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应少明 《宁德师专学报(自然科学版)》2012,24(4):426-428,432
分析影响《无机化学》课程教学质量的各个方面,提出了《无机化学》课程教学质量保障的措施．实践证明,这些措施对于提高无机化学教学质量具有一定的作用． 相似文献
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朴英华 《延边教育学院学报》2008,22(5):47-49
新的美术课程标准明确了美术课程的人文性质,给美术课程带来了勃勃生机．在课程改革的大背景下,如何提高美术教学质量值得我们反思．本文从明确教学目标;充分认识美术学科本体功能;利用恰当的教学方法和手段;运用课程评价环节,培养学生的创作个性四个方面探讨了如何提高美术教学质量的问题． 相似文献
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在课程改革和全面实施素质教育的前提下，如何更有效地提高教学质量，就成为了教学关键．文章就《机械制图》课简单地介绍了提高教学质量的几点做法，并在进行课程改革的同时全面实施素质教育． 相似文献
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为了提高《数据结构》课程的教学质量,针对课程的特点,剖析教学中存在的问题,总结教学经验并提出具体教学改革方法和措施．经实践证明,本文提出的教学方法对教学质量的提升有明显效果． 相似文献
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课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的核心环节是教学活动．面对高中物理新课程改革,如何把握课程理念,构建有效课堂,提高教学质量,是每个物理教师关注的话题． 相似文献
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多少年来,基础教育课程的改革就没有停止过。作为基础中的基础．初中数学课程的改革更应该跟上时代步伐。深入进行初中数学课程改革．切实提高数学课堂教学的有效性．全面提高数学教学质量．是每位数学教师急需解决的问题。注重教学质量．提高教学效率是每位教师教学活动中的根本目标．有效的课程教学就是解决这一问题的关键。 相似文献
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本文介绍了从培养素质、提高能力出发．以培养合格的初中化学教师为目标．对无机化学课程教学进行改革的一些做法．实践证明．本教改方法对提高无机化学课程教学质量是有效的。 相似文献
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随着我国高等职业教育规模的不断扩大．提高职业教育的整体教学质量．培养真正高素质的技能型人才是我国技师学院共同关心的问题。本文以提高我国技师学院机械类专业《电工与电子技术》课程教学质量为目标，探讨了该课程的教学改革。文章分析了目前我国技师学院机械类专业《电工与电子技术》课程教学内容不太适合当前企业对人才需求状况的变化，论述了进行该课程教学改革的意义．阐明了该课程进行教学改革的目标。 相似文献
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《模拟电路》课程具有很强的抽象性和逻辑性,学生普遍感到很难学。在教学中．如何将知识与情感融为一体,使学生能够积极主动、轻松愉快地学习．实现被动学习向主动学习的根本转变．是教师提高教学质量的难点。作者通过尝试,认为在教学中合理创设情境,可有效吸引学生,激发学生学习该门课程的兴趣．是提高教学质量的有效途径之一． 相似文献
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教育部于2003年启动精品课程建设工作,它是“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要内容．旨在利用现代化的教育信息技术手段实现优质教学资源的共享,提高高等学校的教学质量和人才培养质量。为响应教育部推出的“精品课程建设”精神,帮助提高高校信息技术相关课程的教学质量,将企业最新技术与高校课程建设紧密结合, 相似文献
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随着高校招生规模的扩张．生源质量逐年下降,特别是高职院校学生基础较差,对学习高等数学的抵触情绪更大。为了保证教学质量,势必对高等数学课程进行改革。围绕提高教学质量．我们对高数课程体系改革、教学技术、高数精品课程建设、开设教学实验课程进行了初步探索。 相似文献
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效学分析、高等代效和解析几何历来被认为是师专效学系三主要专业基础课，它们担负起培养学生优秀数学素质的主要任务．这三门课程的教学质量如何，对效学系的整个教学质量起着举足轻重的作用．从课时上看，从分析方法所具有的普追意义看，效学分析课程又理应比其他两门课程担负起更重要的责任．这样，效学分析课程的教学自然就处在“重中之重”的地位上．究意怎样才能提高效学分析课程的教学质量呢?根据个人的体会．最重要的一条是效学分析课程的教学应突出效学活动的教学． 相似文献
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高校复合型人才的培养早已是大势所趋．专门用途英语（ESP）课程也已在各地高校广泛开设．但作者发现目前ESP教学中存在一些突出问题,包括教学目标、师资、教材、教学质量、教学手段等。通过广泛借鉴国内外经验,作者提出了资质评估、教材竞标等一系列对策,以期拓展新的教学模式．提高ESP课程的教学质量．真正提高学生的英语语言输出和专业相结合的交际能力。 相似文献
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针对高职生物制药专业当前化工原理课程教学现状,结合专业特点．为提高学生学习该课程的积极性和教学质量,围绕教学内容和教学方法,进行改革探索．突出实践的重要性,以期收到良好的效果。 相似文献
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基于工作过程系统化学习领域课程开发与实施的"361"路径 总被引：2，自引：0，他引：2
课程改革与建设是提高教学质量的核心,是工学结合人才培养模式构建的基础．教学团队和实习实训等教学条件要围绕课程要求而建设。根据真实工作任务和工作过程选取课程教学内容．选择合适的载体设计学习情境,改革教学方法和教学手段,才能确保教学质量不断提高,培养高技能人才。在课程开发的实践中．黑龙江农业工程职业学院依托示范院校建设项目．借鉴德国基于工作过程导向的课程开发方法,以机电一体化技术、设施农业技术、农业机械应用技术、汽车检测与维修技术、物流管理等专业及专业群建设与改革为主体。按照特色鲜明、整体规划、重点突破、系统推进、对比实施的思路开展课程建设与改革．取得了阶段性成果．形成独特的课程开发路径。 相似文献
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职业学校的需要、职校学生的需要以及教师提高教学质量的需要三个方面决定了中等职业学校地理校本课程开发的必要性。因此。应分析课程开发现状．根据地理教师的角色意识与课程开发环境．采取可行性开发措施．丰富课程开发资源。争取有关方面的指导与支持。加强校际合作。从而提高校本课程开发的质量。 相似文献
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刘丽英 《通化师范学院学报》2008,29(8):93-94
复变函数是高等院校数学类及工科机电类相关专业一门极其重要的专业课．文中根据课程特点结合自身的教学实践,就提高该课程教学质量与效率提出了笔者的几点建议． 相似文献