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1.
工业化过程中的农业比较利益偏低原因分析及其评价 总被引：1，自引：0，他引：1
刘建平 《华中科技大学学报(社会科学版)》1997,(2)
在农业国工业化的过程中，农业与工业的协调发展是一个至关重要的问题，工业化的成长必须依赖于农业的增长。但因农业的自然特性和产业特征，决定了农业发展滞后于工业的发展。任何一个工业化国家在工业化过程中都必须解决农业的发展问题。因此，本文重点剖析了工业化过程中农业比较利益偏低的原因，并对其进行了客观评价。并指出，制订我国今后的农业政策必须充分考虑农业比较利益 相似文献
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李嘉图的比较利益说是古典国际贸易理论的重要基石,为我国对外贸易做出了重要指导。但随着经济全球化发展,比较利益说由于其内在的缺陷性已经与当前日新月异的中国经济表现出严重的不适性,同时基于原本比较优势基础上发展起来的我国对外贸易也存在着严重的问题。本文将结合讨论比较利益说的缺陷与我国经济发展实践中的问题以期能为今后的对外贸易实践提供思路。 相似文献
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郭卉 《大学.研究与评价》2007,(Z1)
中国高校教师聘任制改革中出现了忽视教师利益的问题。教师利益可以分为教师个体的物质利益与精神利益,以及教师群体的学术利益。与美国大学教师聘任的比较发现,中国高校学术评议机构泛行政化导致了学术利益表达不畅通;行政权力过大,损害和压制了学术利益;教师个体的权利和利益得不到制度的支持。实施聘任制的关键是:改革学术评议机构,限制行政权力,增强学术权力,促进教师聘任程序的民主性和公开性。 相似文献
4.
农业比较利益：中国农业发展政策的考察 总被引：1，自引：0，他引：1
刘建平 《华中科技大学学报(社会科学版)》2001,15(1):6-10
农业比较利益偏低是工业化过程中客观存在的社会经济现象，研究农业比较利益在工业化过程中的客观规律，并从比较利益的角度考察工业化过程中农业发展政策是一个全新的角度。本文国图从比较利益角度认识农业形势、考察农业政策的有效性。 相似文献
5.
陈建德 《沈阳教育学院学报》2012,14(1):81-83,87
分析了网络域名所有权与域名信息衍生权之二元关系,认为域名的利益体系中,支配利益是域名的核心利益,信息衍生利益只是其附加价值来源。只有通过对域名支配利益的保护,才能进一步保证域名信息衍生利益归属于合理的主体。域名以信息形态被我们所感知,但不能认为域名的本质就是思想、精神。研究域名之法律属性,必须理清域名的信息利益与其他知识思想利益之间的关系。 相似文献
6.
经济法的产生由"社会利益"理念而引导.肩负起追求社会整体利益的重任.消除极端的自由放任和个体权利本住思想对社会经济发展的不良影响.对于何谓社会整体利益的准确理解,它与个体利益的关系如何考辩,其是否存在一个可以界定的标准,是经济法基础研究的重点.本文从社会利益的一般理解分析其特点,解读其与个体利益的协调与冲突关系,介绍了学界观点时社会利益的界定方式,最后提示大家如何灵活地理解和运用社会利益.实现社会利益也维护个体利益的正当性. 相似文献
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高岸起 《伊犁师范学院学报》2010,(1):118-122
自然科学家的利益的主体性思想不但绵延不绝,而且是比较深刻的。自然科学家的利益的主体性思想．丰富和发展了马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的最科学最先进的世界观和方法论。研究自然科学家的利益的主体性思想．不仅是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的理论建设的需要,而且也是人类数千年来必然提出的课题。 相似文献
8.
张瑜 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(5):566-569
毛泽东国家利益思想是毛泽东思想的重要组成部分.关于毛泽东国家利益思想研究主要集中在三个方面：基本内容、实现的措施、形成原因.今后,对毛泽东国家利益的深刻内涵、思想价值与历史影响等问题还需要作进一步研究. 相似文献
9.
《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
人类社会产生以来,人类就一直为获得利益做着生生不息的奋斗。那么什么是人的利益?人的利益对思想政治教育有什么意义?本文从人的利益的内涵和特征入手,分析利益调节是思想政治教育发展的重要因素,在推动思想政治教育产生、发展和教育手段创新方面有重要的现实价值,进而探析思想政治教育过程中的利益调节策略,使其更好地丰富思想政治教育的教育内容和教育方法,为思想政治教育的运行和发展营造和谐的环境。 相似文献
10.
利益是高校教工实施教育行为的动力。针对教工利益需求的特点和在实际工作中的缺损,建立以利益为导向的教工思想政治工作体系,强化体现以为人本的工作理念,是当前确保教工思想政治工作取得实效的关键。研究高校教工的利益机制,把握其物质需求和精神需求的特点,是建立和完善高校教工激励机制、有效开展高校教工思想政治工作的基础和前提。 相似文献
11.
《中学政治教学参考》2021,(3)
利益是人们在日常生活中经常提及的话题,利益问题也是人们在现实生活中需要解决的重要问题,而获取利益则是人们行为活动的主要动机。因而,中学思想政治课教学要重视利益问题的教育和引导。维护利益具有必要性和正当性,利益也是贯穿整个高中思想政治课程的中心议题。因而,要加强对学生价值观的引导,并让学生学会正确处理生活中的利益关系。 相似文献
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王锋 《思想政治教育研究》2006,(5):73-75
从马克思主艾的利益观出发，探讨了利益的社会功能与思想政治工作的关系。认为利益在社会发展过程中具有基础性、动力性、纽带性和工具性等社会功能，因此，思想政治工作要以关心人的利益满足为出发点，引导人们树立科学正确的利益观，从而达到其化解人们因利益不平衡而引起的各种矛盾，维护社会稳定的目的。 相似文献
14.
郭晓先 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(4):20-22
人类社会发展的价值目标就是为了更好地实现人的利益.正是在追求利益的过程中,人类社会的发展才呈现出合规律性与合目的性的统一.马克思通过对人类社会发展进程的研究,揭示了其所呈现的个人利益与共同利益相对立的二元结构,利益与法、国家的关系及人的解放问题,从三个方面阐述了其利益思想,从而为马克思后期思想的转变提供了坚实的理论基础,成为其科学唯物史观的形成标志. 相似文献
15.
谈思想政治教育的本质 总被引：2，自引：0，他引：2
思想政治教育的本质，学界存在不同的观点。本文认为，思想政治教育的本质是阶级利益性，因为阶级利益是思想政治教育运行的动因、根本目的及服务对象；而且，思想政治教育过程所表露出的本质共性是阶级利益性。 相似文献
16.
王锋 《思想政治教育研究》2006,(5)
从马克思主义的利益观出发,探讨了利益的社会功能与思想政治工作的关系。认为利益在社会发展过程中具有基础性、动力性、纽带性和工具性等社会功能,因此,思想政治工作要以关心人的利益满足为出发点,引导人们树立科学正确的利益观,从而达到其化解人们因利益不平衡而引起的各种矛盾,维护社会稳定的目的。 相似文献
17.
刘建平 《华中科技大学学报(社会科学版)》2000,14(1):82-86
本文全面地分析和评价农业比较利益偏低所带来的影响,指出：在工业化过程中,农业比较利益低下的格局对促进传统经济模式向现代经济模式过滤具有十分重要的作用;但是,农业比较利益偏低,又会影响到农业发展的速度,尤其是过低的农业比较利益会导致农业的萎缩,从而阻碍工业化的进程。 相似文献
18.
本文以清末民初两位重要思想家的思想为考察对象,对严复和梁启超二人关于自由是思想的含义和个人自由与群体利益的关系理解的异同点作出比较。二人都认为个人自由在必要的时候要服从群体的利益。但严复对这一问题的看法更为细致。 相似文献
19.
祝孔江 《伊犁师范学院学报》2005,(1):47-49
斯大林是苏联历史上的重要领导人，是苏联所有领导人中在位时间最长的，而他所领导的时期又处于苏联的早期，他的许多思想和理论对其以后的苏联领导人影响很大，特别是他的民族思想的理论和实践。他的民族思想和理论的核心是阶级利益和国家利益高于一切，实践上就表现为对苏联社会众多民族利益的漠视和损害。导致民族积怨越来越深，民族根源最终成为苏联解体的重要原因。 相似文献
20.
真纳作为一个民族主义者在争取印度自治和独立过程中,其政治态度经历了从主张印穆团结实现印度自治到要求单独建立巴基斯坦这样的一个转变,但维护穆斯林利益始终体现在他民族主义思想形成的各个主要时期。文章试着从穆斯林利益的角度对真纳民族主义思想形成和维护穆斯林利益这二者之间的关系加以论述。 相似文献