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《课堂内外(高中版)》2010,(4):70-70
这个月应该属于我们的吧。且不说春色正浓,就说每年这个月的第一天,我们整人忽悠人都不需要任何理由——就像年轻时的狂妄,唯一的理由就是因为年轻。在此,祝大家愚人节快乐,整人开心!有什么新鲜的整人点子就发到我们的编读八卦阵:biandubbs@163.com。 相似文献
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蔡明 《初中生世界(初三物理版)》2003,(29)
早就想为初中生朋友写点东西,但一直因为事多而未能如愿。适逢《初中生世界》创刊10周年即将来临之际,决定以“智慧人生”为主题,写一组小文。或许是经典故事,或许是一段经历,或许是一点感悟,藉此与初中生朋友共享。“智慧”与“人生”本不是一回事。但我总以为,智慧的人生才是形而上的人生;人生有了智慧,如同鸟儿有了双翅,就不愁不能壮志凌云、一飞冲天。智慧是什么?智慧在哪里?人生需要哪些智慧?要想知道的话,就让我们一起来交流吧! 相似文献
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钟淋淋 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(8)
我很喜欢一篇美文上这样的一句话:我们不是上帝,不能主宰万物。然而,我们有自己的选择。无论你选择了什么,选择时失去或得到了什么,都不要太去在意,只要你执着于你的选择,你人生的意义将与众不同。老爸说我很固执,老妈也这样说,同学也这样说……不过,正因为有这种固执,才使我这一生都不愿放弃。我拿着厚厚的信封来到邮箱前,“咣当”,信件稳稳地落入空空的邮箱,我笑了……“哪里的信?”朋友好奇地问。“编辑部的。”丢下这句话,我转身离去。朋友追了上来:“你还不打算放弃吗?”“或许,不过我想应该不可能。”“唉!为什么你总是这么固执呢?看… 相似文献
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我是一名村小的音乐老师,我面对的学生都是农村的孩子。这里,没有多媒体教室,没有什么先进的教具。但这一切,并不能阻止我们对音乐的热爱。我们一样可以用最质朴的方式去触摸音乐,一样可以用最美好的心态去聆听音乐,一样可以用最执着的热情去学习音乐。看,那是我们的脚步———这样认识唱名记得,我刚来的时候,几乎所有的孩子都不认识音符的唱名。音符是传递音乐的纽带,我不能让孩子被“乐谱”阻隔在音乐之外。于是,我想出了一个超速教学的方法。我们首先猜测“0”:师:“0”是什么?生1:“0”是什么也没有!生2:“0”是一无所有、一毛不拔!生3:… 相似文献
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“空间语言”的使用,似乎是一个神秘而又陌生的话题。有一次,一位年轻的幼儿园老师向我抱怨说:在指导集体活动时,我站或坐着不动,园长要批评我“不动”;我动了起来,园长又批评我“乱动”。这不是让人横也不是竖也不是吗?!我告诉她说:园长的意思没错,可能是你没有理解为什么要动和为什么不动!因为,教师的空间状态和在空间中运动的状态,其实也是一种人际交流的语言。当你想要使用语言的时候,就首先必须要弄清楚:你想要达到什么目的?你对什么人说、怎样说、说什么,才能最好地达成你的目的!因此我们首先还必须弄清:什么是“空间语言”!一、什么… 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2000,(10)
生活,是一道有着无限解集的方程,每一个人都有他自己的答案;生活,是一个千变万化的魔方。每一个人都有他自己爱看的图案。我们年轻的人,小心翼翼地捧着我们纯如白纸的生命。而世界,早已为我们准备了七彩的颜料。父母说:“孩子,拿起金黄的笔来,你的人生应该灿烂辉煌!”朋友说:“朋友,你应选择粉红,玫瑰色的人生浪漫无穷!”还有许多许多圣人贤 相似文献
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这个校长有点“潮”,“潮”到什么地步？让我用一种不太恭敬的说法吧,他“潮”得一点都不像校长。我们可以举出一千种和“潮”相关的行业,但是亲爱的,相信我吧,里面真的不包括一种叫做“校长”的职业。呵呵,他填补了这一领域的空白。说他不像个校长,因为他太“不着调”! 相似文献
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一天,一只具有权威、态度严厉的鸵鸟向年轻的鸵鸟讲演,认为他们比其他一切物种都优越。“我们为罗马人所知,或者确切地说,罗马人为我们所知,”他说,“他们称我们avis struthio(拉丁语:鸵鸟),我们称他们为‘罗马人’。希腊人称我们为strouthion,意思是‘诚实的鸟’。我们是世界上最大的鸟,因此也是最好的鸟。”所有的听众都大叫起来:“说得好!说得好!”但只有富有思想的鸵鸟奥利弗没有欢呼。“我们不能像蜂鸟那样向后飞。”他大声说。“蜂鸟向后飞是撤退,”这个老鸵鸟说,“我们向前走是前进,我们永远向前进。”“说得好!说得好!”其他所有的… 相似文献
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严春友 《山西大学师范学院学报》2014,(1):15-18
人是一种自然存在物,与其他自然物的不同仅仅是形态上的差异,就此而言我们可以说,人生是无意义的,因为正如其他自然物一样,我们不知道何以生、何以死。当我们问人生意义的时候,同样可以问：一块石头的存在有什么意义呢？所谓人生的意义,仅仅表现在社会内部,这意义表现在三个方面：物质创造、人自身的创造和精神创造。进行这些创造的主体只能是自我,一切活动最终都需要落实到一个个活生生的“我”上,没有“我”,就没有历史。人生的价值就体现在各种创造活动之中;在所有创造活动中,唯有精神创造才是最有价值的。自我价值与社会价值是统一的,自我价值的实现与其社会价值的实现成正比。最大限度地实现了自我的社会价值的人才是真正的强者。 相似文献
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熊力 《作文成功之路(高中版)》2006,(11)
四个不起眼的失误毁了一个可爱的小伙子。场景一某电力安装公司正在架设电力线路。老工人“:停!这是怎么回事?按照设计这儿不是座铁塔吗,怎么变成了水泥杆?倒了可咋办?”年轻工人“:没事儿,哪儿那么容易就倒了!”老工人“:规程不是要求线路对地安全距离要大于7米吗?你看这有多高,6米都不够!”年轻工人“:又不是我让这么建的!别在这儿乱嚷嚷,有本事你跟队长说去!”老工人“:什么,队长让这么建的?停下,你等着!(”飞奔去了工地办公室)年轻工人(自言自语)“:你以为是个安全监督员就可以跟我指手画脚?安全值几个钱!”场景二工地临时办公室。老工… 相似文献
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魏斌 《全国优秀作文选(高中)》1995,(Z1)
在我们人生的道路上,我们用我们的年轻来歌唱——歌唱阳光,歌唱风雨,歌唱一路的芳香;歌唱我们心头的想象,歌唱我们心灵深处那一轮火热的太阳。我们用我们的年轻来歌唱! 我们是永不停留的跋涉者,我们踏着年少的脆弱走向坚强。在这条路上,我们不需要彷徨,我们要把所有的失意扛上肩膀, 相似文献
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