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《基础教育改革动态》2007,(11):2-2
我国目前实行双语教学的中小学校1万多所，实行双语教学的中小学在校生600多万名，使用民族语文进行教学的各类扫盲班、培训班共有2500多所，学员100多万名。双语教学已成为不少民族地区基础教育重要的教学形式。[第一段] 相似文献
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引进外文原版教材．使用外语进行双语教学是我国高等教育与国际接轨的重要途径。本文对金融市场学课程的双语教学方法进行了探索，提出了加强双语教学实践的建议。 相似文献
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高校计算机专业双语教学研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
双语教学走在教学中使用第二语言进行语言学科以外的其他学科的教学．计算机专业由于使用英语作为主要的专业技术工具,更适合双语教学．双语教学中应加强师资配备,科学选用原版教材,保证课堂授课质量,及时掌握学生情况,构建完善的教学体系,不断改善教学方法,真正达到双语教学目标． 相似文献
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关于高校双语教学的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
双语教学是我国高等教育与国际接轨、迎接新世纪挑战和教育改革发展的必然趋势．也是当前教学改革的热点和重点。为保障双语教学课程的教学质量，要求教师必须转变观念，明确双语教学的目的，合理引进使用外文原版教材，改革教学方案、教学方法和教学手段。同时，高校也应当建立相应的制度，提高任课教师的素质，合理制定双语教学奖酬机制，以提高双语教学的效果。 相似文献
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经过推荐、选拔，我有幸成为宁波市教育局组织的赴美国进行“双语教学”培训班的一员．在近两个月的学习生活中，我一方面在休斯顿大学学习英语和中学数学教育理论，另一方面深入休斯顿独立学区（HISD）所属的一所中学西区独立高中（Westside High School）实地观摩学习．通过课堂“介入式”教学见习．亲身感受了美国的中学课堂教育教学理念、教学模式及课堂行为活动，从中也可领悟到西方教育理念对我国高中数学课程改革的影响． 相似文献
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我省藏汉双语教学实验研究取得阶段性成果省藏汉双语教学实验课题组最近在同仁县召开了实验研究阶段性评价总结合．藏汉双语教学是我省牧区中小学主要教学形式，研究探讨其教学规律，对于提高藏族学生双语能力有着极其重要的意义．我省于１９９２年成立了藏汉双语表学实验... 相似文献
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本文作者根据自己在新疆从事双语教师培训的教学实践，总结出了对双语教学的认识．指出了在小学数学课进行双语教学时存在的问题并提出了对策。 相似文献
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双语教学是培养学生以英语为手段获取知识的能力．实施双语教学是提高学生英语综合运用能力的有效途径之一。本文根据建构主义理论，分析目前高校双语教学过程中存在的问题．探讨高校双语教学与基础英语教学及专业教学之间的关系，同时，根据高校双语教学的教学目标．提出一些提高学生综合素质的相应措施。 相似文献
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为了提高学生的英语水平，满足基础教育改革和发展对双语教师的需求，我院于2002年开办了首届“双语教学实验班”。问卷调查，双语教学课堂实践，以及学生的考研、就业情况表明，实验班学生的英语水平有了较大程度的提高，学生初步具备了使用英语进行学科教学的能力，为他们今后在中学实施双语教学奠定了基础。 相似文献
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“庆祝中国少数民族双语教学研究会成立二十周年暨第八届学术研讨会”于１９９９年５月４日至５月７日在北京国家民族事务委员会多功能厅和中央民族大学隆重召开。来自１２个省、市、自治区的１６２名代表参加了大会。代表们就双语、双语能力、双语使用、双语现象、双语制、双语教学、双语教育、第二语言教学等基本概念的内涵和外延等问题展开了热烈的讨论，澄清了一些模糊认识；在研究内容方面，代表们结合国内外双语教学与研究的实际，尤其是各少数民族地区的实际，对双语教学的模式、教学体系、教学法、教材建设、师资建设、汉语水平考试… 相似文献
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王学斌 《临沂师范学院学报》2008,30(6):117-119
对区域性大学生理学的双语教学进行了初步探索和总结．生理学双语课教师必须既精通本学科的专业知识,又具备一定的英语听、说、读、写的能力;应选用适于区域性大学学生使用的合适的双语或英语教材;使用完全的英语课件,讲授时根据内容变换授课语言．另外,对课时、教案、试题、评卷等教学环节进行了分析探讨． 相似文献
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高职国际贸易专业双语教学实践与反思 总被引：3，自引：0，他引：3
在21世纪，经济全球化进程加速．国际商务交流日益频繁，英语对于国际贸易专业学生来说显得越来越重要。本文以高职国际贸易专业课程双语教学的实践为例，提炼双语教学的特点．分析双语教学的成效，探讨存在的问题。 相似文献
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浅析确定高校双语教学课程目标的依据 总被引：5，自引：0，他引：5
陈恩才 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(5):94-96
双语教学是通过在学科教学中部分或全部使用外语组织教学，让学生在学习前沿性、国际性的学科知识的同时提高外语水平的一种教学活动。实施双语教学的直接依据只能是双语教学的课程目标，而确定高校双语教学课程目标的依据是高校学生的外语水平、学科的特点和社会对双语人才的需要。 相似文献
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关于建立双语教学型大学的思考 总被引：9，自引：0，他引：9
张谦 《天津市教科院学报》2001,(3):17-19
一、当代双语教学的定位理念与实践模式 当代世界诸国的双语教学定位，随着智战商战信息战竞争日烈，开始步入了实用化效益化的教学集约化轨道，尤其是对于双语或多语人文环境较差的地区和国家，双语教学的跨越式定位，乃是赶超相对双语环境较好的国家与地区的最佳选择，因为在世界科技竞争中，双语条件较好的国家往往能在竞争中获取事半功倍的奇效。 根据联合国教科文组织拟定的Ｓ．Ｇ国际人素质，在设立语言熟练程序素质拟定上，以美国外事学院（Ｔｈｅ Ｕ．Ｓ．Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｓｅｒｖｉｃｅ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ）设立的语言熟练程序测… 相似文献
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在《数理统计学》课程的双语教学工作中,结合教学实践从教材的选择、课堂上双语的使用、教学方法和教学手段以及教学效果的检验等几个方面进行了初步的探索,并给出建议． 相似文献