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材料力学是工科类专业一门重要的技术基础课程.结合材料力学的教学实践,从多媒体教学的特点出?分析了多媒体教学过程中易出现的问题,总结了材料力学多媒体课件的制作经验. 相似文献
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《材料力学实验》网络教学管理系统设计 总被引：1，自引：0，他引：1
网络技术迅猛发展所带来的各种优势为研究和制作各类课件提供了良好的设计平台，针对材料力学实验过程，研制了实验教学系统、实验数据处理系统和实验教学管理系统。该系统利用先进的网络和多媒体技术实现知识和技能的传播，利用Browser/Server模式和网络数据库技术快速、准确的处理实验数据，通过ASP和ADO技术实现高效、安全的系统管理。 相似文献
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吉卫喜 《无锡教育学院学报》2004,(2)
分析了机械制造技术课程教学改革与多媒体课件研制的迫切性 ,阐述了课件研制的内容、方法和介绍利用多媒体工具软件Authorware开发研制课件需要解决的主要问题以及应用该课件产生的良好教学效果。 相似文献
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洪沁 《南京广播电视大学学报》2001,(3):90-91
本篇主要讨论将计算机辅助教学手段用于材料力学课程的问题。 目前在许多学科,如历史、地理、化学、物理等专业,都已有将黑板讲课与计算机教学,即课件投影相结合的一些初步探索。在材料力学课堂教学中,目 相似文献
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介绍土木工程材料实验多媒体教学课件研制的背景、课件的内容、课件制作的方法、过程和技巧,并对其试用效果进行评价。多媒体教学课件是土木工程材料实验教学的重要手段,它可以最大限度地发挥学生学习的自主性,提高教学质量。 相似文献
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多媒体技术用于ＣＡＩ课件有广泛的前景，但研制一套多媒体ＣＡＩ（ＭＣＡＩ）课件会出现许多的问题。本文从课件与课件研制者的关系入手，着重针对其中的两个基本问题—ＭＣＡＩ课件的研制问题和多媒体与教育的关系问题，就如何高层次地研制高质量的ＭＣＡＩ课件作一讨论，并提出相应的对策。 相似文献
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以材料力学实验教学改革为中心 ,对力学实验课的内容更新、装置研制、实施方案、教学组织等进行了较深入地探索和实践 ,介绍了针对不同层次学生实验课的教学模式和经验做法。 相似文献
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“思想道德修养与法律基础”多媒体课件应用中的四个关系 总被引：2，自引：0，他引：2
王东莉 《思想理论教育导刊》2011,(11)
在思想道德修养与法律基础课中,如何使用多媒体课件教学,使之很好地发挥作用,是需要深入思考和积极探索的。为了达到良好的教学效果,多媒体课件在研制和应用的过程中应注意处理好四个关系,即课件与教材的关系、课件与教师的关系、课件与教学的关系、课件与学生的关系。 相似文献
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网络多媒体课件中的页面优化 总被引：1，自引：0，他引：1
马佳琳 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(4):95-96
随着Internet的发展和远程教学的实施，研制和开发网络多媒体课件变得越来越重要。但是，在网络多媒体课件开发过程中必须对课件进行页面优化，以便能够在Web上很好地运行。 相似文献
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多媒体技术被越来越广泛地应用于教学之中 ,并逐渐被人们所接受。但有些CAI课件使用起来却不近人意。本文从CAI课件的研制和开发过程中可能会出现的一些问题入手 ,分析了其中的原因 ,并提出了改进建议。 相似文献
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本文详细地阐述了在物理设计性实验《误差分配和实验仪器选择》中进行CAI课件研制的设计思想和内容。通过实践，该课件优化教学过程能有效提高实验课的教学质量。 相似文献
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乒乓球比赛规则是乒乓球裁判法的首要内容和基础,能否对其真正地理解和体会直接关系到对裁判法学习的好坏.基于此认识,我们研制了<乒乓球比赛规则>多媒体CAI课件,文章首先分析了课件制作的具体步骤和方案,并就其相应的实验过程进行了详细阐述,最后对课件在教学中的实践应用、修改和推广进行了说明. 相似文献
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随着计算机教育技术的发展 ,多媒体技术在中学物理教学上的应用受到了广泛的关注。由于课堂教学在学校教学中占有重要的地位 ,因此开发直接应用于物理课堂教学的助教课件已成为一个重要的研究领域。审视当前众多的物理课件 ,难以在课堂中获得满意的效果 ,其原因首先不在于技术 ,而在于课件的创意。笔者正与一些中学教师共同研制高中物理的助教课件 ,现就课件的创意谈谈我们的看法。 一、关于课件创意的出发点计算机多媒体技术具有信息容量大、媒体丰富多彩、交互性强等优势 ,但若不科学地将多媒体技术引入教学 ,就不能很好地为素质教育服… 相似文献
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船舶避碰课程CAI及考试评分系统的研制 总被引：2，自引：0，他引：2
着重介绍集美大学自行研制并开发的船舶避碰课程CAI课件。在此基础上，提出了CAI课件还应包括练习、测试及评分系统。使教与学更直接、更轻松、效果更明显。这种新模式可为各教学单位和教学人员研制CAI课件提供借鉴。 相似文献
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结合作者开发设计C语言多媒体教学课件的实践，探讨了多媒体教学课件的开发研制方法。多媒体教学课件对课程中难以理解的内容给予直观展示和动态模拟，达到既能辅助教师形象地讲授课程中的难点和重点的目的，又能激发学生学习的兴趣，从而提高教学效率和教学效果。 相似文献