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名师档案:刘晓玲女,1953年12月出生,中共党员。中教高级,武汉市教育学会会员,江岸区英语学科带头人,武汉市七一中学外语教研组组长。1979年毕业于华中师范大学英语系,同年分配到武汉市七一中学任教。27年的教学实践使刘老师积累了丰富 相似文献
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3月23日至25日，2007年湖北省教师电教作品大赛骨干教师信息技术应用能力培训研讨活动在武汉隆重举行。会议由湖北省电教馆主办。武汉市江汉区教育局协办，武汉市育才第二小学、武汉市七一中学承办。共有来自湖北省内教学第一线的400余名教师代表和电教工作者参加了此次会议。 相似文献
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武汉市第十一中学外语组是一个能战斗的焦怖。在长期的教学时间中，逐渐形成“团结、奋进、务实”的组风，被学校领导和老师们誉为十一中“拳头产品”。由于在教学中老师们既能努力进取、不断学习、勇于创新．又能扎扎实实落突教学，十一中外语教学取得了有目其睹的成绩。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(13)
<正>2015年全国中学德育课堂观摩展示活动在武汉市举行,笔者有幸聆听了江西省赣州市第一中学刘玲芳老师的优质课"博大精深的中华文化"。刘老师在本节课中对课程资源的开发与选用,给笔者留下了极为深刻的印象。本文结合这节课,就如何在中学政治教学中开发、选用课程资源以提高教师的课程执行力谈一些看法,以求教于方家。一、开发、选用课程资源应考虑其与教学目标的匹配性所谓匹配性是指相配的程度。课程资源是为教学目标服务的,因此,教师开发、选用课程资源的根本 相似文献
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关华 《辽宁教育学院学报》2001,18(10):82-83
在中学外语教学中落实素质教育是当前我国教育界一个热门话题。中学外语素质教育要求当代外语教师努力提高自身综合素质，遵循教育教学规律，采取课堂激趣、分层次教学等方法，全面提高学生外语综合素质，井寓德育于外语教学之中。 相似文献
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2005年5月13日,合肥市历史教研室在合肥市第八中学,举行刘艳梅老师高一历史公开课观摩学习。我不仅领略刘老师授课的风采,更使我对高中教材改革,学生自主、合作、探究式学习有了全新的认识,对新的教学理念有了更深刻的理解。刘老师这节课充分体现了新课程目标的三个领域:知识与 相似文献
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任务型外语教学模式强调“做中学”,学习者通过有意义的交际活动逐步掌握语言。本文旨在探讨在英语专业听力教学中实施任务型外语教学模式的策略,并提出听力课中任务型外语教学模式的教学建议。 相似文献
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武汉市硚口区中学语文教学研究会第三届年会于八六年十月十八日在武汉市十七中学召开。来自全区三十所中学的代表和武汉市教研室、市教科所、市语文教学研究会、华中师大《语文教学与研究》、《学语文》报及各区教研室的代表参加了会议。 相似文献
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本文分析了我国外语教学界提出的“听说领先”和“读写领先”教学方法的利弊，结合我国特定的外语教学目的、教学条件与外语环境，提出在中学外语教学中，可提倡“听读领先，说写其后”的教学程序，正在理论上论述了该程序的科学性、可行性、适用性。 相似文献
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在推行上海版新世纪高中英语教材的实践过程中,我们有不少体会。它使中学外语教学在理念、教学手段和教学模式上发生了深刻的变化。同时新教材的推广和使用推动了外语教学朝着素质化教学方向迈进,提升了中学外语教学的研究水平,培养和锻炼了一批在理念、手段和模式方面有较大突 相似文献
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高洪德 《通化师范学院学报》1999,(2)
1999年11月l 5日,山东省教学研究室和省教育学会外语教学研究专业委员会在滨州召开了全省农村中学外语教学研讨会。会议的议题是农村中学外语教学的问题和对策。这是山东省基础外语教育跨世纪之前最后一次大规模 相似文献
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朱思敏 《语数外学习(高中版)》2012,(6):67-67
情感教育是素质教育的目标之一,其在外语教学过程中也起着重要的作用。中学外语教学应该充分认识到情感教育在外语教学过程中的影响。把情感渗透到中学,让情感教学渗透到英语课堂教学。以增加学生学习英语的兴趣和自信,建立和谐师生关系,从而达到最佳教学效果。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(16)
<正>《中学政治教学参考》(上旬·高中)2018年第11期刊登了江苏省南京市金陵中学刘艳雯老师的《表现性评价尝试》一文,读后深为刘老师的探索精神所感动。但感动之余,觉得刘老师太惜笔墨,没有把表现性评价对思想政治课教学的作用说清楚。下面,结合我的实践谈一点个人看法,向各位专家求教。一、什么是表现性评价通过中国知网搜索专家文章,笔者发现关于表现性评价内涵有诸多表述,但共性要求是:通过评价学 相似文献
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教师是中学外语教学中起主导作用的因素之一。在中美中学外语教学中。由于国情、教学方式、教学目标等因素作用．教师各自所担当的角色有很大的区别,从而对学生外语学习也产生相应的影响。本文通过对比两种教育模式下教师角色的差异,相互借鉴,提出中国中学外语教学的新思路。 相似文献