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1.
朱红 《自贡师范高等专科学校学报》2003,18(2):43-44
本论述了“三个代表”重要思想及其根本要求，阐明了贯彻“三个代表”重要思想对图书馆工作的新要求，应将“三个代表”重要思想贯彻实践到图书馆建设的各个领域，体现在图书馆服务的各个方面。 相似文献
2.
林维刚 《思茅师范高等专科学校学报》2004,20(1):87-89
“三个代表”的重要思想为图书馆工作注入了新的活力，为图书馆事业的发展指明了方向。图书馆贯彻实践“三个代表”的重要思想要从实际出发，理论联系实际，做到与时俱进。 相似文献
3.
试论高校图书馆如何实践“三个代表”重要思想 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民总书记的“三个代表”重要思想对高校图书馆工作具有深远的指导意义。高校图书馆应从着力开发献信息资源，搞好精神明建设，全心全意为读服务等3个方面贯彻和实践“三个代表”重要思想，为此要注重图书馆员队伍的建设。 相似文献
4.
田书义 《首都师范大学学报(社会科学版)》2003,(Z2)
江泽民同志在十六大报告中指出 :“贯彻‘三个代表’的重要思想 ,关键在坚持与时俱进 ,核心在坚持党的先进性 ,本质在坚持执政为民。”我们要认真学习 ,深刻领会这一重要论述的思想内涵。不断提高贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。一、“三个代表”与“与时俱进”的关系“三个代表”与“与时俱进”是辨证统一的关系。三个代表的提出是我党根据国内外形势的变化和党所处地位的变化 ,坚持用与时俱进的精神 ,研究分析这种发展变化 ,针对我党面临的严峻挑战和崭新课题提出的伟大成果 ,它是对马克思主义、毛泽东思想的继承与发展。江泽… 相似文献
5.
张秋娅 《四川师范大学学报(社会科学版)》2005,(Z1)
“三个代表”重要思想是全党全国人民在新世纪、新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。继续学习贯彻“三个代表”重要思想,是我们面临的一项重大政治任务。在高教战线实践“三个代表”必须坚持党员的先进性,才能带领广大师生,办好人民满意的教育。在中国共产党建党82周年之际,胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表重要讲话,就兴起学习贯彻“三个代表”重要思想高潮,向全党做出了新的动员,提出了明确要求。胡锦涛总书记的讲话,站在全局和战略的高度,深刻阐述了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义,全面概括了“三个代表”重要思想的基本精神,向全党提出了学习贯彻“三个代表”重要思想的明确要求。认真学习领会讲话精神,继续学习贯彻“三个代表”重要思想,是我们面临的一项重大政治任务。“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿,体现了当今世界和中国发展的时代精神,显示了马克思主义科学理论的强大力量,是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。在高校继续学习贯彻“三个代表”重要思想,让其成为学校发展的新动力,首先必须把广大教职工的思想和行为进一步统一到胡锦涛书记“七一”重要讲话精神上来,从全局的战略的高度不... 相似文献
6.
赵钢 《贵州教育学院学报》2001,17(6):6-7
全面贯彻落实“三个代表”的重要思想 ,是当前高等院校党建工作面临的头等大事 ,是高校各级党组织面临的紧迫任务。高校如何学习、落实“三个代表”的重要思想 ,紧密联系高校工作实际 ,切实把“三个代表”要求贯彻、体现和落实到正确执行党的路线、方针、政策的实践中去 ,落实到加强党的建设的各项工作中去 ,落实到自己的行动中去 ,这是一个必须认真研究的课题 相似文献
7.
在新形势下 ,如何深入贯彻教育部关于进一步深化“三个代表”重要思想“三进”工作的通知精神 ,增强“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的针对性、时效性和吸引力 ,同时正确回答学生学习中遇到的疑难和困惑的问题 ,是我们面临的重要课题。我们认为 ,在“三个代表”重要思想的教学过程中 ,必须正确认识和把握以下几个方面问题。一、“三个代表”重要思想不只是三句话 ,而是一个系统的科学理论自江泽民同志于2000年明确提出“三个代表”重要思想以来 ,在教学过程中 ,同学们经常提这样一个问题 :“三个代表”思想是不是就是三句话 ?有… 相似文献
8.
为落实党的十六大提出的兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的战略任务，中央印发了《“三个代表”重要思想学习纲要》。这是深入贯彻十六大精神，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要举措，是我党思想理论建设的一件大事。中共中央总书记胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表了重要讲话。讲话站在全局和战略的高度，深刻阐述了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义和基本要求， 相似文献
9.
“三个代表”重要思想是马克思主义党建思想的新发展,凝聚着全党的智慧和时代精神,展示了我党与时俱进和尊重实践的科学精神。“三个代表”重要思想深刻地回答了在新的历史阶段,党的建设所面临的一系列重大的理论和实践问题;也对高、中等职业学校提出了新的更高的要求;对加强高、中等职业学校党的建设和党对高、中等职业学校的领导也具有重要的指导意义。在新形势下如何学习贯彻“三个代表”重要思想、加强和改进新时期高、中等职业学校党的建设工作等一系列的课题都值得我们去思考和探索。一、贯彻“三个代表”重要思想对高、中等职业教育… 相似文献
10.
李昀坤 《内江师范学院学报》2004,19(12):126-127
江泽民总书记“5．31”中央讲话明确指出：贯彻“三个代表”重要思想的要求，关键在于坚持与时俱进，该在阐释高校德育在新世纪面临的挑战的基础上，论述了高校的核心和创新与“三个代表”重要思想的辩证关系。 相似文献
11.
杨鲜兰 《湖北大学成人教育学院学报》2003,21(5):3-6
“三个代表”重要思想是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。贯彻“三个代表”重要思想，关键是坚持与时俱进。本文认为，准确把握现阶段的时水特征，增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性；深刻领会精神实质，增强贯彻“三个代表”重要思想的实效性；保持与时俱进的精神状态，促进马克思主义理论与社会主义实践的共同发展。 相似文献
12.
郭亚平 《宁夏师范学院学报》2003,24(4):12-15
“三个代表”重要思想既是马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，同时又反映了当代中国和世界的发展变化对党和国家工作的新要求，重要的是对马克思主义党建理论的丰富和发展。“三个代表”重要思想以其创造性的贡献开辟了马克思主义的新境界。当前，我们深入学习贯彻党的十六大精神，必须在深刻理解“三个代表”重要思想科学内涵的基础上，把“三个代表”重要思想对马克思主义党建理论的继承和发展作为我们研究和探讨的重大课题。 相似文献
13.
李宝平 《沈阳教育学院学报》2004,6(1):1-4
“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位基础上，解放思想、实事求是、与时俱进的产物。与时俱进是贯穿“三个代表”重要思想的一条红线，只有把握解放思想、实事求是、与时俱进这个精髓，才能深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质，自觉而坚定地全面贯彻。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，同时又是坚持党的先进性，坚持执政为民的基本前提。 相似文献
14.
“三个代表”重要思想是面向21世纪中国化的马克思主义，是各项工作的根本指针，教书育人是高等学校教师的崇高使命，而学习贯彻“三个代表”重要思想是新时期教书育人工作的首要任务，在教书育人过程中学习贯彻“三个代表”重要思想是高等学校教师履行教书育人神圣职责的有效途径。 相似文献
15.
推动大学生努力学习并积极践行“三个代表”重要思想是高校思想政治教育工作的重要内容之一，也是新时期高校思想政治工作者面临的重大课题。当代大学生学习“三个代表”重要思想的途径很多，概括起来主要包括组织途径、活动途径和课程途径。当代大学生要成为“三个代表”重要思想的践行者，必须做先进生产力的有力推动者，做代表先进文化的前进方向的楷模，做维护广大人民利益的实践者。 相似文献
16.
邹积贵 《聊城师范学院学报》2003,(5):8-12
既要革命，就要有一个革命党；从1949年到1956年，我们党从革命党向执政党过渡；十一届三中全会重新开启执政党建设新的伟大工程，建设中国特色社会主义；明确党的历史方位，贯彻“三个代表”重要思想。解决党面临的“两大历支性课题”。 相似文献
17.
解决执政党建设两大历史性课题是时代的新要求;“三个代表”重要思想是解决两大历史性课题的指导思想;“三个代表”揭示了党的先进性的新观念,是解决两大历史性课题的根本条件;坚持执政为民、执政兴国,加强党的作风建设,是贯彻“三个代表”的基本要求,是解决两大历史性课题的重要保证。 相似文献
18.
郑俊丽 《濮阳职业技术学院学报》2004,17(4):1-3
中国共产党第十六次全国代表大会报告明确指出：开创中国特色社会主义事业新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚持贯彻“三个代表”重要思想，把“三个代表”重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域。“三个代表’’重要思想，是推进依法治国基本方略实施的指导思想，而实施依法治国又是贯彻落实“三个代表”重要思想的法律和制度保障。 相似文献
19.
张倩 《乌鲁木齐职业大学学报》2004,13(3):26-28
“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。在“三个代表”思想中，生产力方面的代表始终是第一位的，代表中国先进生产力的发展要求是贯彻实践“三个代表”重要思想的核心。 相似文献
20.
陈范华 《重庆广播电视大学学报》2003,(1):10-12
“三个代表”重要思想是以马克思主义基本原理以及发展的马克思主义的新观点为基础的价值观和方法论，这是“马克思主义原理”课程贯彻“三个代表”重要思想的基本依据和出发点。高校“马克思主义原理”主果教学应探索如何深入和贯彻“三个代表”重要思想。 相似文献