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《中学历史教学》2002年1—2期合刊第76页有这样一道单选题:日本发动九一八事变的直接原因是A.实施其“大陆政策”B.转嫁经济危机C.诬陷中国军队炸毁南满铁路D.关东大地震命题者提供的答案是选C,我认为选B项才是准确的。这个题目的答案在教材上也是比较明确的,我们不妨将教材内 相似文献
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通过对成人高校广西教育学院数计系数学教育专业的三个班级的三种层次学生 (普通专科生、成人专科生、成人本科生 )进行了问卷及与学生座谈等方式的调查 ,发现成高学生对教法课大体上持欢迎态度 ,他们对教学的体验与对教法课的欢迎程度成一种正相关关系 ;教法课程设置基本能满足学生的心理需求 ,但三种层次学生对充实教法课程的需求并不一致 ;当前教法课的课堂教学形式不完全适应学生学习需求 ,其课堂的教学方法有待改进。据此提出了一些“数学教材教法”教学改革的思路。 相似文献
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随着新工科专业建设的开展,探索个性化人才培养模式和创新“互联网+”环境下工程教育教学方法成为高校教育教学改革重点,由此催生了微专业建设需求。为了探索我国高校计算机微专业建设路径,对国内外微专业建设现状进行了比较,分析了微专业优势与价值。与传统专业对比,总结微专业在培养方案、课程体系、授课方式与结业要求等方面特征,探讨我国高校建设微专业需要解决的问题以及建设思路。 相似文献
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中小学教师、校长培训模式的构建事关培训工作效益与质量.学、研、实践"一体化"的教师培训模式旨在根据社会经济和教育发展现状对教师培训工作的新需求,以弘扬人的主体性,开发人力资源为出发点,抓住培训模式这一实施培训内容、提高培训质量的关键. 相似文献
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通过对成人高校广西教育学院数计系数学教育专业的三个班级的三种层次学生(普通专科生、成人专科生、成人本科生)进行了问卷及与学生座谈等方式的调查，发现成高学生对教法课大体上持欢迎态度，他们对教学的体验与对教法课的欢迎程度成一种正相关关系；教法课程设置基本能满足学生的心理需求，但三种层次学生对充实教法课程的需求并不一致：当前教法课的课堂教学形式不完全适应学生学习需求，其课堂的教学方法有待改进。据此提出了一些“数学教材教法”教学改革的思路。 相似文献
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英国教育的精髓是注重培养学生的独立工作能力和创造性思维 ,同时还培养学生的团队合作精神 ,教学目的就是为了帮助学生就业。由于英国高校实行的是自主择业模式 ,学校和政府不对毕业生进行分配 ,但提供的就业指导非常健全 ,并把它贯穿在高等教育的全过程中 ,学校课程设置紧紧把握就业市场的需要 ,教学内容紧跟时代发展潮流 ,学校都设置有专门就业指导机构 ,给学生提供全方位服务。学生在专业选择时就有较明确的职业计划和目标 ,通过学习不仅能掌握过硬的专业技能 ,而且能得到非常完善的综合能力培训 ,使他们容易找到理想的工作。就业率又作为对高校教学质量评估的一项重要指标 ,学校能否健康发展关键在于学生就业率的高低 ,从而形成了一套完善的毕业生就业体制 相似文献
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该文介绍了广西教育学院数学教育专业开展广西高等学校特色专业及课程一体化建设的思路及措施,重点对专业建设背景、完善课程体系、推进教学方法和手段的改革、加强教材建设、加强实践教学与教师队伍建设等方面进行了讨论。 相似文献
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面向二十一世纪,当前我国基础教育的紧迫任务是从“应试教育”走向“素质教育”,而实施素质教育的关键在教师。因此,作为基础教育培养师资的师范院校也就面临着严重的挑战,如何正确认识数学教育专业学生的素质并结合基础教育的实际情况进行针对性的培养,使之适合基础教育的需要,这是高师院校数学教育系进一步深化改革值得研究的重要课题。一、数学教育专业学生应具备的素质高师数学教育的培养目标要求是：具有献身数学教育的坚定信念,能为人师表,有扎实的数学基础知识与基本技能;对现代化数学发展宏观上比较了解;对数学哲学与方法… 相似文献
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《概率统计》是高师数学专业的一门重要课程,但是由于其研究对象──随机现象的不确定性,加上这门课程概念多、方法独特、教学课时少,学生学起来感到概念难懂、习题难做、方法难掌握。针对这种情况,笔者在授课过程中,在适当的内容及环节中渗透了数学思想方法,收到了较好的教学效果。1、注意介绍概率论的思想史,提高学生学习概率的兴趣。概率论的思想起源于对博奔问题的讨论,16世纪,意大利数学家卡尔丹诺和塔里亚等人开始研究掷骰子等赌博中的一些简单问题。17世纪中叶,帕斯卡、费尔马及荷兰数学家惠更斯等人,基于排列组合的方法… 相似文献