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一、把爱国主义教育作为德育工作的主旋律爱国主义教育的目标是培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。因此,进行爱国主义教育不能搞形式,而要把爱国主义教育同爱家乡、爱学校、爱专业、爱他人教育结合起来,要求学生从小事做起,从自身做起,从现在做起,使... 相似文献
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低年级的孩子刚刚进入小学,开始严格正规的学习生活,这是他们生活中的一次重要起步,如何让他们勇敢自信地迈步向前,快快乐乐地健康成长呢?我认为挽着孩子走好这一步,提高孩子的心理素质,使孩子的心理更健康,非常重要。一、从身边事做起,倡导“心灵基层”教育爱国主义教育、理想教育、英雄榜样教育、为人民服务教育一直是学校德育的主线。但长期以来,我们的教育似乎只注重这样高格调的教育,轻视了最底层的“心灵基础层”教育。并且要爱身边的人,最起码要爱自己、爱同学、爱教师、爱父母,并且要把“爱自己”放在首位,要能正确地认识自己,恰当… 相似文献
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中小学德育的重点内容是爱国主义教育。爱国主义既是青少年觉悟的起点,又是青少年奋发向上的强大动力,为此,养成教育亦应以抓好爱国行为为先。 实践告诉我们,爱国行为的养成教育要具体化。一是爱国就要爱父母、爱老师、爱同学、爱学校。要从周围的人和事做起,逐步树立爱国爱人民的思想情感。二是爱国就要遵纪守法。法律是国家意志的直接 相似文献
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班级的管理复杂而多变,有特色地做到以下“五化”,将使班级管理实效倍增,班级特色鲜明而充满活力。一、目标具体化班级管理的目标往往空洞的多,实在的少,缺乏操作性,时甚至使学生不知所措,教师也大多是出一个问题解决一问题,缺乏整体调控。要使班级的管理收到实效,首先必须目标具体化。如,一年级将爱国主义教育具体为“认识国、国徽,记住国庆,会唱国歌,大体了解祖国的领土……”;爱人民的教育具体为“爱爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师、同以及身边的劳动者”;将爱劳动的教育具体为“自己的事自做”、“学做家务活”、“当好值日生”等等。有… 相似文献
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《四川教育》1982,(5)
《小学生守则》第一条,是“热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党。好好学习,天天向上。”这是党和国家对每个小学生的基本要求。按照这个要求,垫江县桂溪一小坚持抓好学生的爱国主义教育,使他们从小热爱祖国。“祖国”一词对小学生来说,比较抽象。因此,他们对学生进行爱国主义教育,注意从大处着眼,小处着手,引导学生从身边具体的事做起。儿童一入学,学校就结合语文课和通过各种活动,对他们进行热爱祖国的教育。通过《热爱共产党》、《我爱北京》两课的教学,使学生知道我们伟大的祖国是中华人民共和国,祖国的首都是北京,五星红旗、国徽、国歌是祖国的象征和标志,让“祖国”的概念在他们的心头牢牢地扎根。同时,教育学生热爱祖国,要从热爱自己的班集体、热爱学校、热爱家乡做起。怎样热爱班集体呢?他们要求学生做到:爱护课桌凳,爱护门窗和墙壁,爱护班上管理的花草树木,遵守校纪,爱护班集体荣誉。在《我爱学校》的教育活动中,学校要求学 相似文献
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我们按照小、中、大各班教育内容中最一般的要求,拟订了《幼儿日常行为规范》(十五条)。这十五条行为规范概括了“五爱”教育最基本的内容,也是社会公德最起码的要求。对幼儿来说,我们认为爱祖国要从爱家乡,爱幼儿园做起;爱人民要从爱父母,爱老师做起;爱劳动要从培养生活自理能力,爱惜饭菜做起;爱科学要从培养正确的学习态 相似文献
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周道路 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(2):24-25
作为一位伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生给中国教育给我们的老师留下了丰富而宝贵的遗产,其中影响我们教师最深的我觉得就是他的“爱满天下”的思想。作为一名普通的老师,我们应该在具体的教育教学实践中去学习陶行知先生,学习他的睿智,学习他的教育思想,像他一样用一颗宽容的心去爱每一个学生, 相似文献
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宏伟的建筑。是由无数的石子沙粒组成的：壮丽的事业。是由无数具体的工作成就的。贯彻落实党的十六大、十六届三中全会和第十届全国人大二次会议提出的文化建设和道德建设的目标任务．需要全国各族人民团结一心、共同努力。需要每一位公民从具体事情做起。从微观和小事做起。中小学教师和教育工作者要立足于本职。立足于现在,在发展社会主义先进文化和道德建设中作表率．以自己的言行来教育好青少年一代。 相似文献
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班主任,是学校最基层的德育工作者。班级德育工作的好坏直接影响学校德育工作的质量。实践证明,在教育方式上采取“小一点、新一点、近一点、实一点是做好班级工作的有效途径。所谓“小一点”,就是瞄准大目标,抓好小事情,用平平常常、点点滴滴的小事教育学生例如把爱国主义教育具体化,落实到爱班级、爱学校、爱社区爱国旗、爱国徽、爱人民等;把尊老爱幼、礼貌待人,具体落实到行动上,如吃饭时请老人上座,积极帮助家长做家务;待人接物客气;爱护同学、小弟弟和小妹妹等具体小事上。从小事做起,从我做起,养成良好的道德品质和行为习惯。所谓“新… 相似文献
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杨印斌 《黑龙江教育学院学报》1994,(4)
思想品德课是小学德育的主渠道,所以,爱国主义教育理所当然的应该是思想品德课的主旋律。九年义务教育《小学思想品德课教学大纲》(以下简称大纲)要求对学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容的社会公德教育。并根据小学生年龄特征、认知水平,对爱国主义教育作了明确具体的规定。 相似文献
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张丽芳 《山西教育(综合版)》2001,(11)
幼儿的素质教育怎样搞?当前最需要解决的问题是什么?实践中我觉得：最根本的是品质，最重要的是精神，最关键的是兴趣。一、最根本的是品质。品质中最根本的是爱心，而当代幼儿最缺乏的正是这个。他们中绝大多数是独生子女，一生下来就处在唯我独尊的小皇帝地位上，想怎么就怎么，不管别人乐不乐意，只要求别人爱他们，他们却不去爱别人。因此，对这一代幼儿的品质教育，最根本的就是要帮他们树立起爱心。教育幼儿应从爱父母做起，进而教育他们爱别人。对他们来说，爱别人除爱家人外，就是爱同学、爱老师、爱家庭以外的人。所以在教育中要教… 相似文献
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程燕屏 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,3(2):5-6
爱国主义思想在邓小平理论体系中占有十分重要的地位,是邓小平理论产生的一个重要思想条件.邓小平把爱国主义与社会主义初级阶段结合起来,把爱国主义教育融入精神文明建设中,把爱国主义提升到了一个新的高度,赋予了新的时代内涵.邓小平爱国主义思想的显著特点,就是把当代中国的爱国主义归结为爱党、爱人民、爱社会主义三方面,从而使爱国主义更具体、更贴近现实. 相似文献
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我儿子特别爱听故事，我也愿意为他讲故事。上幼儿园之前，我讲他听，可上了幼儿园之后，他总是说我讲的故事没有老师讲得好听，常常问我：“妈妈，你为什么不会像幼儿园老师那样讲故事呢?”您说说，怎样讲故事才能跟幼儿园老师一样呢? 相似文献
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湖北咸阳章洪读者来信:我儿子特别爱听故事,我也愿意为他讲故事 上幼儿园之前,我讲他听,可上了幼儿园之后,他总是说我讲的故事没有老师讲得好听,常常问我:“妈妈,你为什么不会像幼儿园老师那样讲故事呢?”您说说,怎样讲故事才能跟幼儿园老师一样呢? 相似文献
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细节是每一个人都会说不能忘记却又常常忘记的地方.它是如此的平凡,平凡得在我们的生活中随处可见;它又是那么重要,因为我们每一次重大进步都是在无数细节的努力上得来的.幼儿的教育体现在一日生活的各个环节当中,幼儿教师应该让幼儿从小就知道他们应该从身边的小事做起,一步步达到人生的完美,让细节教育无时无刻不在他们身边围绕.幼儿一天中大半的时间都在幼儿园度过,那么教师应怎样从细节人手,让幼儿健康快乐地成长呢? 相似文献
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列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”它具体体现在爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义之中,是我们建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一个重要组成部分。生物教学中的爱国主义教育可以从以下几个方面考虑：１．通过介... 相似文献
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我是《黑龙江教育》的忠实读者,每期都要反复阅读.新年伊始,我发现《黑龙江教育》的内容有所增加,版面发生了变化,增加了一个新的栏目——爱国主义教育基地.看后令我耳目一新、茅塞顿开,怎样更好更具体地对学生进行爱国主义教育、中华民族传统美德的教育,使他们树立科学的世界观和为人民服务的人生观.《黑龙江教育》的编者独具慧眼,为广大的教育工作者提供了新的教育依据和教育基地.近在身边、真实亲切、感人至深,而且发人深醒.这一栏目的开辟为教育工作者提供了三个方面的史料. 相似文献
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周培宏 《东方少年(阳光阅读)》2006,(5)
先前的我不大爱笑,像一只孤独的丑小鸭,总是独自一个人躲在不为人注意的角落里。我不明白,为什么那些恼人的事总是围绕在我的周围,每当我想好好快乐一下的时候,它们就像长了翅膀似的飞到我的身边,令我无法敞开心扉,畅快地欢笑。久而久之,沉默似乎成了习惯,我开始变得内向,不爱与人交往。改变我性格的,是教我们班语文的王老师。王老师很爱笑。上课的时候,她的脸上总是带着甜美的笑容。王老师不但自己爱笑,而且还有逗我们笑的功夫,她的课上从来都不缺少笑声。当然,我始终是笑得最少的。我总对王老师的快乐感到不解,到底是什么原因,让她从早到… 相似文献
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义务教育思品教材第三册第三单元由《我爱爸爸妈妈》和《尊敬老人》两篇课文组成。前一课教育学生要爱父母,尊敬父母,对父母有礼貌。后一课教育学生要尊敬老人,照顾老人,对老人有礼貌。这两篇课文的教育主题属于爱人民教育系列,它是针对当前独生子女娇惯任性,以我为中心,不懂得尊敬父母,尊敬老人的实际而安排的。教育他们从小爱父母,爱老人,爱身边的人,为以后爱人民的教育打下基础。 相似文献