共查询到20条相似文献，搜索用时 875 毫秒
1.
林建华 《宁波职业技术学院学报》2011,(5):73-77
商业银行操作风险管控能力评价是风险管理的一项重要基础工作。运用可拓工程方法,构建了商业银行操作风险管控能力评价模型。结果表明,该模型计算简便,评价客观,具有一定的应用前景。 相似文献
2.
通过查阅相关资料,给出评价大学生数学应用能力和创新能力培养的评价模型,并进行综合评价。首先查阅大量的文献资料,列举出来尽可能多的影响因素,然后利用主成分分析法,计算出主成分因子,再得出载荷因子矩阵,经分析可得到大学生数学应用能力和创新能力培养的影响因素及其主次之分。在此基础上建立能够客观、定量地评价大学生数学应用能力和创新能力培养的评价模型,得出该校在大学生数学应用能力和创新能力培养方面的综合得分,此得分可以客观、定量的反映该校在大学生数学应用能力和创新能力培养情况。 相似文献
3.
文章结合高职教育实际,建立一个面向高职学生综合能力培养质量评价的指标体系,并应用层次分析法建立了评价模型,力求客观科学地对学生综合能力进行评价。 相似文献
4.
较为客观准确的对教学水平给予评价,是一项很难解决的课题,本文在基本假设的基础上选取了6个指标构建了量化评价的模型,并付之于应用,其结果与客观实际较为吻合,可供教学管理者参考。 相似文献
5.
将熵值法和模糊综合评判法相结合,建立了熵值模糊综合评价模型．应用该模型对研发人员进行绩效评价,可以有效地解决评价过程中出现的主观性和模糊性问题,从而使评价结果更符合客观实际． 相似文献
6.
7.
基于普遍性、规律性和适用性原则,将高校课堂教学质量众多影响因素进行优化、整合,建立了课堂教学质量评价指标体系。应用熵确定评价指标权重,以未确知测度理论构建综合评价模型,再辅以AHP法确定课程教学质量综合评价值。实证表明,运用未确知熵模型进行课堂教学质量评价的适应性与可操作性较强,评价结果真实、客观。 相似文献
8.
严朝宁 《武汉工程职业技术学院学报》2011,(3):55-57,80
通过建立BP神经网络的课程效果评价模型结构,并在MATLAB系统上对样本数据进行仿真,最后进行数据验证。结果表明,应用人工神经网络对课程效果进行评价,排除了专家主观因素对评价效果的影响,能够获得客观满意的评价结果,具有广泛的适用性。 相似文献
9.
高丽 《南阳师范学院学报》2013,12(9):16-19
讨论了大学生数学应用能力、创新能力培养的评价问题,给出了大学生数学应用能力与创新能力的影响因素,并以此建立模型,对大学生数学应用能力和创新能力进行客观的、定量的评价,从而有效地提高学生的实践能力,培养创新意识. 相似文献
10.
本文提出了自然科学学术期刊质量指标体系的属性数学综合评价模型,为客观评价自然科学学术期刊质量提供了客观依据。 相似文献
11.
利用区间数的运算及择近原则,提出一种基于区间数的模糊综合评判模型,讨论对属于同一等级的元素比较优劣的方法,并将此模型应用于课堂教学质量的测评,得到的测评结果更为客观科学,更趋于合理． 相似文献
12.
13.
在评议指标体系的基础上，利用区间值统计方法建立了同行评议的评价模型，将专家经验与数学模型结合起来确定各指标的权重．改进了课题评价中定量评分不准确的问题，克服了以往评价过程单一化、主观化的缺点，使评价客观、公正、合理，并编出评价模型的计算机程序和软件，实现了评价的计算机操作． 相似文献
14.
公路隧道塌方是较为常见的工程安全事故,预先进行科学有效的风险评价对于防控隧道塌方风险具有重要意义。根据规范、现有研究和公路隧道工程特点构建了公路隧道塌方风险评价指标体系。针对传统单一赋权风险评价方法会造成评价指标主客观权重被单方面强化的问题,引入博弈论法进行组合赋权以综合主客观权重信息,提出了基于组合赋权和未确知测度理论的公路隧道塌方风险评价模型。采用3 标度层次分析法和熵值法确定评价指标主观权重和客观权重,并运用博弈论法确定评价指标组合权重;结合未确知测度理论得到评价对象的多指标测度综合评价向量,并根据置信度识别准则确定隧道塌方风险等级。将提出的模型应用于福建鱼塘溪隧道4 个典型施工区段风险分析中,得出隧道洞口段塌方风险可能性最高,与现场评估结果基本相符。 相似文献
15.
利用属性重要性等概念,提出了一种基于粗糙集理论的属性权重确定方法,将主观权重和客观权重结合起来,建立了一种基于粗糙集理论的教学质量综合评判模型,使权重确定更加合理,评判结果更加科学、客观,最后通过实例验证了该方法的实用性和可行性. 相似文献
16.
辛乐 《温州职业技术学院学报》2012,12(1):63-67
校园安全是学校稳定和谐发展的重要保障。以高校教育教学自身的特点及其本质特征为基础,采用AHP确定评价指标体系,构建双层评价模型,并确定权重值信息;采用九级评语集,以三元区间数决策矩阵表示评价指标对语言集的从属程度,建立对校园安全的双层综合评价模型。实验结果表明,综合评价模型能客观有效地对校园安全进行科学评估。 相似文献
17.
对网络辅助教学进行有效及时的质量评价是推进网络教学平台深度应用的重要手段之一。文章提出了一个基于层次分析法(AHP)的网络辅助教学质量评价模型,并将其应用于"THEOL"网络教学平台中。实验证明,与传统的经验法相比,评价结果更为客观、合理。 相似文献
18.
王永辉 《江苏广播电视大学学报》2011,22(3):25-29
素质模型理论强调了人的素质与绩效之间的高相关关系,认为人的素质是影响绩效水平高低的根本因素。这个理论对于当前的远程学习研究具有深刻的借鉴意义,它为成人远程学习的绩效评价提供了一个新的思路———从传统的仅对学习结果＂物＂的评价,回归对＂人＂自身的评价。据此作者提出了一个基于素质模型理论的成人远程学习绩效评价的基本框架,可以作为传统学习绩效评价方式的有效补充。 相似文献
19.
以模糊概率理论为基础,建立了一种新的模糊数学综合评判模型——模糊概率模型.在此模型中,结合层次分析法,应用模糊权重的概念,充分考虑权重的模糊性,应用该模型对某高校后勤集团某部门服务绩效进行了综合评价.结果表明,本文方法能客观地反映实际情况,具有良好的可靠性,可广泛适用于各种综合评价问题. 相似文献
20.
由于我国区域差异性的存在,如何选择正确的战略性新兴产业,对避免各地区出现重复建设无疑具有十分重要的意义。因此,文章以层次分析法和模糊综合评价法为基础,力图构建一种评判方案,依托评判方案来研判一个地区是否适合发展某种产业,从而为地区政府选择合适的地区战略性新兴产业提供切实可行的操作方法。同时,以安徽省阜阳市为例,运用模型对该市发展装备制造业进行了客观的评判和理论选择分析。 相似文献