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分析马克思经典原著,探讨马克思科技观的发展轨迹,来揭示马克思科技观的和谐思想;进而分析了资本主义制度下的科技异化的本质,并从生态和人文关怀等方面提出要走出科技异化。 相似文献
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在建设创新型国家过程中,研究马克的科技创新思想是一项重要的课题,明显具有理论上指导意义、现实上的实践意义。马克思的科技创新思想是马克思关于科学创新、技术创新的核心与特征的根本观点。它具有一般世界观和方法论的指导意义。 相似文献
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吴海江 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(1)
邓小平的科技思想是在新中国成立以来 ,特别是改革开放以来的长期实践中逐渐形成的 ,是在以信息技术为核心的新科技革命方兴未艾和知识经济初见端倪的深刻背景下产生和发展起来的。富于创新精神是邓小平科技思想的重要特征。邓小平科技思想的创新性体现在科学技术观、科技发展战略和科技发展对策三个层次上 :在科技观上的创新 ,是邓小平科技思想创新的理论基础 ;在科技发展战略上的创新 ,是邓小平科技思想创新的重要内容 ;在科技发展对策上的创新 ,是邓小平科技思想最富有实践指导意义的体现。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(30)
马克思和中国共产党历代领导集体生态科技思想,为十六大以来生态科技观的形成提供了坚实的理论基础。中国共产党的生态技术观是在国内经济发展与环境建设不协调和世界绿色科技革命兴起的基础上提出来的。十六大以来中国共产党生态科技思想的内涵包括:树立生态科技意识、推进先进生态技术研发、完善生态科技体制机制建设、加强生态科技人才队伍建设、开展绿色技术国际合作与交流等。中国共产党的生态科技思想具有重要的理论价值和实践意义。 相似文献
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江泽民继承和发展了马克思主义的科技思想,结合当代中国具体实际,提出了科技创新、科教兴国战略、科技人才观等中国化的马克思主义科技观,为当前建设创新型国家提供了重要理论依据。 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2020,(3):5-9
习近平新时代科技创新观是新时代中国特色社会主义理论的重要组成部分,是习近平治国理政思想的关键一招,是对马克思主义科技创新思想的继承与发展,与我国历代领导集体的科技创新思想以及中外传统科技创新思想是一脉相承、相互呼应的。习近平分别从主体、方向、功能、保障、路径等方面对我国科技创新事业进行了系统全面的规划,并针对我国科技创新发展中出现的一系列问题作出了精准合理答复,为解决新时代我国社会主要矛盾提供方略引导,为中国科技创新事业的发展提供了新的规律借鉴,为我国建设世界科技强国提供了新的方向指导。 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》2017,(5):11-18
马克思是一位极富批判精神的思想家,批判性是马克思取得卓越成就的重要特点。马克思的科技思想贯穿着鲜明的批判精神,其中实践基础上的批判是科技批判精神贯穿的主线,人的自由全面发展是科技批判精神彰显的主旨,制度体制的批判是科技批判精神聚焦的主题。以马克思科技批判精神为指导,建构当代中国科技批判思想体系,具有重要的理论、现实和实践意义。马克思科技批判精神是当代中国科技批判思想体系与时俱进的动力源泉、立论基础和目标追求。坚持实践、创新、人本、系统、生态等原则,把科学对待马克思科技批判精神与反对各种形式的教条主义结合起来,是树立当代中国科技批判思想体系理论自信基本原则和理念。 相似文献
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曲中 《海军大连舰艇学院学报》2003,26(1):89-92
当今世界，科技发展已成为社会进步和军事变革的重要推动力量。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，站在与时俱进的高度，系统地论述了科技发展的唯物史观、科技创新观和科技人才观，提出了一整套完整的科技发展思想，丰富和发展了马克思主义的生产力学说和科技发展理论，为新世纪我国的科技进步与现代化建设事业指明了方向。 相似文献
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与时俱进的马克思主义科技观 总被引：3，自引：0，他引：3
与时俱进是马克思主义科技观的理论品质。从马克思主义创始人到中国共产党的三代领导核心，他们总是紧跟历史潮流的推进，及时总结科学技术发展的新成果、新经验和新规律。马克思、恩格斯首先提出科学技术是生产力、是历史发展的有力杠杆等观点；列宁、毛泽东初步论证了科学技术与建设社会主义的关系；邓小平提出科学技术是第一生产力的著名论断；江泽民则进一步指出，科学技术是生产力发展的重要动力、是先进生产力和先进文化的主要标志。马克思主义科技观就这样在创新中发展，在发展中创新。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(30)
马克思著作中蕴含丰富的生态思想,以往研究者大多从不同视角对马克思生态思想进行不同程度的研究和探讨,但很少从整体上进行考察和把握。马克思生态思想蕴含在他的自然观、实践观、科技观和历史观中,对其进行整体性考察,为我们体认马克思生态思想的精神实质、科学认识及处理当下面临的环境问题,提供了新的视角。 相似文献
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辛洁 《四川职业技术学院学报》2010,20(3):6-7,19
邓小平、江泽民的科技思想具有鲜明的共性。两者的科技思想的共性主要体现在：立足于马克思主义的科技观;科技思想的最终落脚点为追求国家现代化;坚持继承与创新相结合原则,更加强调创新;强调尖端科技优先发展,重视人才;重视发挥社会主义制度的优越性。本文试从以上几个层面对邓小平、江泽民科技思想的共性进行探讨分析。 相似文献
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汪青松 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(6):1-4
江泽民的科技观是当代中国的马克思主义科技理论。科学技术是先进生产力的集中体现和先进化组成部分的思想是江泽民科技观的精髓，实施科教兴国战略是江泽民科技现的主题，推进科技创新是江泽民科技观的核心。 相似文献
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蔡日华 《河北广播电视大学学报》2023,(5):101-104
人工智能技术的快速发展给人们的生活方式和生产方式带来了巨大改变，数字劳动等新型劳工方式对传统的马克思劳动价值论带来一定的冲击和影响。坚持弘扬和发展马克思劳动价值论的基本原则和观点，以马克思科技观为基础，从劳动主体、劳动工具、劳动形态、劳动关系四个层面对人工智能时代人的发展所面临困境进行分析，通过对马克思科技劳动价值论语境的重新构建，寻求劳动者自由而全面解放，建构合理而完善的劳动关系，为劳动者全面发展提供理论支撑和实践指导，使马克思劳动价值论思想在新时代继续指引社会前进发展。 相似文献
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正一、认真学习领会习近平总书记科技创新重要思想党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对科技创新高度重视,战略谋划和实施力度前所未有,作出了一系列重要论述,推出了一系列重大改革举措,形成了习近平总书记科技创新重要思想。今年"两会"期间,习近平总书记提出了"三个第一"重要论断。习近平总书记科技创新重要思想内涵丰富、立意高远,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是对马克 相似文献
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邓小平科技思想探析 总被引：1，自引：0，他引：1
李军星 《遵义师范学院学报》2008,10(1):1-4
邓小平科技思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平科技思想继承和发展了马克思主义的科技观．转变了人们的思想观念,推动了科研机构的改革,培养了数以千万计的科技人才,促进了高新技术及其产业的开发与发展,促进了科技成果转化为现实生产力．是我国科技发展的伟大旗帜。回顾和学习邓小平同志的科技思想,对我国实施科教兴国战略和人才强国战略,实现中华民族的伟大复兴具有非常重要的意义。 相似文献
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大学生科技创新活动是培养学生创新精神和创新能力、工程设计和实践能力的重要平台。在分析大学生科技创新活动的内涵和现状、大工程观和大学生科技创新活动内在联系的基础上,提出用大工程观指导大学生科技创新活动,建议在大学生科技创新活动中加强工科学生人文素质的培养和引进＂产学研＂合作,培养具有大工程观的卓越工程师。 相似文献
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马克思与卢梭的国家观具有二重关系：继承渊源关系和创新超越关系。从前者可以看出,卢梭的政治哲学,尤其是国家思想,是马克思新型政治哲学形成和发展的重要理论来源之一。从后者可以看出,马克思根本性地改造和超越了卢梭的政治哲学,并进行了重大的理论创新：一方面,马克思创造性地提出了政治学说的哲学基础——新唯物论、唯物史观;另一方面,马克思对政治哲学的核心理念——国家观,赋予了新的理论内容。 相似文献
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随着生态文明时代的到来,国内外对于生态文明观的研究越来越多,马克思经典著作中有许多生态文明思想值得我们借鉴,为了响应我们党提出的"建设生态文明强国"号召,分析马克思的生态文明思想,将马克思的生态思想同当代生态文明领域的研究进行结合,在马克思主义视域下总结出生态文明观的主要内容,将生态文明观分为生态自然观、生态伦理观、生态法制观、生态科技观、生态消费观和生态价值观,有利于为生态文明观的进一步研究提供理论基础。 相似文献