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1.
从物理学史上的3位伟人：亚里士多德、伽利略、牛顿对等牧师实验的态度，我们一方面可以看到唯物论与唯心论的斗争；另一方面可更清楚地扭到只有坚持唯物论，把物理实验放在第1倍，才能获得真知，总结出规律，上升为理论，并推动物理学的发展。 相似文献
2.
物理学是一门以实验为基础的自然学科.每一个物理概念的形成、物理规律的建立,都离不开无数实验事实为基础,因此,实验是研究物理学的重要手段和方法.物理学的研究和发展离不开实验,实验自身在实践活动中也不断地丰富和发展.大家已经明显地看到,高中物理实验原来只有测量(定)性实验(用单摆测定重力加速度、测量金属的电阻率、测定玻璃的折射 相似文献
3.
物理知识是具有结构性的.其纵向结构是按物质运动形式分类,即物理学分为力学、热学和分子物理学、电磁学、光学、原子物理学等学科;横向结构分析可看到上述的每一学科都包含有如下一些知识内容:物理实验、物理概念、物理规律、物理习题、现代科学技术的物理原理. 相似文献
4.
马雷 《南京晓庄学院学报》1997,(4)
近读王泽农教授的新著《物理学思想与方法论研究》(南京师范大学出版社,1996年10月版),感到该著不仅文笔流畅、深入浅出,通俗易懂,而且内容丰富,观点新颖,启发性强,而其最突出的特点在于打破了学科界限,引导学生从哲学、思维科学和科学方法论的角度审视物理学的思想与方法.一、物理学与哲学.物理学的发展不仅不可能脱离其哲学背景,而且还不断地丰富哲学的思想宝库.该书认为物理学方法的真正基础是最普遍的哲学方法.在方法篇中,该书着重考察了物理学的方法论从机械唯物论向辩证唯物论的演化,阐明了经典物理与近代物理和系统科学的根本区别,认为经典科学研究简单系统,其哲学基础是机械唯物论;近代物理和系统科学研究复杂系统,其哲学基础是辩证唯物论.该书特别强调实践作为不可缺少的大前提对于物理学研究的重要性,同时指出把各种研究方法进行辩证综合的必要性.该书高扬哲学的旗帜,认为唯物辩证法对于物理学研究和教学具有毋庸置疑的指导作用. 相似文献
5.
物理学是实验科学,实验是物理学的基础,特别是普通物理,更是与实验密不可分。在物理学发展过程中,实验起着一定的作用。新的物理现象的发现、物理规律的寻找、物理定律的验证等,都只能依靠实验来完成。物理实验不仅对物理学的研究工作和推动物理学的发展有着极其重要的地位,而且对于物理学在其他学科领域中的应用也起着十分重要的作用。因此要学好物理学,必须学好物理实验,要从事物理学的研究,就必须掌握物理实验的基本功,要研究和发展物理学,要把物理理论应用到各行各业的实际中去,都必须重视物理实验,学好物理实验。那么在新时期下我们应… 相似文献
6.
刘清华 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2010,10(5)
物理实验是物理学发展的基础,物理学理论来源于物理实验,接受物理实验的检验,被物理实验规定适用的范围,物理学理论对物理实验有指导作用. 相似文献
7.
物理学是一门建立在实验基础上的学科。物理实验既是检验物理学理论的唯一标准．又是物理学理论发展的源泉。物理演示实验是物理实验的一个重要的组成部分。在物理及物理实验教学中最具有活力,是展现物理学魅力的一种有效方法。物理演示实验不仅可以把“抽象深奥枯燥”的物理学理论转化为具体生动、易于理解的物理现象, 相似文献
8.
杨祖念 《四川教育学院学报》1994,(4)
物理学是一门集理论与实验为一体的科学，而物理实验在物理学的发展中占有极其重要的地位。离开了物理实验，就无法了解物理学的发展；离开了物理实验，物理学也无法得到真正的发展；离开了物理实验，物理学理论便无法应用于技术科学中。在物理学的发展进程中，德国物理学家赫兹（HeinrichRudolfHertz）可称得上是一位极富独创性的实验大师。赫兹于1857年2月22日诞生于德国的汉堡，他从父亲身上继承了对人文科学的热爱，还跟父亲学会了多种语言。他在童年时代就表现出了具有很强的动手能力，显示了自己非凡的聪明才智。课余时间，他学习车… 相似文献
9.
小班化教学是现在教学的趋势,更强调以学生为本。物理实验是物理教学的重要部分,物理学离不开实验,物理教学同样离不开演示实验。如何在小班化教学中让物理演示实验发挥更大作用是每一位物理教师需要不断思考的问题。 相似文献
10.
“物理难学”已经成了不少人的共识。但应该看到“物理难学”只是具有相对的意义，而不是绝对的难。我们从物理学习的特点分析产生这种现象的原因。我们知道物理科学具有如下几个主要特点：物理学是一门以实验为基础的科学；物理学是一门严密的理论科学；物理学是一门定量的精密科学；物理学是一门带有方法论性质的科学。物理科学的特点必然要反映到物理学习中来，使物理学习带有如下特点：观察和实验是物理学习的基础；形成物理概念，掌握物理规律，建立物理观念是物理学习的核心；数学是物理学习的语言和工具；科学方法是物理学习的手段和… 相似文献
11.
弹簧振子运动规律的总结 总被引：1，自引：0，他引：1
在普通物理实验中大都测量物理常数，实验内容基本属于对物理学定律进行检验。然而，实验不仅可以验证物理规律的正确性，而且还可以通过实验总结归纳，得到物体的运动规律。该文利用焦利秤研究弹簧振子，通过观察弹簧振子的运动，找到弹簧振子周期与其它物理量之间的数量关系，从而总结出弹簧振子的运动规律。 相似文献
12.
黄辉 《江西教育学院学报》2011,32(6):27-31,34
在物理教学中,许多物理定律和规律都是把实际的研究对象或物理过程抽象为理想化的物理模型,然后研究物理模型所涉及的物理量及其相互关系。由于物理试题是根据物理模型编拟出来的,所以解题时必须首先正确还原＂物理模型＂,并且能清晰地认识物理模型的本质特征。 相似文献
13.
Olaf Uhden Ricardo Karam Maurício Pietrocola Gesche Pospiech 《Science & Education》2012,21(4):485-506
Many findings from research as well as reports from teachers describe students’ problem solving strategies as manipulation
of formulas by rote. The resulting dissatisfaction with quantitative physical textbook problems seems to influence the attitude
towards the role of mathematics in physics education in general. Mathematics is often seen as a tool for calculation which
hinders a conceptual understanding of physical principles. However, the role of mathematics cannot be reduced to this technical
aspect. Hence, instead of putting mathematics away we delve into the nature of physical science to reveal the strong conceptual
relationship between mathematics and physics. Moreover, we suggest that, for both prospective teaching and further research,
a focus on deeply exploring such interdependency can significantly improve the understanding of physics. To provide a suitable
basis, we develop a new model which can be used for analysing different levels of mathematical reasoning within physics. It
is also a guideline for shifting the attention from technical to structural mathematical skills while teaching physics. We
demonstrate its applicability for analysing physical-mathematical reasoning processes with an example. 相似文献
14.
物理学是一门以实验为基础的自然科学,回顾物理学产生和发展的过程,可以看出物理实验自始至终都占有极其重要的地位.无论是经典物理学的建立和发展,还是现代物理学的进展都与物理实验息息相关.在职业学校的各门基础课程中,物理课在提高学生的科学素养方面起着无可替代的作用,实验在物理教学中更是占有举足轻重的地位.加强实验教学,提高物理教学效果和开发学生创造能力,在加强素质教育的今天,显得更加突出,尤为重要. 相似文献
15.
Nikos Kanderakis 《Science & Education》2016,25(7-8):837-868
In the seventeenth and eighteenth centuries, mathematicians and physical philosophers managed to study, via mathematics, various physical systems of the sublunar world through idealized and simplified models of these systems, constructed with the help of geometry. By analyzing these models, they were able to formulate new concepts, laws and theories of physics and then through models again, to apply these concepts and theories to new physical phenomena and check the results by means of experiment. Students’ difficulties with the mathematics of high school physics are well known. Science education research attributes them to inadequately deep understanding of mathematics and mainly to inadequate understanding of the meaning of symbolic mathematical expressions. There seem to be, however, more causes of these difficulties. One of them, not independent from the previous ones, is the complex meaning of the algebraic concepts used in school physics (e.g. variables, parameters, functions), as well as the complexities added by physics itself (e.g. that equations’ symbols represent magnitudes with empirical meaning and units instead of pure numbers). Another source of difficulties is that the theories and laws of physics are often applied, via mathematics, to simplified, and idealized physical models of the world and not to the world itself. This concerns not only the applications of basic theories but also all authentic end-of-the-chapter problems. Hence, students have to understand and participate in a complex interplay between physics concepts and theories, physical and mathematical models, and the real world, often without being aware that they are working with models and not directly with the real world. 相似文献
16.
基于高校物理实验教学现状,文章针对当前大学物理实验教学模式中的弊端进行分析,认为物理实验教学要从教学模式上创新,切实提升大学物理实验教学质量与效率,培养学生的思维创新能力。 相似文献
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18.
在教学中使学生形成、理解物理概念,进而掌握物理规律,并使学生的物理学科能力得到发展,是中学物理教学的核心议题。研究发现,目前我国中学物理概念与规律的教学一直停留在创设物理情境、进行思维加工、理解物理意义和运用概念规律的经验层面,未能真正厘清学生形成物理概念与规律的认知机制,在一定程度上影响了中学物理教学的发展。为此,本文基于爱因斯坦的概念形成与发展理论、物理学知识—能力结构以及皮亚杰的认知理论,进一步深化与发展了物理概念与规律的教学理论,为在中学物理教学中落实物理学科核心素养提供了有益启示。 相似文献
19.
浅议在西部大开发中如何解决少数民族经济的可持续发展 总被引：5，自引：0，他引：5
向敏功 《昆明师范高等专科学校学报》2002,24(2):72-74
本通过对我国西部地区生态环境的严峻形势的分析阐述，提出了西部大开发中必须以整治生态环境为优先目标，才能解决西部少数民族经济的可持续发展。 相似文献
20.
学生在学习过程中仅是机械地记忆一些实验步骤,缺乏对各实验环节的充分理解。文章简要介绍物理学科核心素养内涵,分析高中物理实验课教学现状,阐述基于核心素养的高中物理实验课教学策略。 相似文献