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资源环境与城乡规划管理专业实践教学体系改革的实践 总被引：2，自引：0，他引：2
邓琳 《中国现代教育装备》2008,(5):124-125
本文结合资源环境与城乡规划管理专业教学实际,对资源环境与城乡规划管理专业实践教学体系进行改革,并对实践教学体系改革的可行性进行了分析与实践,目的使资源环境与城乡规划管理专业实践教学体系的构建更加科学、合理。 相似文献
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资源环境与城乡规划管理专业属于基础理论与应用实践紧密结合型的专业,实践教学环节是整个教学体系的重要组成部分。文章以河南理工大学开设的资源环境与城乡规划管理专业为例,系统分析了分散实践教学环节和集中实践教学环节的优化完善以及实施过程,并提出了在专业培养方案中进行分散实践教学的模块化和集中实践教学的分类型设置方式,以及实践教学实施中的"实验项目训练+实验总结+反馈"分散实践教学实施模式和(资料收集)+项目设计(野外实习)+总结报告"集中实践教学实施模式。最后提出了资源环境与城乡规划管理专业今后在实践教学环节应进一步优化和完善的合理化建议。 相似文献
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实践教学是资源环境与城乡规划管理专业课程设置的重要环节。本文在阐述加强实践环节教学必要性的基础上．构建了资源环境与城乡规划管理专业实践环节课程体系,并提出了加强实践教学的对策建议：强化实践育人意识,突出实践设计创新,构建新的考核体系,推进学校教师学生互动。 相似文献
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资源环境与城乡规划管理专业学生实践能力的强弱影响他们今后的就业率,本文通过调查当今社会对资源环境与城乡规划管理专业学生实践能力的要求与分析该专业学生实践能力不强的原因,提出构建适于培养学生实践能力的课程体系、加强实习基地建设与加强师资队伍建设是提高资源环境与城乡规划管理专业学生实践能力的主要途径。 相似文献
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在分析资源环境与城乡规划管理专业发展现状的基础上,对地方本科院校资源环境与城乡规划管理专业实践教学存在的主要问题进行了分析,并对解决这些问题的途径进行了探讨。 相似文献
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地矿类院校资源环境与城乡规划管理专业实践教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文研究以中国矿业大学（北京）资源环境与城乡规划管理专业为例,在大量调研基础上,明确国家低碳经济发展方向和重点,结合学校自身特色与条件,探求地矿类院校资源环境与城乡规划管理专业的培养目标与专业定位,并提出＂2＋1＋1＂的教学模式,重点突出该专业的实践教学特色。 相似文献
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遥感课程实践教学体系建设浅析 总被引：4，自引：0，他引：4
针对当前资源环境与城乡规划管理专业遥感课程实践教学的现状,提出建立遥感课程实践教学体系的基本思路,构建该专业遥感课程实践教学体系的基本框架,指出注重课程衔接和实践教学时间的连续性、渐进性是该实践教学体系的特点. 相似文献
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本文就资源环境与城乡规划管理专业内涵特征,探讨了开展教学实践改革的重要性,并针对教学阶段中包含的问题,制定了科学有效的教学改革策略.对提升资源环境与城乡规划管理专业教学水平,创新教学模式,适应教改需求,有积极有效的促进作用. 相似文献
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针对资源环境与城乡规划管理专业实践环节薄弱这一共性问题,吉首大学依托学校所在地湖南张家界的区域特色,对该专业实践教学课程体系的构建进行了改革与实践,通过对主要实践教学课程内容的改革,总结实践经验及进一步努力的方向。 相似文献
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资源环境与城乡规划管理专业的实践教学体系构建 总被引：4，自引：0，他引：4
高职院校人才培养的关键是实践能力的培养。以平顶山学院为例,资源环境与城乡规划管理专业在专业定位的基础上,着力于实践教学体系建设,进行了有益的尝试。 相似文献