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1.
虎威 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(11)
据权威消息称:我国电大自1978年创建以来,已累计为国家培养输送本专科毕业生近300万人,中专毕业生110多万人;培训中小学教师200多万人次,中小学校长100多万人次,其他各类非学历教育结业3700多万人次,其办学规模稳居世界10所巨型开放大学之首。从1999年秋季开始,中央电大为适应社会经济发展对人才的迫切需要,又在全国范围内开展了“人才培养模式改革和开放教育试点”,先后开设了12个本科专业,17个专科专业,累计注册学生90多万人,成为电大抓住机遇,加快发展的一个新亮点。 相似文献
2.
张立国 《北京广播电视大学学报》1987,(3):1-3
世界银行组织对我国电大教育事业的贷款是按每年200万在校生计算的，而目前全国电大学员的注册人数并不理想。“1996年全国电大高等学历教育在校人数超过了历史最高纪录，达到了近70万人。电视中专在校生30多万人，加上其它教育在校生，总数也超过了历史最高纪录，达到100万人，获得了很大发展。”也就是说． 相似文献
3.
张立国 《北京广播电视大学学报》1997,(3):1-3
世界银行组织对我国电大教育事业的贷款是按每年200万在校生计算的，而目前全国电大学员的注册人数并不理想。“1996年全国电大高等学历教育在校人数超过了历史最高纪录，达到了近70万人。电视中专在校生30多万人，加上其它教育在校生，总数也超过了历史最高纪录，达到100万人，获得了很大发展。”也就是说． 相似文献
4.
张晓 《北京广播电视大学学报》2011,(3):2-F0002
本刊讯：为学习借鉴国际成功开放大学的经验,推动北京开放大学的建设,北京电大启动了与英国开放大学的合作,引进了英国开放大学的两门职业发展课程。2011年5月25日-27日,北京电大组织召开了英国开放大学课程合作专题培训会,英国开放大学职业学习和发展中心专家Francis先生就北京电大与英国开放大学合作的《两方职场道德》和《非财务经理的财务课》两门课程开展了为期三天的专业培训。 相似文献
5.
北京广播电视大学的前身是北京电视大学，她是我国建立最早的利用电子信息技术进行远距离，多种媒体．开放教育的一所独立设置的成人高等学校。北京电视大学成立于1960年3月，第一任校长是吴晗同志。今年是吴晗诞辰90周年和逝世30周年纪念，适值中央广播电视大学建校20周年和北京电大复校20周年，在这样具有特殊意义的日子里，我们隆重地举行全国电大和北京电大校庆活动．是对吴晗老校长最好的纪念。 相似文献
6.
王振华 《北京广播电视大学学报》1998,(2):1-3
一、电大的培养目标及其所遇到的新问题。电大的培养目标是高级应用型人才。这一目标在90年代以前，特别是80年代中期以前，对于社会具有扳强的吸引力。高级应用型人才，既不同于大学本科生，也不同于中专或职高学生。电大培养目标的确定和实施，不仅有效地调整了国家的教育结构，而且为国家培养了大批的高级应用型人才，填补了国家的空白，赢得了社会的信任，就是在国际上也颇享盛誉。 相似文献
7.
长期以来，我们曾将注意力集中在“教育对象的开放”上，认为电大要开放就必须“取消入学考试”，实行。宽进严出”。在电大的历史上，曾有过1979～1985年招收“自学视听”生和1993～1994年兴办大学基础教育两度“宽进”。这两次“取消入学考试”的结果使电大在校生人数增加了，电大的教育容量扩大了。但是，在具体的教学过程中，我们仍然按照传统的课堂教学的思路去组织教学活动：组织学员按教学班集体收看电视课、集体收听广播课、集体面授、集体辅导。特别是在“大学基础教育”中，许多地 相似文献
8.
《广西广播电视大学学报》2011,(3):1
9月15日,广西电大召开全区电大书记校长会议,贯彻落实国家和自治区教育发展规划纲要,传达2011年全国电大书记校长会议精神,研讨广西开放大学建设的相关工作,以扎实推进广西开放大学的各项筹备工作。 相似文献
9.
吴德年 《北京广播电视大学学报》1996,(2):4-9
电大教师是处于一个庞大系统中的层次不同、任务各异的复杂队伍。对它的建设一直存在着不同的说法与做法。一种意见鉴于电大主讲教师、教材主编都“聘请普通高校学科专家、救援担任为主，因此主张电大学科专家由普通大学担任，电大教师要当远距离教育专家，主要负责视听教材设计、制作和教学辅导：第二种意见认为电大教学有自己的特点与规律，不管谁主讲和辅导都要符合这种特点与规律，从长远看，一些主要学科要培养电大自己的学科专家．因此主张建设符合电大教学特点的教师队伍；第三种意见认为电大主要任务是管理，尤其省电大，要求教师“一专多能”，既要会教书又要会管理．主张建设管理础教师队伍。 相似文献
10.
王学珍 《广州广播电视大学学报》2013,(2):13-16
国家开放大学的成立,标志着全国电大系统迎来了“开放大学时代”这一新的历史发展时期。开放大学的教学改革必然触及到课程设置改革,有效的课程设置改革一方面需要对电大开放教育课程设置进行梳理和总结,加强实践探索;另一方面需要借鉴国外知名开放大学课程设置改革的成功经验。并放在终身教育体系构建、学习型社会建设背景下来思考。 相似文献
11.
王泽文 《北京广播电视大学学报》1999,(4):1-4
“注册视听生”试点教育是围绕电大开放性和教学现代化两大命题而进行的办学尝试，这项工作自1995年开展以来，对电大的改革和发展起了很大的促进作用，同时也提出了一些新问题，电大系统从多方面对此进行了探索和研究。我们以北京地区1998年学员为例，对试点学员的学习需求进行初步的调查与分析。 相似文献
12.
卢秀萍 《广西广播电视大学学报》2011,(3):78-80
文章从国内外开放大学现状分析入手,借鉴英国开放大学在线辅导教师的经验,对地市级电大师资队伍现状及缺陷问题进行了定性分析研究和探索,并结合自己的观点对地方电大的在线辅导教师应具备的素质进行了阐述. 相似文献
13.
胡幼梅 《北京广播电视大学学报》1996,(1):26-28
目前，电大教育正面临着严峻挑战。我国经济改革深入发展所引发的就业结构的巨大变化，现代科学技术飞速进步所带来的学科内容相互交融、渗透．专业界限日益淡化的趋势，对人才的知识结构、能力结构提出了新的要求。因而．教育领域内的竞争日趋激烈。所有这些不仅是对电大现行教育机制的挑战，更是对电大教师的知识结构、素质和能力的挑战。《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振必教育的希望在教师”。为此，我们必须面向21世纪，面向当今世界科学技术重大飞跃的现实．根据广播电视大学自身的特点和规律，建设一支能适应这一新形势、新特点，能为社会主义市场经济的发展培养新型跨世纪人才的师资队伍。这是电大进行教学改革、提高教学质量的重要保证．也是电大今后发展的根本大计。本文仅就电大教师队伍现状、电大教师队伍建设的目标和途径谈几点看法。 相似文献
14.
刘汉民 《北京广播电视大学学报》2014,(5):11-19
现有电大系统是开放大学体系建设的基础。我国电大系统是由中央、省、市和县级电大组成的远程教育办学体系,经过35年的发展取得了辉煌的办学成就,在资源整合、办学效益、促进教育公平和构建终身教育体系等方面具有明显优势,但在体制机制、能力质量和技术应用等方面也存在一些问题。开放大学体系的基本特征是由开放大学的新任务和新使命决定的。终身教育理念和信息技术引发的教育变革,使建立开放大学新体系更加必要和迫切。开放大学新体系建设过程中,必须遵循"尊重历史、立足现实、面向未来"的基本原则,处理好现存系统和新体系的关系,平稳过渡,有序衔接,防范风险,以推动电大系统战略转型为目标,重塑体系架构,创新体制机制,形成利益共同体。 相似文献
15.
杜杰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(1):33-35
农民大学生培养项目为农村发展与变革提供了人才支撑,"校企合作"的培养模式是一种有益的尝试和探索。以浙江电大临海学院为例,通过分析基层开放大学"校企合作"农民大学生培养模式的现状,构建出招生、教学、管理等多方面深度合作的送教进企模式,并提出进一步完善和推广的建议,旨在为各基层开放大学寻找新的增长点提供有益思路,以确保农民大学生项目的可持续发展,为建设开放大学奠定基础。 相似文献
16.
丁兴富 《北京广播电视大学学报》2008,(1):3-4
2008年,是邓小平倡导创办电大30周年和全国电大建校30周年大庆。对于全国电大的全体同仁来讲,这无疑是非常重要的一年。面对电大这所寄托着我们青春梦想的大学,我们每一个人都有太多的话要讲。是啊!正是在这样一所前所未有的远程开放大学里,我们每一个人开始了自己的奋斗历程,并将自己的命运和这个学校紧密联系在一起。电大,成了我们生命中不可或缺的重要组成部分,成为我们今生今世一段难以割舍的共有情结。正由于此,在本期论坛中,我们编发了两位曾经在电大工作过的远程教育学者的文章,倾听他们的心声,并以此纪念电大和我们共同走过的30年光辉历程,祝福中国电大远程教育事业在新的一年里兴旺发达。 相似文献
17.
范祖悦 《苏州市职业大学学报》2007,18(3):22-24
采用模糊综合评判方法,对电大开放教育教师的教学质量进行了综合评价,以便不断改进现代化教育教学方法,培养现有教师的素质,更好地适应电大的改革、发展和提高。 相似文献
18.
卢笙 《广州广播电视大学学报》2013,(3):41-44
经过三十多年的实践，电大系统在考试工作方面取得了辉煌的成就，也为我国开放教育事业的发展作出了巨大的贡献。但随着我国学习型社会的深入建设，各种现代化信息技术在远程教育领域得到了广泛的应用，以传统纸考方式为主的电大开放教育考试管理模式逐渐显露其弊端。在踏入国家开放大学时代之际，为适应现代开放教育的办学需求，电大开展了基于网络课程考核预约考试的试点工作，作者结合试点情况及以往工作经验，提出了对预约考试的一些见解。 相似文献
19.
广播电视大学成立到现在整整三十年了,开放教育试点工作也已经走过了10个年头,而电大,作为开放大学,为公民提供个性化学习的服务平台才真正显露出来,这是信息技术应用的结果,更是知识社会的呼唤.本文论述了开放教育试点10年来电大教学模式的根本变革,也简要描述了广播电视大学进一步的发展方向和目标. 相似文献
20.
随着市场经济的深入发展,品牌观念已被社会各个领域所广泛接受。为了在日益严峻的市场竞争中求生存求发展,电大必须确立自己的品牌。品牌评估体系是关系电大教育品牌成功营造的重要因素。文章立足比较的视野,即比较商业、普通高校（大学）、电大教育品牌评估体系的若干要素,以便确立科学合理的电大教育品牌评估体系。 相似文献