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周欣 《桂林师范高等专科学校学报》1995,(1)
角色，是个体在特定的社会关系中的身份以及由此而规定的行为规范和行为模式的总和。个体在特定的社会关系中的身份反映了个体在社会关系中所处的地位，它是个体的社会职能、权利和义务的集合体。每种社会身份都伴随有特定的行为规范和行为模式，当个体产生为自己的社会身份所规定的行为模式时，便充当了角色。所以，角色既是社会期望与个村角色扮演的统一，又是客观与主观的统一。这便是角色的本质特征。在教育这个系统工程中，教师是重要而特殊的角色。教师是人类社会文化科学发展中承前启后的中介和纽带，担负着社会生产力和文明成果传递… 相似文献
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对于教师角色 ,有三种不同的理解。第一种 ,认为教师角色就是教育过程中教师的典型性行为。第二种 ,认为教师角色就是教师的社会地位。第三种 ,认为教师角色就是对教师持有的一种期望。三种定义都从不同侧面揭示了教师角色的特征 ,我们可以做一种综合性的理解 ,即教师角色是与教师的社会地位、身份一致的一整套权利和义务的规范与行为模式 ,它是人们对具有特定身份的人的行为期待。教师角色需要就是促使教师承担和扮演教师角色的内在动力。具体说来是指促使教师自觉地将角色规范、要求和人们的期望及典型行为模式转化为教师自己内在的角色要… 相似文献
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知识经济时代教师面临的角色冲突探微 总被引：2，自引：0，他引：2
角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一套权利、义务的规范与行为模式。它是人们对具有特定身份的人的行为期望 ,是构成社会群体或组织的基础。角色冲突是指个人经常被要求扮演与他们的价值系统不一样的角色 ,或同时扮演两种 (或两种以上 )相互矛盾的角色时产生的内心冲突。随着知识经济时代的迫近 ,社会变化加剧 ,“变”是唯一不变的因素 ,人们生活节奏加快 ,面临更多的压力与竞争。由于社会对教师角色期望的多重性、教师角色行为的复杂性、教师角色责任的弥散性和教师角色承受外在压力的脆弱性等原因 ,人们普遍认为教师 (本文主要… 相似文献
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“角色”原意为面具 ,指演员在戏剧中扮演的具有一定性格的人物 .后来 ,人们用“角色”一词来表征社会中有某种行为规范和行为模式的人及其由此带来的特定的身份和功能 .中国基础教育课程的重大改革 ,改变的不只是教学目的和内容或教学的方式和媒介 ,更为重要的是在呼唤着一种新型的学校文化及课堂文化 .它从根本上改变了教师原有角色的定位 ,教师作为知识的传授者已不再是唯一的角色 ,而呈现出一种新型的角色定位 :即教师是学生发展的组织者、促进者、引导者 ,是反思性实践者和研究者 .1 新课程对教师角色的影响1.1 课程理论更新对教师角… 相似文献
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中小学班主任角色的心理危机与调适 总被引：1，自引：0，他引：1
角色,指演员在舞台上依剧本所扮演的某一特定人物,后被人们引人社会学、心理学等研究领域,探讨个体在社会中的身份及其行为。角色实际上就是个体在特定社会关系中的身份以及由此而规定的行为规范和行为模式的总和。任何一个角色都有明显的社会规定性,承担或扮演一定的角色就是表明个人对他人、集体、社会要尽相应的义务和责任。作为中小学班主任,他既是教师,也是管理者;既是学生在学校的“家长”,又是学生的朋友： 相似文献
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肖化移 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(5):6-8
我国中等职业教育自２０世纪９０年代中期以来，出现了大幅度的滑坡，同时，高等职业教育的发展也步履艰难。于是，对“职业教育应该怎样发展，会怎样发展”的问题出现了见智见仁的回答。本文从社会角色理论角度，在对职业教育角色及其类型进行分析的基础上，着重探讨职业教育发展中政府、企业和个人角色失调的表现及其原因，最后提出协调措施。一、职业教育中的角色及其类型分析社会角色是指与人们某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望。社会角色主要包括四方面涵义，即角色… 相似文献
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角色是由个人的社会地位和身份决定的，并符合社会期望的行为模式。教师角色是与教师的社会地位、身份一致的一整套权利、义务的规范和行为模式，它是人们对他的行为期待。教师了解与具备了正确的角色意识，便于全面地认识自己在教学中的地位和作用，有助于更好地理解和履行自己的职责，发挥教学效能。 相似文献
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社会角色是指人们的某种与社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为的期望。校长作为一 相似文献
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社会角色是指人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为的期望。在社会中，角色不是孤立存在的，总是与其他角色联系在一起，这样一组相互联系，相互依存、相互补充的角色就是角色集。任何一个人都不可能仅仅承担某种社会角色，而是承担着多种社会角色，他所承担的多种角色又总是与更多的社会角色相联系。〔１〕由于个人同时扮演不同的角色，每一个角色都有自己特定的角色集，而该角色集中与之发生互动的角色伙伴对他都有一定的角色期望。当这些期望彼此出现矛盾或个体对过多的… 相似文献
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社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范和行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为的期望。普通高中综合实践活动中的教师应具有什么样的角色呢?本文主要从学科主导的角度对普通高中综合实践活动中教师的角色进行一些探讨。一、科任教师是普通高中学科主导类综合实践活动的专职指导综合实践活动作为当前我国教育改革中最具活力的组成部分,已走进许多小学和大部分初中学生的学习生活。目前,从高中开展综合实践活动的实际情况来看,高中综合实 相似文献
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社会角色是指"与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,是构成社会群体或组织的基础。"①角色差距是指"在现实运行中,角色承担者并没有取得预期的 相似文献
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角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式。它是人们对具体特定身份的人的行为期望 ,是构成社会群体或组织的基础。所谓角色冲突 ,是指个人经常被要求扮演与他们的价值系统不一致的角色 ,或同时扮演两种相互矛盾的角色时产生的内心冲突。人们普遍认为 ,教师这一职业是角色冲突的一种典型情景。剧烈的角色冲突使教师产生严重的情绪紧张。而教师的紧张情绪会直接导致教师行为不良 ,减低教学效果 ,降低工作效率 ,还会造成教师群体之间、师生之间的分裂 ,引起紧张、生成焦虑。教师的角色冲突越深 ,职业的满… 相似文献
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这一讲谈谈教师文化建设的一些有关问题。 一、什么是教师文化? 教师是社会中一个特定的群体,这一群体所共有的价值观念、思维模式、行为习惯等,就称之为“教师文化”。 教师文化通常有很强的职业角色特点,它属于一种职业文化,与其它职业群体的文化往往有明显的区别;同时,在校园文化中,相对于学生文化来说,教师文化又是一种 相似文献
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教师角色失调现象解析 总被引：4，自引：0，他引：4
李润洲 《天津市教科院学报》2004,(5):34-37
角色是与人们的某种社会地位、身份相一致的一套权利和义务的规范与行为模式,是人们对具有特定身份的人的行为期望,它构成整个社会群体或组织的基础[1]。一个人生活于社会中,扮演着一种或多种社会角色,社会角色是一个人立足于社会的标志。但是,人在角色扮演中并非是一帆风顺的, 相似文献
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社会角色是指人们的某种与社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为的期望.校长作为一校的带头人,不可避免地拥有多种社会身份,社会必然赋予他不同的期望. 相似文献
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角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一套权利、义务的规范与行为模式。它是人们对具有特定身份的人的行为期望，是构成社会群体或组织的基础。角色冲突是指个人经常被要求扮演与他们的价值系统不一样的角色。或同时扮演两种（或两种以上）相互矛盾的角色时产生的内心冲突。 相似文献
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孙海华 《新课程导学(上)》2014,(1)
正"角色"一词源于戏曲,自1943年米德借用这个术语来描述个体在社会生活中的各种身份及其行为方式后,即指"一个人在社会中由于占据一定的地位而表现的态度和行为模式的总和"。教师在课程中所扮演的角色直接影响着课程的性质和课程实施的质量,那么,综合实践这一个特定领域对教师所扮演的角色有什么期望和要求呢?一、教师是综合实践活动的指导者综合实践活动是一门开放的实践性课程,是教师与学生合作开发与实施的具有"创生取向"的课程。它的实施过 相似文献