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从怀化市及沅陵、中方、麻阳等县采集野生香菇子实体,通过分离、初筛、复筛和栽培试验,选育出一株较好的菌株香菇9907.香菇菌株9907属于低温结实型,菌丝体生长速度快,花菇率及生物学效率均较高,适合代料栽培. 相似文献
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以大肠杆菌、鸡沙门氏菌、粪肠球菌、金黄色葡萄球菌、变形杆菌等5种动物病原细菌为供试菌,对采自怀化的2种植物的提取物及其组合药物抑菌活性进行测试.结果表明,马鞭草对5株菌的生长均有不同程度的抑制作用,对鸡沙门氏杆菌和变形杆菌生长抑制作用最强,MIC为15.63mg.ml-1;马齿苋对鸡沙门氏杆菌和金黄色葡萄球菌作用较强,MIC为62.5mg.ml-1.两种植物提取物的组合与单味中药的抑菌作用比较,表现出一定的协同作用.还对不同体外抑菌实验方法进行了比较研究,表明滤纸片法和二倍稀释法在抑菌药物初筛和复筛中的作用. 相似文献
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利用不同菌种保藏方法保存了29个食用菌菌株．结果表明：固体石蜡封口的斜面冰箱保藏法，对陈香菇［Lentinusedodes（Berk·Sing．］3个菌株外的其它26个菌株保藏4年后，全部存活良好，并保持其原有的生产性能．这一方法结合矿油保藏祛，可用于一般食用菌菌种的中长期保存． 相似文献
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对野生金针菇F9703菌株的驯化栽培以及与杂交19菌株在菌丝生活力、出菇特征、生物学效率的试验研究,得出金针菇F9703菌株的菌丝生活力、生物学效率强于杂交19菌株,子实体外观品质略低于杂交19菌株． 相似文献
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学科为专业建设服务,培养生物工程专业创新型人才 总被引：1，自引：0，他引：1
学科建设是专业建设的基础.通过发挥学科优势,打造优质专业教学资源,达到了培养生物工程专业创新型人才的目的.本文从理论和实践上,对专业改造的背景与基础、专业建设和创新型人才培养的模式进行了积极的探索. 相似文献
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细胞生物学实验课程的教改探索 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对细胞生物学实验课程的分析,围绕以技术为中心、形成独立课程体系的方向,开展细胞生物学实验课程教改探索.重点把握几个环节:1)理念为先,大胆探索;2)修改大纲,整合内容;3)启发引导,改善教学;4)重视考试,扎实基础. 相似文献
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为了获得高产纤维素酶菌株,有效地开发和利用纤维素资源.本研究通过对野外采集的大型真菌进行分离纯化,获得了16个菌株.利用CMC固体培养、刚果红染色,测量水解圈与菌落直径的比值(H/C值),对获得的菌株进行初筛;通过液体发酵培养,测定其上清液中的滤纸酶活力(FPA),对菌株进行复筛,最终获得了纤维素酶活性较高的菌株01.以稻草和羧甲基纤维素为碳源,研究了培养温度、pH值、培养时间对真菌菌株01产纤维素酶的影响.结果表明,该菌株产纤维素酶的最适培养温度为27℃,pH值为5.0,培养时间为6 d,菌株01的滤纸酶活性达到580.0 IU/mL.因此,真菌01可作为纤维素酶研究和饲料加工等生产的备选菌株. 相似文献
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