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采用定量分析的方法对高职院校学生英语听力策略运用情况进行调查研究,统计分析显示:高职高专院校的学生在听英语时采用五大策略,各类策略按使用频率排列为意义策略、依赖母语策略、形式策略、元认知策略和社会/情感策略;听力策略对听力成绩有一定的预测力,但预测能力较弱。研究结果对高职院校听力教学和策略培训有一定的指导意义。 相似文献
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冼昌艳 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):200-201
英语词汇学习策略近年来一直引起我国学者的关注,但对于高职高专院校的英语专业学生的词汇策略探索至今尚未引起足够的重视。因而本文旨在研究高职高专英语专业的学生词汇学习策略,以及在施以情感因素的影响下,学生的词汇学习策略是否有所变化,其词汇掌握程度是否有所提高。 相似文献
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本项研究以辽宁对外经贸学院2006级高职高专学生为研究对象,调查民办高校高职高专学生使用英语学习策略的情况,并对采集的数据以定量和定性相结合的方式进行分析.在本次调查结果的基础上,探讨了对民办高校高职高专学生大学英语教学的启示:将学习策略的培养与日常的英语教学结合起来、使学生学习风格与学习策略相适应、加强合作语言学习、关注民办院校高职高专学生情感、通过元认知策略建立自主学习意识. 相似文献
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周萌 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(2)
语言学习策略对高职高专院校学生英语学习有很大影响。在文秋芳教授的理论指导下,笔者设计了一套调查问卷,用于数据分析。根据一系列的分析研究,笔者希望找到语言学习策略对学生英语学习的影响。结果显示,高职高专院校学生英语表现较差,与其较少使用语言学习策略有关,尤其是认知策略及社会策略等。因此,必须在高职高专院校切实实行策略训练。 相似文献
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作者结合多年来在高职高专院校从事思政教育的经验,从以下两个方面谈了对高职高专院校思政教学的看法:一方面针对高职高专院校学生学习思政的现状进行分析,另一方面提出改革高职高专院校思政教学模式的几点策略。 相似文献
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基于认知主义和建构主义的二语习得理论,结合高职高专学生的英语语言水平的实际情况,本文认为翻译是一种适合高职高专学生的有效的教学策略。在高职高专英语教学中,翻译可作为记忆策略、情感策略、社交策略和补偿学习策略来用,能增进学习的成效。 相似文献
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文章首先肯定了高职高专院校英语分级教学的积极意义,继而指出了英语慢班学生学习中存在的主要问题,最后,从教师与学生两个角度提出切实提高高职高专院校英语慢班教学质量的策略。 相似文献
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学习动机是影响高职高专院校学生英语学习的重要因素之一。本文作者对影响高职高专院校学生英语学习动机的因素进行了调查和分析,并结合自身的大学英语教学实践总结了激发高职高专院校学生学习英语的动机的策略．希望有助于大学英语的教与学。 相似文献
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本文通过阐述应用文的定义与研究高职高专院校学生应用文写作的意义．初步探讨了高职高专院校学生应用文写作的现状和应对策略,这对于培养合格的全面发展的人才,提高教育事业投资的效益,促进高职高专院校学生应用文写作能力的培养,无疑是有着重要意义的。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(22)
伴随着素质教育的深入发展,情感沟通策略在教学中的应用越来越受到重视,对学生主体性的发挥和新型师生关系的建立都有着重要的影响,本文就针对高职高专英语教学中情感策略的应用进行简要分析,探求改变高职高专英语教学现状的最佳途径。 相似文献
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人本教育理念下的高职高专院校学生管理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,在我国高职高专院校的学生管理中,主要存在的问题是忽视与学生的情感联系和学习的主体地位以及学生个体的发展需要.高职高专院校要实现其人才培养目标,适应形势发展需要,就必须要本着人本的教育理念,切实确立学生的主体教育地位,构建和谐师生关系,提高学生自我管理能力,促进学生的全面发展. 相似文献
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本文通过阐述应用文的定义与研究高职高专院校学生应用文写作的意义,初步探讨了高职高专院校学生应用文写作的现状和应对策略,这对于培养合格的全面发展的人才,提高教育事业投资的效益,促进高职高专院校学生应用文写作能力的培养,无疑是有着重要意义的. 相似文献
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情感教育是当代学校素质教育不可忽视的重要方面。阐述了在高职高专药剂学教学中融入情感教育的策略,旨在充分发挥学生的主体地位,提高教学质量,促进学生全面发展。 相似文献
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本文旨在通过对高职高专学生英语词汇学习策略的调查与研究,提出专门针对高职高专学生英语词汇学习策略的方法和建议。高职高专学生尽早涉猎词汇学习策略知识,应侧重对元认知策略和社会/情感策略的训练和掌握。 相似文献
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段步玉 《太原大学教育学院学报》2011,28(2):19-21
高职高专院校承担着为社会培养大量实用型人才的重任,为了凸显其显著的育人效益,必须促进每一位学生的健康、和谐成长。随着高等教育规模的扩大,学生素质参差不齐,差异较大,尤其是后进生越来越多,这给高职高专院校的教学工作、学生管理工作带来了极大的困难。文章就学生管理工作中班主任如何转化后进生,从深入了解、因势利导,倾注爱心、情感感化,严肃批评缺点、充分肯定进步和讲究办法,一把钥匙开一把锁等几方面粗略探讨了高职高专院校后进生转化的一些简单方法,期望能对高职高专院校的学生工作起到积极的指导作用。 相似文献
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作者从多个方面对高职高专院校大学英语教学过程中存在的问题进行分析和探讨,根据多年高职高专大学英语教学的实践经验,发现大学英语教学中具有＂共性＂的问题,并且提出意见、策略,希望通过对高职高专院校大学英语教学现状的分析和问题的解决,进一步提高大学英语教学质量,使高职高专院校学生更满足社会的需求,适应时代的发展。 相似文献
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众所周知,在现代社会学习和掌握一门外语是非常重要的。但是由于听说训练的缺乏,我国大部分大学生,尤其是高职高专院校的学生都不能用英语进行基本的交流,本文旨在介绍影响高职高专院校英语口语教学的因素,以及作者对高职高专院校口语教学的看法和策略。 相似文献