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1959年10月26日,第一届全国＂群英会＂在北京召开。国家主席刘少奇握着北京崇文区环卫工时传祥的手说：＂你掏大粪是人民的勤务员,我当主席也是人民的勤务员,这只是革命分工不同。＂ 相似文献
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李生峰 《南京晓庄学院学报》2011,(5):66-69,123
在七千人大会上,刘少奇对如何加强执政党建设提出了一系列重要主张,并特别有针对性地指出：＂必须把树立实事求是的作风,作为加强党性的第一个标准;＂必须发扬人民民主,密切党与人民群众的联系;必须＂发扬党内民主,健全党的组织生活＂。 相似文献
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①在中国梦①的丰富内涵中,“人”无疑是关键因素。“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。”习近平主席的重要讲话,阐明了中国梦的核心价值,也指明了中国梦的动力源泉。 相似文献
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陈新汉 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(21):13-19
中国当前的社会转型在本质上就是以＂人的依赖关系＂为特征的自然经济社会形态向以＂物的依赖关系＂为特征的商品经济社会形态的转型。社会转型中的制度错位使一部分社会群体的切身利益受到影响甚至牺牲,使人民主体性不能够在制度中有效体现。改革作为＂中国的第二次革命＂就是社会的自我批判。对我国体制改革反思的方法论启示是,经济体制改革与政治体制改革相结合,体制改革是＂自上而下＂与＂自下而上＂的统一。核心价值体系必须为＂把人的世界和人的关系还给人自己＂提供理论基础,即要在制度建设中正确地理解作为主体的人民、贯彻人民反腐的机制、体现人民表达意志的自由,尤其要研究网络时代保障言论自由的法制建设问题。 相似文献
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习近平主席在第十二届全国人民代表大会第一次会议上指出:中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。(《人民日报》3月18日)习主席用三句话简单易懂而且非常精辟地阐述了中国梦。第一句话高度概括了什么叫中国梦?人民的梦就是中国梦,什么是人民的梦呢?那就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 相似文献
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被誉为活着的传奇的年逾九旬的美国领导与领导研究会董事会主席弗朗西斯·赫塞尔本在谈到领导力的时候说,领导事关＂如何做人＂,而不是＂如何做事＂,一个领导者必须有高尚的价值观,并且只有在自己的内心才能找到＂身先士卒＂的勇气。换句话说,一个人的领导力源自他的内心,源于他的品格、性格和价值观。 相似文献
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2014年4月15日,中央国家安全委员会第一次会议召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央国家安委员会主席习近平主持会议,并在讲话中首次提出,要坚持＂总体国家安全观＂。 相似文献
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在马克思主义大众化的过程中,人民群众的主体性在社会现实中并未充分展现,主体性的社会实现与马克思主义＂形而上＂现状之间存在着矛盾,主要表现在社会资源分配的不均衡化、指导思想的纯理论化、精神生活的边缘化。因此,在马克思主义＂形而下化＂过程中,必须从现实利益和民生关怀入手,坚持在理论与实践的统一中互动创新,实现马克思主义＂形而下化＂和＂形而上化＂的辩证统一,充分彰显人民群众的主体性。 相似文献
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党的十七大报告指出：＂要以扩大党内民主带动人民民主,以增进党内和谐促进社会和谐。＂党内民主和人民民主是中国式民主的两种重要形式。然而,要有效地推进中国社会主义民主建设,就必须准确把握党内民主与人民民主的关系,了解党内民主带动人民民主的重要意义,从而实现党内民主与人民民主良性互动的途径探索。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：＂坚持教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。＂这是对我国的教育方针的一次完整的表述。 相似文献
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改革开放以来,我国教育事业在以＂人民教育人民办,办好教育为人民＂的宗旨和办学原则下取得了一定成就,在当前形势下要更好地发展我国的教育事业必须号召全民参与到全国的教育事业中,使人民形成教育需要人人参与的意识,进而调动全社会的力量来推动我国教育事业的发展。文章作者分别阐述了对于这三句话的理解,进一步探讨了仍需采取何种措施来贯彻实施这一宗旨。 相似文献
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李小兵 《吉林广播电视大学学报》2011,(8):23-24
十七大报告中指出：＂保障人民的知情权、表达权、监督权;确保权力正确行使,必须让权力在阳光下运行。＂学校教育,以培养人的全面、充分发展为旨归;而课堂是学校教育的核心,是培养学生全面、充分发展的主阵地。保障人民的表达权,让权力在阳光下运行,体现在学校教育上,就必须确保学生的课堂表达权,让学生的权力在阳光下运行。 相似文献
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金钊 《北京教育学院学报》2011,25(2):47-50
邓小平理论中蕴涵着丰富的＂以人为本＂的内涵,集中体现为：以符合人民利益作为决策的准则,体现＂发展为了人民＂;尊重人民群众的首创精神,体现＂发展依靠人民＂;实现全体人民的共同富裕,体现＂发展成果由人民共享＂。 相似文献
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去年教师节前,国家主席胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中,高度评价了教师的地位和作用,同时满怀深清、十分亲切地对教师提出了四点希望,这四点希望是胡主席代表全国人民对广大教师提出的要求,是新时期人民教师必须具备的基本素质。 相似文献
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吴庭丽 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
陈鹤琴先生就明确提出：＂健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童。＂《纲要》明确指出＂幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。＂一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个＂愉快＂、＂主动＂、＂大胆＂、＂自信＂、＂乐于交往＂、＂不怕困难＂的幼儿。明间故事是人民群众集体口头创作，口头流传，并不断集体加工、修改的故事，其中包含着劳动人民健康的道德观念和高尚的感情，也潜移默化地影响人民的情操。其特点是数量多、题材多样、体裁齐全、广泛流传。民间故事的内容、体裁以及流传性，正是健康的情绪培养所需要的。 相似文献