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5月15日至23日,中央教育部电化教育局在我省重庆市召开了全国小学自然学科电化教学研究讨论会.参加会议的有来自全国29个省、市、自治区的代表和列席代表230人.人民教育出版社小学自然学科编辑室、北京师范大学、北京教育学院、上海教育出版社派代表出席了会议。这次会议的主要任务是,总结和交流小学自然学科开展电化教学的经验,探讨电化教学的方法,修正和充实中央电教馆委托四川省编制的小学自然学科教学幻灯片。 相似文献
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电化教学的优势大家已有共识．但由于不同学科、不同课型之间的差异．电化教学发挥的作用并不完全一样，对此，我们应有正确的认识。同时对电化教学过程中一些不成熟的做法，也应及时改进，这样才能更好地提高教学质量和教学效果。 相似文献
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东山煤矿中学是一所初级中学,为了提高教学质量,适应现代教育形势,进几年学校配备了电化设备:幻灯、投影、录像、光碟,电脑、多媒体软件等。我们物理组也在尝试中改革,在物理教学中运用电化教学手段,取得了良好的教学效果。一、电化教学使教学内容形象化物理是一门以实验为基础的理论性、实践性很强的学科,其中总有一些不便观察的实验现象,和难以表达清楚的教学内容。传统的教学只靠教师利用板演和语言来进行传递交流信息,而初中生由于认知方面特点,对一些抽象方面的知识不易接受,这就大大降低了学生捕捉知识的速度和兴趣,影响了教学效果。… 相似文献
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双流县中和小学组织开展了一次以教研组为单位集体备课、一人执教的电化教学赛课活动。此次活动包括电化教学设计、上优质课、撰写电教论文三方面,共有六门学科15节课参赛,撰写 相似文献
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本文根据教学理论、学习理论、心理学原理和《有效教学设计的二十一个原则》的论述，提出了电化教学设计应遵循的一些基本原则，对开展电化教学设计，提高课堂电化教学的质量与水平，具有一定的参考价值。 相似文献
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电化教学作为一种教学方式日益渗透到学科教学之中,从根本上改变传统的应试教育为素质教育,电化教学的实施是一个开放的、全新的、发展的体系,电化教育手段在中学教学中的运用,对激发学生的学习兴趣、传授知识、发展学生智力等方面有着极其重要的作用。 相似文献
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王霞 《中小学实验与装备》2011,(4):44-44
物理是一门以实验为基础的理论性、实践性很强的学科，其中总有一些不便观察的实验现象，和难以表达清楚的教学内容。传统的教学只靠教师利用板演和语言来进行传递交流信息，而初中生由于认知方面的特点，对一些抽象方面的知识不易接受，这就大大降低了学生捕捉知识的速度和兴趣，影响了教学效果。而电化教学可以解决这个困惑。 相似文献
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王霞 《中小学实验与装备》2011,(4):44-44
物理是一门以实验为基础的理论性、实践性很强的学科，其中总有一些不便观察的实验现象，和难以表达清楚的教学内容。传统的教学只靠教师利用板演和语言来进行传递交流信息，而初中生由于认知方面的特点，对一些抽象方面的知识不易接受，这就大大降低了学生捕捉知识的速度和兴趣，影响了教学效果。而电化教学可以解决这个困惑。 相似文献
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作为辅助教学的重要手段,电化教学越来越多地受到教师的喜爱。先进的教学手段为沉闷的课堂增添了不少亮色,对提高教学质量起到了重要作用。但是我们也发现老师们在使用电教设备的过程中,暴露出了一些缺陷和不足。在此,提出来与大家共同商榷。一、学科教师对电教设备操作不规范和不熟练,影响了课堂进度和本人实际水平的发挥目前在中小学教师中,很多人缺乏电化教育方面的理论指导利电化教学实践。不懂投影机。幻灯机、录像机、计算机等操作规程者大有人在,即便是接受过硬件操作培训的学科教师,每当遇到应急情况,也往往是招架不住,不… 相似文献
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抓住学科特点发挥电教优势林捷一、明确作用方向电化教学具有自身的优势，开展电化教学总起来说就是要充分地发挥其优势，优化教学过程，提高教学质量，这是电化教学总的作用方向．电化教学的应用很广泛，不同的学科与课型，电化教学的作用方向不同。在实际教学中，教师要... 相似文献
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迟新萍 《语文学刊:高等教育版》2011,(7):137-137,143
电化教学的研究,为语文课堂的改革提供了新思路。但并非任何电化教学都能达到预期的效果。本文就电化教学中的一些戏化和失真现象,分析了电化教学的戏化和创新,表述了自己的看法。 相似文献
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生理卫生是一门研究人的生命活动规律和卫生保健的学科,包括人体解剖、生理和卫生三方面的基础知识。中学生由于好奇心强,他们很想了解人体的各方面知识。在以往,尽管我对每节生理卫生课在课前作好各种准备,但总不能达到预期效果。近年来,学校初步建立了电化教学设备,我抓紧这个机会进行试验。在每次电化教学结束后,组织学生进行座谈。大家畅所欲言,气 相似文献
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李志强 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(1)
近年来,电化教学设备日益走进职中课堂,如何运用电化教学来增加语文课艺术美的魅力,如何调动学生学习语文课的积极性,是我们语文教师主要研究的问题.结合自身的教学实践,对电化教学手段投影、录音、录相、幻灯等在语文课上的应用谈一些粗浅的看法. 相似文献
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本文第一部分通过剖析3个方面的关系论述外语电化教学的基本特征。一是电教手段和技术与语言教学之间的关系;二是电化教学与科学技术之间的关系;三是电化教学与人才素质之间的关系。第二部分从工作性质、组织结构和人员组成等不同侧面进一步探索外语电化教学的标准化模式问题。 相似文献
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电化教学作为现代化的教学手段,已深入到小学各个学科之中,它更为小学英语课堂教学提供了全新的语言学习环境,营造了活跃、轻松、快节奏的课堂气氛,在提高英语课堂教学效果,全面提高学生素质等方面起到了重大作用。一、善用电化教学,营造英语学习环境一堂英语课有了一个好的学习环 相似文献