《大连教育学院学报》2013,(4):40-41
优秀舞蹈作品通过身体及其动作传达信息,表达情感与思想。赏析优秀舞蹈作品,能训练学生的鉴赏能力,培养学生的审美能力和艺术感知能力,提高他们的创造性思维能力,提高课堂教学效果。 相似文献
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中外优秀儿童文学作品是世界文学名著中的一部分,适合儿童阅读,也符合儿童的年龄和生理特点,这些作品是儿童生命中的精神食粮和必需营养。由法国世界级漫画大师让·雅克·桑贝配画、勒内·戈西尼撰文的《小淘气尼古拉的故事》丛书就是这样一部优秀作品。书中主人公小尼古拉思维机敏, 相似文献
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名著导读应在教师的引导下,通过师生互动、生生互动的形式,充分挖掘作品的人性美、生活美、自然美、艺术美、情感美,陶冶学生情操,健全学生人格。学生通过阅读,能丰富阅历,提升观察力,不为假象所迷惑,坚定自己的人生信念。一切优秀的文艺作品都是作者用毕生精力乃至生命创作而成的,无不闪耀着作者人格的光辉。阅读作品就是与作者对话,在阅读中感受作者的人格魅力,从而得到心灵的净化。优秀的作品其语言或清新自然,或凝练优美,或音韵流畅,或准确严密。学习文中的语言是学生积累语言的最佳途径之一。对于好的语言,教师要引导学生心领神会,再现其丰富的内涵,引发学生强烈的共鸣。 相似文献