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相似文献
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1.
创新教育观下的创新思维培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
大力推进教育创新,造就大批具有丰富创新能力的高素质人才,为增强民族创新能力打下坚实的基础,这是我国经济社会发展的必然要求。教育创新需要树立教育国际化理念,需要树立发展的、整体的、特色化、过程化、层次化的多元教育质量观,更需要深化改革教育的各种体制,培养创新型学风、教风与校风,以培养创新型人才。  相似文献   

2.
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。时代发展呼唤创新型人才,社会进步需要培养众多的创新型人才。教育必须适应时代发展的需要,转变教育观念,加速创新型教师队伍建设,建立创新教育体系,培养具有强烈创新意识和较高创新能力的现代复合型人才。  相似文献   

3.
创新型人才的培养是当前教育的需求,创新教育是培养创新型人才的基本途径。如何培养具有创新精神和创新能力的人才,既需要教育者对创新教育的认识与实践,更需要受教育者对创新精神进行培养,对创新能力进行大胆实践。创新教育是教育者和受教育者共同发展的成果,只有双方共同努力,才能实现真正的创新教育。  相似文献   

4.
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。时代发展呼唤创新型人才,社会进步需要培养众多的创新型人才。教育必须适应时代发展的需要,转变教育观念,加速创新型教师队伍建设,建立创新教育体系,培养具有强烈创新意识和较高创新能力的现代复合型人才。  相似文献   

5.
在新科技革命和知识经济迅速崛起的今天 ,创新精神和创新能力已经成为经济社会发展的决定性因素。创新教育就是以培养人的创新精神和实践能力为重点、以培养创新型人才为目标的教育。培养创新型人才是时代的需要 ,是社会的需要 ,也是学生成长发展的需要 ,因此 ,创新教育的提出是在新的时代背景下对教育功能作出的新的阐释。  相似文献   

6.
培养创新型高职应用技术人才,是创新驱动经济发展战略对高职教育的根本要求.高职学生创新素质培养,需要从创新意识着手,培养学生的创新思维能力与创新活动观念,确立创新能力发展目标,并通过高职院校的创新教育活动,架起创新意识通往创新能力的教育桥梁,提升学生创新素质,使其成长为创新型人才.  相似文献   

7.
浅谈创新教育与创新人才的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
适应21世纪知识经济时代的创新性特征,党的十七大明确提出了"提高自主创新能力,建设创新型国家"的国家发展战略。为此,培养和拥有大量的创新型高素质人才,成为当今教育必须完成的紧迫任务。而创新人才的培养对教育提出了新的更高的要求,为此必须转变教育观念,在创新教育中培养国家与社会需要的创新人才。  相似文献   

8.
教育不仅仅是传播知识,更重要的是培养学生的创新能力。创新人才的培养需要创新教育,创新教育的实施在于创新型教师。因此,阐述创新型教师的素质要求,分析培养创新型教师的有效措施,对培养高素质的创新人才具有重要的理论意义。  相似文献   

9.
论教育创新   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文根据当代国际经济、政治、科技和人才竞争的新特点,认为国家和民族竞争力从根本上说取决于创新能力,而创新能力的培养和开发主要依靠教育创新.因此,教育创新关系国家和民族的未来.我国教育正经历一场深刻而全面的创新,只有提高自觉的创新意识,积极培养创新型人才,才能适应教育发展的需要.  相似文献   

10.
创新教育作为实施素质教育的关键已成为时代和社会发展所需,创新教育是一项完整的系统工程,创新型人才的培养需要系统和良好的培养环境。我国理工科院校本科教育要强调创新型教育,要把学生培养成专业理论素养高、创新能力强、综合素质优的新型复合人才。  相似文献   

11.
罗永菊 《考试周刊》2013,(44):182-182
知识经济时代呼唤创新型人才;国家的前途,民族的希望,需要创新型人才,而创新型人才要靠创新教育培养。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,发展创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。  相似文献   

12.
协同创新已成为多学科融合发展培养创新型人才的重要途径,全面推进教育协同创新不仅是高等教育改革的需要,也是高等教育发展的趋势。传统大学人才培养模式已不能满足社会发展需求,高等教育机构需要树立协同创新意识,整合多主体教育资源,培养社会需要具有创新能力的高素质人才。  相似文献   

13.
论大学创新教育   总被引:3,自引:0,他引:3  
21世纪的人才应具有创新精神和创造能力。因此,培养创新型人才应是当前高等教育改革的努力方向。未来的大学教育应是创新教育。本文就此问题进行论述,提出更新教育观念是大学创新教育的前提;发展健康个性是大学创新教育的基础;构建知识平台是大学创新教育的支点;树立崇高理想是大学创新教育的灵魂;培养创新能力是大学创新教育的目的。  相似文献   

14.
对美国来讲,创新教育已带来巨大的经济效益和社会效益。在中国,以创新为中心的素质教育系统工程刚刚开始。我们必须全面树立创新教育这一观念;建设具有创新精神、创新能力的教师队伍;构建创新型的课堂教学体系;创设有利于创新教育与人才培养的环境,从而为经济建设培养创新型的人才。  相似文献   

15.
创新教育是一种以人为本的教育。实施创新教育是时代发展的需要。其目的是培养学生养成创造性学习习惯,增强创新意识,提高创新能力,发展创新思维,为将来从事创造性劳动,成为创新型人才奠定基础。为此,高等院校必须更新观念,树立创新教育思想;建立以实施创新教育为核心的课程和教学体系;改革传统的教学模式,改进教学方法;建立起新型的师生关系;建设一支高素质的教师队伍。  相似文献   

16.
论教育创新     
本文根据当代国际经济、政治、科技和人才竞争的新特点,认为国家和民族竞争力从根本上说取决于创新能力,而创新能力的培养和开发主要依靠教育创新。因此,教育创新关系国家和民族的未来。我国教育正经历一场深刻而全面的创新,只有提高自觉的创新意识,积极培养创新型人才,才能适应教育发展的需要。  相似文献   

17.
创新及创新能力是人类社会发展与进步的永恒主题,培养高素质的创新型人才是高校不可推卸的责任,面对建设创新型国家,培养创新型人才的迫切需要,高校必须更新观念,深化改革,构建新的创新型人才培养模式。文章在对我国高校当前学生创新能力培养现状进行分析的基础上,指出了高校在创新型人才培养中存在的主要问题,探讨了创新能力培养的途径和对策,即是:树立以学生为本的理念,培养学生创新人格和意识;构建以学生为主体的教育模式;尊重学生个性,实施个性化教育;建设创造型师资队伍;构建个性化教育体系;营造良好校园文化,丰富课外科技活动和社会实践。  相似文献   

18.
面向未来需要创新教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
未来需要具有创新能力的人才,创新人才的培养关键在创新教育。实施创新教育要求教育者摆脱传统教育模式的束缚,树立创新意识,从教育思想、教育方法等方面进行改革。  相似文献   

19.
时代的发展呼唤创新型人才,创新型人才呼唤创新教育,创新教育需要具有创新教育能力的教师.教师只有具备了创新意识和创新能力,才能培养出具有创新精神的学生.本文特别强调了教师要具备高尚的思想、道德、渊博的学识素养以及创新的现代化的教育观念、教育能力、教育方法和手段.  相似文献   

20.
创新教育是当前教育改革的重要内容,是推动教育事业发展的不竭动力,也是广大教育工作者探讨的热点话题。在素质教育背景下推进创新教育是新时期的要求,有利于强化学生的创新能力和探究意识,加强创新型人才的培养。因此,如何转变传统教学观念,适应现代化教学的需要,成为每一个教师应该思考的问题。本文通过分析创新教育的特点,提出培养创新型人才的有效策略。  相似文献   

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