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近日劳动和社会保障部在京召开北京工商大学、北京工业大学毕业生职业资格培训工程试点总结会,178名大学生喜获职业资格证书。劳动和社会保障部开展的职业资格培训鉴定试点是为了配合国家职业资格培训工程而开展的示范性活动。这项工作在两所高校产生强烈反响,近350名大学生参加了电子商务、企业人力资源管理师和家用电器制冷维修等3个职业的资格培训和鉴定。8月24日,劳动和社会保障部将专门为全国高职院校组织电子商务、物业管理员、营销师、秘书公关员全国职业资格统一鉴定。9至10月份,高职院校和公共职业介绍机构将专门收集一批适合高职… 相似文献
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高职外经贸专业人才培养的目标与社会需求脱节是我国高职教育面临的一个严重问题.解决这一问题的有效途径就是将外经贸职业资格培训融入高职教育中.为此,在制定教学时,学校应充分考虑学生就业岗位的职业技能,整合教 学内容,将职业资格培训渗透于专业教育教学中,构建以实践教学为核心的课程体系.同时,根据专业特点,引导学生理性考证. 相似文献
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<国家中长期教育改革和发展规划纲要>(2010～2020)征求意见稿中明确指出:职业教育要积极推进"双证书"制度,推进职业院校课程标准和职业技能标准相衔接.完善就业准入制度,执行"先培训、后就业""先培训、后上岗"的规定.高职院校积极推行"双证书"制度,是深化高职教育改革,适应经济建设和社会发展的重要举措.为了确保资源勘查类专业职业资格培训及鉴定的质量,本文通过对该专业职业资格培训及鉴定标准的确立,进一步规范职业资格培训及鉴定的应该遵循的基本原则. 相似文献
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随着我国加入“WTO”进程的加快 ,我国企业即将直面国际市场 ,并将按照国际惯例参与竞争。面临大好的发展机遇和严峻的外来挑战 ,我们的企业家该如何应对 ?当务之急就是企业家自身素质应尽快与国际接轨 ,即企业家必须具备工商管理的职业素质。结合这几年“工商管理职业资格培训”的实践 ,本人认为很有必要对当前我国工商管理职业资格培训进行探析。一、“工商管理职业资格培训”的必要性1.开展“工商管理职业资格培训”,是我国加入 WTO、参与国际市场竞争、与国际惯例接轨的需要。当今世界 ,“全球经济一体化”趋势日益凸现 ,国际市场竞… 相似文献
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穆静 《岳阳职业技术学院学报》2013,(6):27-29
"秘书职业资格考证"课程是文秘专业的一门特殊的专业核心课程,它具有知识汇总与考试培训的双重性。分析"秘书职业资格考证"课程对其他专业课程在教学内容与考试方法上产生的影响,发掘该门课程在文秘专业人才培养过程中的价值,可以提高学生的职业技能和职业素养,并顺利通过国家职业资格鉴定考试。 相似文献
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中小学教师、校长培训模式的构建事关培训工作效益与质量.学、研、实践"一体化"的教师培训模式旨在根据社会经济和教育发展现状对教师培训工作的新需求,以弘扬人的主体性,开发人力资源为出发点,抓住培训模式这一实施培训内容、提高培训质量的关键. 相似文献
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企业培训师作为国家职业资格制度建设的组成部分,一经推出就得到了全国各企业的关注和欢迎。为了加快我国的企业培训师制度建设,进一步推动企业培训师职业资格培训鉴定试点工作的顺利进行,建立起一支职业化、专业化和规范化的高素质企业培训骨干队伍,中国职工教育和职工培训协会于2004年1月7日至12日,在北京举办了首期企业培训师国家职业资格师资培训班。中国职工教育和职业培训协会秘书长、企业培训师职业资格培训鉴定工作领导小组(以下简称领导小组)副组长毕结礼主持了开班仪式,中国职工教育和职业培训协会会长、领导小组组长林用三,劳动… 相似文献
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职业院校是职业资格教育的重要力量。一方面它是推进职业资格证书制度任务的主要承担者，它在改革职业培训教学，构建科学的职业培训体系，先进的培训模式，鉴定方法和考试技术上发挥着其他社会组织不可替代的作用。另一方面它是推进职业资格证书制度的受益者，通过对学生开展职业资格培训和鉴定，对于全面提高其毕业生素质，顺利推进其毕业生就业，以“出口”拉动“进口”实现职业资格培训、鉴定与职业教育的良性互动有着重要的意义。 相似文献
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大中专及职业高中的毕业生,应该向具备"双证书"方向发展,即学历毕业证书和职业资格证书。中职学校应该顺应国家政策方向,在中职学校大力发展职业资格培训工作。分析现阶段中职学校发展"双证书"的条件、现状及可能达到的效果,从而进一步论证把"双证书"制度和农民工培训工作结合起来给职业学校带来新的发展机遇。 相似文献
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新形势下职业学校应增强培训功能 总被引：5，自引：0，他引：5
张光跃 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(1):39-41
职业学校的基本功能是开展职业教育和职业资格培训，在我国加入WTO之后，更应大力开展新形势下的职业资格培训，拓展其新领域。本提出了转变职业教育办学观念，构建职业培训与终身教育一体化的职教形态结构及开展国际职业资格证书培训等职教发展措施。 相似文献
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2004年，建设部制定了建设行业农民工技能培训规划，明确提出今后5年培训农民工500万人。按照实用、实效的原则，合理设置培训课程，采取师傅带徒弟、工学交替、个人自学与集中辅导相结合等多种方式，开展了大规模的农民工技能培训，目前已建立起三大职业资格证书体系。一是生产操作人员职业资格证书制度，对直接关系工程质量和安全生产的工种，实行就业准入，没有相应的职业资格证书不能上岗，已有353万人取得了此类职业资格证书；二是基层技术管理人员岗位资格证书制度，施工员、 相似文献
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作为现代警察制度的起源国,英国的警察教育培训在经历多年的发展之后,形成了体系庞杂,法制规范,警察机关与教育机构、职业资格机构共同参与,兼顾警察机关、教育培训机构、受训人员等各方利益的体系。本文通过分析英国警察培训体系的特点,介绍了警察教育培训体系中的职业资格组织,警察职业技能标准机构,高等教育机构,警察职业技能培训机构,及其他有相关利益的机构在这一培训体系中的作用,并对各类培训课程体系进行了分析。 相似文献
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"Meister"直译为师傅,Meister培训也就称为师傅培训,又称工长培训,我校把它称为现场经理培训。在德国,取得Meister培训证书的从业人员有资格担任工长、车间主任、生产经理、培训师等;Meister培训证书也是小业主开业的必备条件。从2001年起,我校与克恩-里伯斯、舍弗勒等德资企业开展了"双元制"教育实践,走出了一条本土化的校企合作之路,也充分认识到了Meister培训的价值。2005年9月,我校与江苏太仓经济开发区管委会和德国工商行会上海代表处三方合作,正式启动Meister(金属加工技术方向)职业资格培训,开始了Meister培训本土化的探索。 相似文献