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在Internet上应用多媒体课件有两种方式。第一种是各种多媒体课件以软件资料库形式存放在Internet上，供学习者自由下载。学习者将多媒体课件下载到本地计算机，然后再运行该软件进行个别化学习。在这种模式中，Internet所起的作用类似于资料库的作用，实现这种作用的主要技术是FTP服务。第二种方式是直接在网上运行用Java语言编写的多媒体课件。 相似文献
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随着网络技术的飞速发展．特别是宽带技术的普及应用．多媒体课件的网络化应用发展趋势越来越明显。这里所说的多媒体课件的网络化应用是指．在Internet网络中．用户可以实时下载播放多媒体课件。怎样既能保证多媒体课件的多媒体性和交互性的特征．又能保证用户在Internet网络中实时、稳定地下载播放多媒体课件内容？这是多媒体课件网络化亟待解决的问题。多媒体性和交互性使得课件体积（文件大小）相对较大。特别是对于复杂的大型多媒体课件．更是这样。而体积较大的文件必然会影响网络中下载播放速度。这是一个十分突出的矛盾．解决这个矛盾应该是解决多媒体课件网络化的关键。 相似文献
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教学系统设计在多媒体课件设计中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国教育信息化》2007,(7)
多媒体课件已经成为许多教师开展教学的主要载体与途径,它为广大学习者提供了一种非常简捷的学习方式。但并不是所有的多媒体课件都适合学习者学习,因为多媒体课件的设计制作不仅要考虑技术层面的问题,而且还应该考虑教学内容传播、学习需要等教学设计要素。本文主要阐述教学设计要素在多媒体课件设计中的应用。 相似文献
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多媒体课件已经成为许多教师开展教学的主要载体与途径，它为广大学习者提供了一种非常简捷的学习方式。但并不是所有的多媒体课件都适合学习者学习，因为多媒体课件的设计制作不仅要考虑技术层面的问题，而且还应该考虑教学内容传播、学习需要等教学设计要素。本文主要阐述教学设计要素在多媒体课件设计中的应用。 相似文献
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浅谈大学英语多媒体教学 总被引：4，自引：0，他引：4
1 .多媒体课件的开发。编写高质量的英语教学课件是提高计算机辅助英语教学效果的主要途径之一。虽然购买现成的英语教学软件是最为省事的 ,但购来的英语教学软件大多数属于个别化教学软件 (即电子课本或家教型软件 ) ,不能直接应用于课堂教学。故需要教师自己编制一些短小、实用的多媒体课件。在课件编写上 ,应注意协调好内容与形式的关系。多媒体课件设计时首先考虑的应是内容。课件质量的优劣 ,根本上决定于课件所展现的知识技能、所引用的专业术语是否正确 ,所涵盖的深度与广度是否得当 ,呈现顺序是否合乎逻辑 ,是否具有可读性 ,难易是… 相似文献
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多媒体课件的设计技术 总被引：1，自引：0，他引：1
黄建华 《中国职业技术教育》2003,(34):31-32
多媒体课件设计主要包括教学信息内容的准备与呈现两个阶段。前一个阶段主要是多媒体课件中教学信息的素材采集、处理与组织,后一个阶段则是多媒体课件中教学信息的呈现与应用的设计,这是多媒体课件制作中最重要的阶段。下面就多媒体课件设计的后一阶段探讨设计技术。 教学信息内容的呈现是利用可用于多媒体程序设计的开发语言系统或多媒体创作工具软件,将已经准备好的教学信息内容进行编辑、整合,最终在屏幕上呈现出来。教学信息内容的呈现包括如下几个方面的设计过程。 1.界面设计 学习界面是传达多媒体教学信息和学习者 相似文献
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用Flash动画设计软件制作出来的影片文件小,比较适合在网络上下载和播放。因此,它在多媒体的网络化应用方面无疑是最优秀的,它在保证课件作品的多媒体和交互性的同时,也可以比较好地保证课件的网络化应用。但是如果课件规模比较庞大,课件的多媒体性、交互性还是会和课件的网络性产生矛盾的。对此,我们可以使用模块化课件设计思想,将一课件分成诸多模块,把每个课件模块制作成独立的Flash影片（即SWF文件）, 相似文献
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高职院校多媒体课件应达到一定的质量标准,具体制作工科课件,首先要结合课程实际情况编写课件制作大纲,依据大纲收集整理相关素材,再选择集成软件精心制作多媒体课件,最后还要对多媒体课件进行调试与完善。 相似文献
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进入90年代以来,Internet网络通讯技术的飞速发展,已对人类日常生活和工作方式产生了深刻的影响,同时也对传统的教学模式产生了极大的挑战。网上教学、网络课程的开发已成为教育技术界同仁讨论的中心话题和教育改革发展的新趋势。信息技术在教学中的应用和推广是教育技术信息化的目标,超文本技术的应用则将是信息技术运用教学中的重要手段。多媒体课件在教学中的作用是毋庸置疑的。一、多媒体课件具有以下特点1.多媒体课件能为学习者提供多重感官刺激,让学员感受到形象直观、生动活泼的影像、二维与三维动画、声音等,有助于对知识的理解、… 相似文献
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随着计算机网络特别是Internet的普及，使多媒体课件的资源共享成为可能，多媒体课件和网络的结合将意味着更丰富的课件资源和更广泛的推广及应用空间。所以课件网络化是大势所趋。 相似文献
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随着Internet的普及和远程教育的发展,网络多媒体课件的应用越来越广泛,设汁和开发网络多媒体课件变得越来越重要。本文主要介绍了网络多媒体课件的优势,分析了目前网络多媒体课件设计中存在的问题并提出解决办法。 相似文献
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基于网络的多媒体课件.是多媒体课件与网络技术的结合,它不是简单地将传统的多媒体课件进行网络化,而是将多媒体课件以Web网页的形式在网络环境中进行发布.其具有良好的交互特性和动态特性.更利于在Internet和Intranet上发展和推广. 相似文献
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随着教学手段改革力度的加强，“多媒体课件”已引起教师们越来越多的关注与参与。但高质量且受使用者喜爱的课件是怎样得到的呢？通过实践，我认为制作人员首先要从整体方位上了解多媒体课件，在设计与制作过程中要精心准备。一、多媒体课件设计过程中应注意的问题1. 多媒体课件的技术要求多媒体课件实际上就是一种专供教师教学或学生自主学习使用的特殊应用软件。因此设计之初，应结合学校的实际条件，选择最理想的计算机硬件配置及配备其它外围硬件，如扫描仪、摄像机等，选择合适的软件运行环境或网络运行环境，这样才能从客观条件上保… 相似文献
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庞立娜 《中国教育技术装备》2012,(22):60-61
化学多媒体课件能够产生生动活泼的动态效果,有助于提高学生的学习兴趣和记忆能力。教师要想制作优质的多媒体课件就应掌握各种常用多媒体软件的使用技巧,在制作过程中能熟练地设计教案、编写脚本、收集素材、编辑课件等。 相似文献
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在初中语文的教学过程中,教师可以利用多媒体课件辅助教学提高学生学习兴趣,突破教学内容的重点难点。而多媒体课件的应用也使语文作业方式发生了一定程度上的变革。但是需要教师注意的是,多媒体课件在语文教学过程中的应用要适当、高效,不要喧宾夺主,更不可因为过多地使用多媒体课件使学生在课堂上缺少了文本的阅读。 相似文献
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多媒体课件包括硬件系统和软件系统。其中软件系统包括课件和运行环境。课件本身是在特定的开发环境中利用适当的工具软件而制作的,它包含具体教育内容。目前,课件开发问题是我国多媒体课件工作者最为关心的问题。 相似文献
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多媒体课件质量的高低直接影响教育教学目标的实现，在这种情况下，如何开发出适合学习者心理特征的高质量的教学课件就成为摆在我们面前的重要任务。本文就与课件开发联系紧密的心理学中几个有关的学习理论及其在课件开发中的应用谈几点粗浅的体会。 相似文献
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应用多媒体课件辅助教学已经成为一种普遍趋势。但是,现实教学中出现了一些多媒体课件使用的误区,例如完全以多媒体课件取代传统教学工具,以课件取代教师的作用,以课件取代板书的作用等。因此,把握好使用多媒体课件辅助教学的“度”,为学生创设一个探索知识的良好情境是极其重要的。下面就结合本人的教学实践,谈谈自己的感受。 相似文献