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1.
聋校语文教学工作者肩负着培养聋生理解语言和运用语言能力的使命。在聋生学习语文的最佳时期,培养他们学习语文的能力、塑造健全的人格、树立正确的世界观、价值观,对他们今后的道路有很大的帮助,所以对聋校语文教学工作者来说采取切实有效的教学方法尤其重要。 相似文献
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聋校义务教育应坚持德育为先,培养聋生良好的道德素养和正确的价值观。将教育戏剧应用于聋校德育中,对聋生良好道德品质的形成以及未来的发展有着重要的价值。聋校教师在教学过程中可根据德育的主题和内容,结合聋生的个体差异和发展潜力,让聋生在教育戏剧的创编过程中激发道德情感,强化道德认知,培养道德判断力和道德行动力。 相似文献
3.
张玉静 《新课程改革与实践》2010,(7):27-28
在语文教学中对聋生进行德育，使聋生热爱祖国，热爱人民；具有社会责任感，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 相似文献
4.
培养聋生数学文化价值观对于数学知识和数学素养的构建具有重要的影响。本文阐述了数学文化及数学文化价值观的概念与特征,分析了当前数学教材中数学文化的具体体现和在聋校数学教学中数学文化价值的现状、存在问题,提出了培养聋生数学文化价值观的途径。 相似文献
5.
李涛 《辽宁科技学院学报》2008,10(4):81-82
理想信念是大学生世界观、人生观、价值观的根本反映,大学生理想信念教育为就业指导指引了方向,全程化就业指导为大学生理想信念教育提供了现实的条件,进而为大学生形成正确的就业观提供保证。理想信念教育与就业指导的有机结合,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观意义重大而深远。 相似文献
6.
理想信念是人们正确的世界观、人生观、价值观的核心和集中体现,也是一个国家,一个民族生存、发展和振兴的精神支柱。当前如何创新理想信念教育的有效载体与途径,使校园文化与理想信念教育融合互动,切实增强理想信念教育的实效性,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文试图从二者的辩证关系入手,解析校园文化与理想信念教育的融合互动。 相似文献
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《聋校义务教育实验教科书·道德与法治》是落实立德树人根本任务,加强社会主义核心价值观教育,培养聋生健全人格,增强聋生社会责任感、创新精神、实践能力的重要载体。新教材彰显了新时代德育和聋生德育的特点,教师教学中应注重培养聋生思维能力、问题意识和合作探究能力。 相似文献
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《聋校义务教育实验教科书·沟通与交往(五年级上册)》充分考虑五年级聋生的身心特点、认知规律和沟通交往需求,围绕聋生生活构建学习主题,在交往话题中体现核心价值观,系统安排交际功能、语言点、交往知识、交际技巧等内容,全面提升聋生沟通交往能力。教师在使用教材时,应充分把握情境教学的特点,有意识地整合教材资源,同时鼓励聋生在实践中加强笔谈的运用。 相似文献
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数学阅读是引领聋生提升数学智慧的重要路径,它引领聋生在“问”中生成数学智慧,在“思”中巩固数学智慧,在“用”中发展数学智慧,在“探”中升华数学智慧,使聋生在情感、态度与价值观等方面得到全面发展。 相似文献
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对北京市四所聋校毕业班110名聋生的问卷调查显示,毕业班聋生的职业期望表现出以下三个主要特点聋生的职业价值观以福利保健因素为主导,呈现出明显的物质性需求;随着年龄的增长,聋生的职业期望会更符合社会现实,表现出更高的合理性;聋生的职业期望受自我评价及社会支持(含家庭支持、学校支持、及社会整体性支持)的影响,并受相关背景因素的影响. 相似文献
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理想信念是人们追求、向往的目标,是人们政治立场和世界观的集中反映,尤其是对于处于人生观、世界观、价值观形成期的高职生而言更为重要。高职生虽有自己的理想目标,但不够科学,有待提升。为摸清高职生理想信念的现状和基本特点,对我校高职生理想信念现状做了调查,并在分析调查结果的基础上分析了如何提升高职生理想信念。 相似文献
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培养大学生正确的理想信念,是构建社会主义核心价值观、推动现代化建设、实现国家强大的基础。大学生理想信念的构建不仅关乎他们个人的发展,更涉及社会稳定与国家繁荣。高校应制定科学的思政教育课程方案,使大学生理解社会发展的新要求,培养他们正确的世界观、人生观、价值观。新时代开展大学生理想信念教育要做好三个方面：深化高校思政教育改革,拓展大学生的视野;注重大学生实际需求,将理想信念教育生活化;构建线上线下教育平台,创设良好的理想信念教育环境。 相似文献
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职业是个体生存、发展的基础,职业是否符合个人的价值观、人生观直接影响着人们的工作态度、生活幸福感,是否拥有一份适合自己的、具有激励作用的职业生涯规划,对聋生一生发展至关重要。本文从高中聋生职业生涯规划及教育的内涵、高中聋生职业生涯规划教育的必要性、高中聋生职业生涯规划教育的实施三个方面进行阐述。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
聋生听到或看到一个词,不知它的意思,或把意思搞错了,这叫做误解的词,这是聋生学习中最大的障碍。聋生如果疏忽了某个误解或不解的词、术语或符号,就会产生混乱的概念、错误的定义,从而影响正确的解题。所以在聋校的数学教学中,要重视聋生缺陷补偿,让语言与思维同步发展。 相似文献
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理想信念是人生的动力和源泉。正确的世界观、人生观、价值观是大学生形成正确就业观的基础。大学生理想信念教育为就业观教育奠定基础并为正确就业观形成指引方向,大学生就业观教育为理想信念教育提供鲜活内容,为大学生形成正确就业观提供保证。开展积极有效的大学生理想信念教育,帮助青年学生树立正确的就业观念意义重大而深远。 相似文献
16.
网络给聋校德育注入活力的同时也给聋校德育带来了挑战。我们要加强聋校的网络教育,帮助聋生树立正确的网络观,通过对聋生的正面引导,协同家庭和社会构建德育新平台,让聋生健康成长。 相似文献
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劳动教育是构建全面培养的教育体系的重要组成部分。福建省福州市聋哑学校积极探索聋校劳动教育的实施途径,将劳动教育贯穿聋生教育培养全过程,系统加强聋生劳动教育,引导聋生树立正确的劳动观,养成良好的劳动习惯,全面提高聋生劳动素养。 相似文献
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聋生思想道德现状专题调查报告 总被引：3，自引：0，他引：3
为了解新形势下聋生思想道德现状,“摸清情况、发现问题,寻求对策”,特开展聋生及其家长、教师的问卷调查。结果显示,新形势下聋生思想道德呈现出良好势头,但在人生和价值观、法制和时事意识、创新意识等方面还存在问题。学校、家庭和社会三方面对聋生思想道德状况均有积极和消极的影响。加强德育工作的针对性和时效性,改革德育评价体系,拓宽渠道,争取资源是聋校德育工作应加强的几个方面。 相似文献
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网络给聋校德育注入活力的同时也给聋校德育带来了挑战.我们要加强聋校的网络教育,帮助聋生树立正确的网络观,通过对聋生的正面引导,协同家庭和社会构建德育新平台,让聋生健康成长. 相似文献
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聋生应用题答语中常见的错误与对策浙江省温岭师范特师部杨定汉正确解答应用题这是聋校数学教学的重点之一，也是学生学习的难点。聋生在解答应用题时，会出现种种的错误。笔者试对应用题答语中常见的错误与对策进行初探，与同行研究。－、聋生在应用题答语中常见的错误１... 相似文献