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自动化专业英语是适应现代社会工业生产实际需要而开设的一门专业选修课,是培养高素质学生使之毕业后能够很快适应工作要求的重要课程。针对目前高校自动化专业英语教学中存在的诸多问题,对专业英语课程的教学方法如何和国际接轨,如何提高学生实际能力等方面进行了探讨,并把科研交流方法的部分优点融入教学中,促进自动化专业英语课程能够更好的服务于工业实际。 相似文献
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正伴随着第三次技术革命的不断深入,电子计算机、自动控制等技术更加成熟,科学技术呈现爆炸式发展。理论上的突破迅速带动应用随之发展,我们的日常生活和工业生产已然步入了信息化、自动化、智能化的快车道。在此背景下,自动化和测控专业的人才也是供不应求,两个专业备受瞩目。本文从两个专业的研究内容、课程设置、就业方向方面进行详细介绍,希望对读者有所裨益。自动化专业主要研究的是自动控制的原理、方法以及自动化单元技术、集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础,以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具,主要面向工业生产过程的自动控制及各行业、 相似文献
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随着自动化技术在工控领域的发展,各种各样传感器更新换代,基于传感器课程的改革势在必行.传感器课程的改革推广,提高了学生在工业生产过程中的实践能力,为培养高职高专技术型人才打下坚实的基础. 相似文献
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从选课方式、课堂教学、实践教学及考评方式等方面对中美"木材学"课程教学进行了比较分析,借鉴美式教学方法优点,结合当前《木材学》课程教学中存在的问题,提出了《木材学》课堂教学的自主学习型教学方案及实践教学的小组项目设计方案,并对专业课的选课方式和考评方式提出了改革建议,以期为我国木材学课程建设和教学改革提供借鉴。 相似文献
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分析了木材加工装备课程教学存在的问题,结合新时期木材工业发展对课程教学的要求,对该课程进行教学改革以适应专业的发展要求。对教学内容进行整合,将教学内容模块化,根据木材专业的专业特点,改变传统的教学方法和教学模式,改革课程考核方式,采用开放式教学法、模拟实践教学法等教学方法,探索适应非机械类专业机械类课程的教学方法和教学模式。通过课程教学改革,提高了学生学习的积极性和主动性,提高了适应实际工作的能力。 相似文献
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高琳 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(6):50-51
在对电气自动化控制类课程实践的教学改革中,将课程实践从安排时间、分组、指导方式与考核办法等四个方面进行了改进,通过实践切实增强了学生对课程理论的理解,达到了学生能够实际运用理论的目的。提高了授课效果。 相似文献
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区雅文 《南宁师范高等专科学校学报》2010,27(3):110-111
在高职高专计算机控制技术专业课教学中,随着自动化技术在计算机控制技术的发展,各种各样传感器更新换代．基于计算机控制技术专业的传感器课程改革势在必行。传感器课程的改革推广,增强了学生在工业生产过程中的实践能力．为培养高职高专技术型人才打下坚实基础。 相似文献
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采用CC—LinK总线进行通讯的MES网络型模块式柔性自动化生产线是典型的机电一体化设备生产线,且接近工业生产制造现场;结合本课程的定位和内容以及人才培养目标,选取"工学评一体化"的人才培养模式,围绕学习任务开展综合实践教学,教学实施中始终遵循"工学评一体化"人才培养的特征,并达到了预期的效果。 相似文献
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可编程序控制器(PLC)是实现工业生产自动化的重要技术手段,在许多生产部门得到了广泛应用。针对社会培训学员的需求及在学习过程中遇到的困难和问题,提出了关于PLC培训课程教学的一些想法。 相似文献
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黄崇莉 《中国现代教育装备》2010,(17):89-91
针对机械设计制造及其自动化专业各控制课程实验所面临的问题,结合课程理论教学和实验教学改革的要求对控制系列课程实验体系重新设计,并提出了实验教学内容、实验方式和考核评价等几个方面的具体实施办法,取得了较好的效果。 相似文献
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通过分析工业生产自动化系统实践课程的特点,在明确任务驱动教学含义、优势及设计方法的基础上,详细论述了任务驱动教学法在实践课程中的应用。任务教学法将实践教学涵盖的多种工程技术有机的结合在一起,调动了学生学习的积极性,真正达到以学生为主体、教师为主导的教学目的,并取得了良好的实践教学效果。 相似文献
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木材切削原理与刀具是木材科学与工程专业课程体系中一门重要的专业基础课程。本着以学生为中心的教学观念,以培养本科生创新能力为目的,通过深入对木材科学与工程专业的实践教学剖析,将内容、方法、实践和评价等各个层面进行研究,对木材科学与工程专业"木材切削原理与刀具"课程改革和实践进行了探索,主要包括:围绕木材科学与工程专业人才培养需求,重组课程教学内容;采用以学生为主的教学手段,唤醒学生主观能动性;加强实践或实习的教学环节,保障人才培养质量;优化考核评价体系,注重大学生综合能力的培养。 相似文献
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《电力电子技术》课程是高校电气类及相关专业的一门专业基础课,同时也是自动化专业最重要的专业基础课之一,课程学习的效果直接影响到学生后续专业课程的学习。本文在传统的教学模式上,结合现代教学工具,通过对课堂教学方法、实验教学方法等方面进行了探索和实践,对《电力电子技术》课程的教学取得了良好的效果。 相似文献