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1.
李关学 《安阳师范学院学报》2002,(3):62-64
英语中more和less与than结构的搭配形式是多种多样的，而且也比较复杂，本文针对这些不同的搭配形式进行研究并从中阐明这些不同搭配的意义以及翻译这些搭配时应注意的技巧。 相似文献
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戴俊红 《南京晓庄学院学报》2014,30(1):88-91
该研究通过实验对比分析了输入强化对英语学习者阅读理解以及英语词汇附带习得的促进作用.研究结果表明,输入强化能显著地提高学习者对阅读材料的理解,并能显著地增强学习者对词汇搭配形式的即时掌握;但输入强化对词汇意义的即时掌握、词汇搭配形式的延时保持和词汇意义的延时保持没有显著的效果. 相似文献
3.
侯曲萍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(19):214-216
本研究着眼于对凯里学院非英语专业学生的词汇性词语搭配错误的鉴定,为研究者提供如何使用美国当代英语语料库（COCA）提升学生的词语搭配意识的依据,旨在帮助学生了解如何在写作中有效地进行词语选择,达到像英语为本族语的人们那样地道的表达.本研究是为期八周的一个使用COCA学习词语搭配的准实验过程,目的是通过使用COCA提升学生的词语搭配意识.实验表明,非英语专业学生的词汇性词语搭配意识有显著改善,因为学生在词语搭配后测中的得分明显高于前测,作文中的词语搭配错误在教学实验后也有明显减少.另外,学生在问卷调查及访谈中报告他们对使用COCA学习词语搭配的态度是积极的. 相似文献
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刘羽 《读与写:教育教学刊》2012,(5):142
板书设计是课堂教学最直接、最基本的辅助手段。其形式受到教学内容及教学方法的制约,不同的板书形式体现着不同的教学思想和内容,如简笔画式、表格式、线段式和关键词式是英语课堂教学活动中较常用的。另外,在板书设计中还应注意一些色彩搭配、书写等问题。 相似文献
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本文通过对英语词汇搭配教学研究所提及的常见搭配错误和教学原则进行综合阐述,总结了中国学生在词汇搭配方面所存在的不足和教学应采取的一些方法。对词汇搭配的进一步研究和教学中应注意的事项具有指导性意义。 相似文献
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联想《association)在语言学中是指词与词之间的联想。语言学家曾从不同的角度探讨过这个问题。有的从形式或意义方面进行考察,提出了关联词场(associativefield)的理论;有的从语言成分之间的关系方面进行研究,提出横组合关系(syntagmatie)和纵聚合关系(paradigmatic)的观点。 搭配(collocation)在语言学中主要研究词与词之间的横向关系,特别是两个或两 相似文献
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莫言是先锋派作家最具实力的代表,他大胆地进行语言的创新与实验,试图将语言的地位提升到小说本体的高度,表现出一种鲜明的语言本体意识。莫言无疑是一位出色的语言大师,驾驭语言的能力可谓登峰造极,其小说语言的创新实验突出表现在对语言的反常规运用方面,在词语的修辞上,善于运用变异手法对词语的形式、意义和搭配各方面进行开掘和创新。本文将以莫言的最新小说《蛙》为语料对作品中出现的词语变异修辞方法做初步探索。 相似文献
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Wu Ji-hong 《美中教育评论》2014,(5):338-345
It is of great importance to obtain good collocation knowledge for fluent and appropriate language use as many words are used in a limited set of collocations. Studies on cognitive linguistics show that cognitive factors play an important role in collocation study as most collocations are metaphorically motivated, and that collocational behavior is influenced by a number of factors, including the semantics of the individual items themselves, the influence of other well-established meanings, the influence of metaphor, the influence of semantic prosody, etc.. Therefore, it is significant to explain and teach certain types of collocations in language teaching by considering the underlying factors which influence the collocational process. Chinese English as a foreign language （EFL） learners have some special collocation problems in their English learning, which not only result from grammatical incompetence, but also from their lack of conceptual fluency and metaphor competence. The disclosure of similarities and differences between the conceptual systems of English and Chinese will help to illuminate the nature of negative transfer of their first language in collocation acquisition of Chinese EFL learners. The author of the paper, by disclosing the interaction between collocation and metaphor from cognitive, linguistic, and social perspectives, proposes semantic-oriented principle, pragmatics-oriented principle, and culture-oriented principle to incorporate cognitive factors to collocation teaching. It is suggested that stress should be given to the teaching of conceptual metaphor and its mechanisms in collocation teaching before students can finally improve collocation competence with a focus on metaphor awareness. 相似文献
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语言是用来表达人类思维结果和认知成果的工具,不同的语言具有不同的表达方式。作为用一种语言(target language)传递另一语言(source language)的思维内容的翻译活动是一个错综复杂的过程,涉及到多种因素,语言形式是因素之一,而词语的搭配又是语言形式的一个具体内容.英语词语的搭配组合浩如烟海,一般可分为封闭型搭配(closed collocation)和开放型搭配(open collo-cation)两大类。封闭型搭配是指在长期使用过程中逐渐形成的习惯固定词组,这一类搭配的词义比较单一,一般词典都已备载;开放型搭配是在千变万化的语言环境中按照一定语法结构和语义联系造就的灵活词语组合,可以无限生成,这一类搭配的词义有种种变化,许多词义只有在特定的上 相似文献
10.
随着多媒体的技术发展,物理教师们越来越多地关注现代技术的应用,但也有教师忽视了自身教学基本能力的提升.在现代教学技术手段发展的今天,如何将现代技术与传统教学手段有机结合起来,是教师不可忽视的问题.本文阐述了板书设计的重要性,介绍了作者在实践中常用的板书设计形式,提出了板书设计中应注意的事项. 相似文献
11.
向量是职高教材新增内容．它融数形结合于一体，具几何形式与代数形式的“双重身份”，对学好数学的其他知识，特别是立体几何提供了重要手段，实用意义不容忽视，教学时，应引起足够注意． 相似文献
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词语搭配是语言学研究的一项重要内容,在各种研究中有不同的称谓。本文试图从语言学不同的角度对以往研究中对词语搭配的界定进行疏理,并从词语搭配的使用领域,搭配的因循性列举各种短语搭配,最后探讨短语搭配在教与学上的方法,旨在引起研究者对短语搭配的注意。 相似文献
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闫俊玲 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(21):268-269
长期以来,人们一直在研究如何提高英语写作能力.为了能够提高英语写作能力,就要注意词语搭配的使用.本文不仅介绍了英语写作中词语搭配的重要性,还分析了英语写作中词语搭配失误的几种主要原因,并且针对主要原因提出了相应的对策.通过本文系统梳理英语写作中词语搭配的相关问题,希望对英语学习者起到一定的借鉴作用. 相似文献
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教育改革中要求学校注意学生的全面发展,不仅在课堂上而且在课下也要对学生进行引导。作业作为课堂知识的延伸是老师检验教学成果和学生对知识的掌握程度的一种重要手段,各科老师都以会布置作业的形式巩固和加深学生对知识的认知程度,化学是初中教学要求的一部分,老师在传授知识时要重点引导学生掌握基础知识从而进行更高入的探讨,化学作业更是对化学知识的积累有重要意义。本文以对初中化学作业的内容及形式进行分析,研究设计新颖的作业形式。 相似文献
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冯俊 《新课程导学(上)》2013,(23)
在高中生物教学中,演示实验既是生物教学活动的重要组成部分,又是开展生物教学活动的重要手段,因此,重视演示实验,努力提高演示实验的质量是一个非常重要的问题.在本文中,笔者论述了在高中生物课堂上开展演示实验需要注意的问题,希望能够为生物课堂教学质量的提升提供一些参考. 相似文献
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赵永平 《和田师范专科学校学报》2009,28(2):154-155
作为负面证据和反应的“意义形式兼顾”的纠错反馈是习得语言形式的必要手段,可以有效促进二语学习。其理据来自注意假说、互动假说和输出假说。本文在意义形式兼顾的框架下阐释纠错反馈的理念,探讨其理据,综述其对习得二语的影响,并指出国内此方面的研究方向。 相似文献
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小班美术活动《圆点娃娃找朋友》活动设计活动名称:小班美术活动《圆点娃娃找朋友》活动目标:1.学习用直线连点画出不规则图形。2.练习均匀涂色,注意颜色搭配。3.大胆涂鸦,快乐想象,体验集体作画的快乐。活动准备:1.调色盆、彩色颜料、画笔、水桶、抹布。2.录音机、背景音乐磁带。活动过程:一、游戏导入,引起兴趣教师带领幼儿跟随音乐集体拉手跳 相似文献
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第1大题:Vocabulary and Structure 1.本小题主要考查词组的搭配,turn up是出现的意思。在学习的过程中要注意一些动词与介词的搭配,尤其像turn,set,break,get,put,take,bring,cut等词与不同的介词的搭配的意义。 相似文献
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赵永平 《四川教育学院学报》2014,(1):109-113
语际语用教学要在有意义的语言交际活动中开展,不仅要关注语用语言形式,也要关注社会语用知识,即做到意义、形式和功能的兼顾.Kasper等人提出的形式功能兼顾（FonFF）的教学理念倡导在有意义的语言交际活动中引导学习者去注意特定的语用语言形式以及与之相应的社会语用功能,体现了意义、形式和功能的兼顾.注意假说和二维模式理论为FonFF提供了理论依据,结构性输入和问题解决是其有效的实现形式. 相似文献
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The purpose of the present study was to investigate Chinese EFL(English as a Foreign Language)teachers’attitudes toward corpus use in collocation instruction.Fourteen Chinese EFL teachers from seven different colleges or universities answered a questionnaire asking their perceptions about corpus use in collocation instruction.The statistical analysis revealed that significant difference(t=2.449,df.=9,p=.0370.1)was found between males and females in their perception of the learnability of the searching technique in collocation corpus.Besides,the result also revealed that significant differences were found between novice and experienced teachers’perception of helpfulness of corpus in writing native-like sentences(t=5.75,df=11,p0.1),identifying collocation errors in English(t=5.75,df=11,p0.1),usefulness of corpus in searching for English collocations(t=2.93,df=12,p0.1),and advocacy of corpus to colleagues(t=5.75,df=11,p0.1).Finally,some pedagogical implications were put forward. 相似文献