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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
护士核心能力是护理教育应着重培养的、护理专业人员必须具备的最主要的能力。加强高职护理专业学生核心能力的培养,确立特色鲜明的护理人才培养方案,优化突出专业特色的课程设置,创新实验教学方法,运用合理的多主体考核评价等方面来实现。  相似文献   

2.
本文通过分析体育课程在高职教育中设置的目的和定位,总结梳理出在高职院校中体育课程的基本设置思路,以学科为中心的理念、学生为中心的理念和社会为中心的理念构建高职教育的体育课程结构。在原有体育课程设置的基础上完善课程体系,并对当今的高职教育中体育课程的普遍设置提出了相关建议。  相似文献   

3.
高职教育应以培养社会需要的实用型和技术型人才为根本任务。高职院校课程体系和教学内容应以"职业技能和职业素质"为主旨和特征来设置。项目课程建设是高职院校教学改革的重要内容,本文着重探讨高职院校项目课程体系如何设置及建设。  相似文献   

4.
在"大众创业,万众创新"背景下,大学生创业教育的地位越来越重要。高职创业教育课程作为创业教育的核心要素,虽然取得了一些进展,但起步晚、底子薄,还存在很多问题。本文首先对广东省12所高职院校进行调研,通过问卷调查和访谈调查,就高职院校创业教育课程设置存在的问题进行分析,同时借鉴美国创业教育的发展经验,从特色课程设置、高素质创业师资、教学方式和政府扶持四个方面提出对策和建议,以期推动我国高职院校创业课程设置水平的提升,推动创业教育的健康发展。  相似文献   

5.
顾建娣 《中国科技信息》2007,(7):230-230,232
一、高职院校排球训练课程结构的变革 与普通高校的教育目标、培养模式和课程体制等相比,高职学校课程结构更具有针对性、实用性和广泛性。高职体育课程结构受其指导思想、教育环境以及课程设置本身等各种条件的制约,以突出学生能力与素质的培养为重点,原有的“二段式”(即基本知识、基本技术、运动技能)体育课程结构是在国家课程开发机制中形成的,缺乏针对性和实用性,限制了学生能力的获得和素质的提高;课程结构的单一化和专业性使高职体育课程无法形成完整体系,阻碍了高职教育发展和人才的培养。借鉴国外校本课程设置的成功经验,对高职学校排球课程结构做了以下的改革:  相似文献   

6.
根据高职教育突出实践教学、着重培养学生实践动手能力的目标,基于机械制造工艺学课程的内容、特点及高职院校学生的实际情况,提出合理整合<机械制造基础>课程、采用动态式的教学方法以及合理的考核指标体系;以使学生更好地掌握专业理论知识,提高分析解决问题与实际操作的能力,从而实现高职院校机械制造基础教学的优化.  相似文献   

7.
陈华毅 《科教文汇》2020,(13):117-120
在“大众创业,万众创新”背景下,大学生创业教育的地位越来越重要。高职创业教育课程作为创业教育的核心要素,虽然取得了一些进展,但起步晚、底子薄,还存在很多问题。本文首先对广东省12所高职院校进行调研,通过问卷调查和访谈调查,就高职院校创业教育课程设置存在的问题进行分析,同时借鉴美国创业教育的发展经验,从特色课程设置、高素质创业师资、教学方式和政府扶持四个方面提出对策和建议,以期推动我国高职院校创业课程设置水平的提升,推动创业教育的健康发展。  相似文献   

8.
职业教育是教育体系中的重要组成部分。本文对比分析了中国和加拿大的高职教育情况,包含职业教育体系、学生来源情况、课程设置和课程考核等几个方面,以此得出加拿大高职教育成功发展的经验及其为我国高职教育发展带来的一些启示。  相似文献   

9.
高职教育具有极强的职业定向性,其课程设置既要考虑专业理论知识,又要考虑职业具体岗位的需要,因此高职专业基础课内容应从学生实际需要出发,在理论知识上遵从"够用为度"的原则。本文以民航高职《航空机械基础》课程为例,将灰色关联度分析理论应用到高职专业基础课的课程评价方法当中,提供了一套对高职专业基础课是否符合"够用为度"原则的科学评估方法。  相似文献   

10.
根据高职人才培养目标的要求,阐释了如何建设适合湖北职业技术学院人才培养模式的心理健康教育课程体系,依据湖北职业技术学院心理健康教育的现状提出了几点建议和未来课程建设的方向。现状从学生的心理健康状况、心理健康教育必修课的普及和课程标准化建设、师资队伍建设和教学研究、心理健康教育课的开展与高职人才培养目标的关联性这四个方面来阐述。未来课程的建设方向则着眼于统一规范课程标准、课程的设置、师资队伍建设、科研项目和教学研究的支持、与学生专业融合、职业角色和性别角色不符的学生的心理健康教育和融入本地特色文化这几个方面。  相似文献   

11.
李沙沙 《科教文汇》2014,(8):98-100
高职院校的公共英语教学存在很多问题,这些问题很大程度上影响了教学的效果。本文就教学中存在的问题进行深入研究,认为高职公共英语教学改革势在必行。高职公共英语教学要根据高职教育特点,基于学生的实际需要和现实水平来制定英语教学的培养目标。课程的设置模式和内容要满足行业和企业对英语实用技能的需求,强化就业导向和能力本位,在打好语言基础的同时,更要注重学生英语实用型技能的培养。  相似文献   

12.
刘珍娥 《科教文汇》2012,(23):139-140
高职英语素质教学是素质教育的一个重要的组成部分,高职英语教学中的素质教育包括培养学生语言知识、语言技能和语言运用,同时也包括对学生生理素质、心理素质和思想道德素质的培养。高职英语素质教学可以通过改善和提高教师自身素质、课堂教学环境、学生学习态度和增加社会实践活动等环节来实施。  相似文献   

13.
黄顺丽 《科教文汇》2012,(26):122-123
随着高职高专英语课程改革力度不断加大,学生的英语语言应用能力的培养也越来越受到重视,对商务英语口语教学提出了新的要求。如何使口语教学和社会需求相结合,如何探索出适合高职高专的商务口语教学策略,有效提高学生的商务英语交际能力,成为摆在英语教师面前的重要课题。教学中运用"视听"策略,输入有意义、可理解的商务内容,在模拟的商务场景中,开展小组活动,进行仿真实训,培养学生"说"商务英语的能力,同时不断更新教学内容以及引进"双师型"教师,是提高高职高专商务英语口语教学的有效对策,可增强学生毕业后就业能力。  相似文献   

14.
孙佳颖 《科教文汇》2013,(4):111-111,116
情感教育是高职英语教学中一种重要且有效的途径。本文分析了高职学生英语学习的情感焦虑因素,并结合笔者自己的教学体会提出了如何在高职英语课堂进行情感教育的几个方面。  相似文献   

15.
郑艳玲 《科教文汇》2012,(36):167-167,191
本文从高等职业教育特点和人才培养方案出发,分析得出高职教育强调对职业的针对性和职业技能能力培养,是以社会人才市场需求为导向的就业教育.然而目前高职英语教育教学存在“一刀切”的现象,重点分析了英语教学现状及存在的问题,并提出了相应的改革措施.  相似文献   

16.
王娟 《科教文汇》2014,(26):112-113
当前,在高职高专院校广泛开展英语教学的人文素质教育是教育界研究的热点问题,该文分析了高职高专英语教学普遍现状,提出了如何在英语教学过程中培养学生的人文精神的途径与方法,以期促进学生的全面发展。  相似文献   

17.
刘莉 《科教文汇》2011,(28):18-18,67
高职英语教师在高职教育中具有特殊的使命与任务,需要将英语教学与专业知识相结合,使高职学生能在专业领域进行很好的英语应用。本文从学校管理的角度分析了当前高职英语教师专业发展的主要限制因子。  相似文献   

18.
马凯  张卫红  米淑一 《科教文汇》2013,(10):134-135
养成教育作为目前高职院校学生不可缺少的行为教育,是学生在走向社为前的行为,能力的综合培养,笔者从对"90后"学生教育工作当中体会了一些关于养成教育的思考和看法,对于高职学生养成教育的问题梳理、引导措施做了翔实的归纳,旨在对"90后"学生养成教育有更大的提高。  相似文献   

19.
王海茱 《科教文汇》2012,(16):132-133
听力教学是高职高专英语教学中的重点也是难点之一,本文试图通过作者在实际教学中遇到的问题,分析和研究了高职高专英语听力教学现状,提出了优化学生听力能力的方法和策略,从而提高学生的语言应用能力。  相似文献   

20.
刘宗贤 《科教文汇》2011,(2):179-180
我国高等教育尤其高职教育越来越多地走向"技能型"和"实用型"的培养模式,毕业生专业技能高而人文素质低的现象越来越明显;专科层次英语专业的培养模式通常实行"语言+技能"的教学模式,使学生在一定程度上失去了自身特色和竞争优势;本文通过分析问题产生的原因,提出了针对这一问题的解决途径。  相似文献   

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