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1.
刘艳君 《吉林广播电视大学学报》2012,(12):18-19
在当今社会,远程开放教育是一种新兴的教育形式,我国将电大教育作为国民教育系列的一种有益的补充,近几年来,报名参加学习的人数年年递增,在看到招生工作取得好成绩的同时,也应该对这些学生管理过程中遇到的困难和问题形成足够的重视,本文就柔性管理对我们电大学生管理工作的启示展开讨论,总结柔性管理在电大学生管理工作的重要性和实践途径,最终为学生管理工作指明了新的思路。 相似文献
2.
试论电大远程开放教育的全面质量管理 总被引：1，自引：0，他引：1
柳怀 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(4):67-69
电大远程开放教育引入全面质量管理就是要“以学生为中心”,把“质量第一”贯穿于教育教学的全过程,通过建立质量标准和质量保证体系,促使电大开放教育质量的持续提高。 相似文献
3.
李西风 《陕西广播电视大学学报》1999,(4):20-22
教学工作是学校经常性的中心工作,教学质量管理也是学校管理的核心环节。随着广播电视大学现代远程开放教育步伐的进一步加快,面对21世纪对人才质量和素质的要求,认真研究和探索电大开放教育教学质量管理问题,已成为电大教育管理的重要任务。一众所周知,电大开放教育,就是对教育对象取消入学限制,学生免试入学,为更多的人提供学习机会,使电大远程教育的优势得以充分发挥,教育信息资源充分利用。开放教育除开放性的特点外,还具有两个显著特征：其一是强调以学生学习为中心,其二是强调多种媒体教材有机结合。开放教育要求在教学及… 相似文献
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5.
杨萌 《湖南广播电视大学学报》2013,(1):7-12
内容摘要：电大开放教育经过十多年的发展取得了巨大成就,同时面临着严峻的挑战。引入客户关系管理,是提高学生管理的效率和质量,实现开放教育可持续发展的重要途径。基层电大开放教育学生管理应当树立以学生为中心的市场营销观念,拓展学生管理的空间,将学生管理工作分为潜在求学者管理、在校学生教育、学生就业服务、校友跟踪服务四个管理模块进行分层管理,并引入或自主研发CRM软件,建立覆盖全国电大系统的客户管理平台,采用现代CRM管理技术进行学生客户关系管理。 相似文献
6.
黄同华 《中国远程教育(综合版)》2014,(2)
在国家开放大学新体系建设的重要历史时期,中心城市电大学习中心的建立和发展有着重要的意义。中心城市电大需要抓住时机,探索城市电大学习中心的特点与优势,明确学习中心的功能和服务理念,以开放、多元、服务为原则,以人才培养模式改革为核心,重点研究学习中心建设的构成要素、运行机制等问题,研究和探索国家开放大学学习中心的建设模式和功能。在此基础上,推进国家开放大学体制与机制创新。 相似文献
7.
基于TQM的开放教育质量保证体系 总被引：4，自引：0，他引：4
王正东 《广播电视大学学报》2001,(4):114-116
在分析电大远程开放教育特点及其要求的基础上，尝试运用全面质量管理的管理理念和方法来构建电大现代远程开放教育的质量保证体系。 相似文献
8.
论省级电大图书馆办馆理念及策略 总被引：1，自引：0，他引：1
刘超球 《海南广播电视大学学报》2005,6(3):95-96
省级电大图书馆在开放教育试点阶段必须树立开放学习的理念、以读者为中心的服务理念、创新服务理念、效益目标理念和终身学习理念，并提出具体的图书馆运营策略。 相似文献
9.
“开放教育试点”工作的核心是贯彻以学生为中心的教育思想 ,探索运用现代化教育手段 ,利用普通高校的课程优势组织新的教育网络 ,与此相适应 ,电大的教学和教务工作必须逐步采取现代化管理手段 ,进一步提高电大的教学和管理质量。一、招生注册现代化管理是电大教务管理的前提为满足社会对人才培养模式的需要 ,电大推出了多种办学形式 ,招生人数年年增加 ,用计算机过卡注册 ,进行学籍管理迅速而准确 ,便于修改、保存率高 ,能及时和上级主管电大联网进行“点对点”传送。目前内蒙古电大许多基层分校的招生注册工作仍停留在手工操作上 ,通过划… 相似文献
10.
吴晓匀 《海南广播电视大学学报》2011,(1):61-64,68
企业流程再造（BPR）通过以顾客为中心的流程重组,降低流程成本,提高顾客满意度和公司竞争力,彻底改变企业管理方式。海南广播电视大学（以下简称“海南电大”）缺乏以学生为中心的管理理念,运行效率低下,严重影响海南电大未来的发展。海南电大应该借鉴现代企业管理思想,通过业务流程再造,改革管理机制,提升自身竞争力。 相似文献
11.
广播电视大学是开展现代远程开放教育的高等学校.由于电大德育主体的特殊性,当前电大德育面临诸多困境,因此,应更新思想观念,加强队伍建设,拓宽渠道,创设有利于学生自主发展的环境. 相似文献
12.
为深入开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目,检查教学效果和人才培养质量,湖南电大开展了开放教育试点专业毕业生追踪抽样调查。湖南电大根据中央电大的要求和本省电大的实际情况,运用科学的系统的统计分析方法,对02届开放教育毕业的学生进行了调查和综合分析测评,得出了湖南电大远程开放教育模式下培养的学生具有良好的素质和质量,“人才培养模式改革和开放教育试点”项目在我省获得了成功,并将持续性发展的结论。对在调查中反映出来的问题,以及毕业生和用人单位提出的问题也进行了综合的分析和归纳总结,并提出了建议。 相似文献
13.
彭坤明 《江苏广播电视大学学报》2011,22(1):5-8,39
广播电视大学是开放教育发展的实体,也是开放教育模式探索及构建的主体,为开放大学的建设提供了模式性基础和实体性依托,正以其自身的相对优势实现着向开放大学形态的转型。 相似文献
14.
现代远程开放教育省级以下电大教师状况评析 总被引：1，自引：0，他引：1
开放教育试点项目实施八年来,我们的着眼点主要放在了新的人才模式的构建和教学模式及管理模式的运行上。在强调学生的主体性的同时,开放教育的实施者往往忽视了教师主导作用的发挥。通过对省级以下电大教师的调查得出结论,不论教育改革如何深入,教育方式和手段如何现代化,也不论各级各类电大教师的职责如何不同,在远程教育中教师的主导地位是不容置疑的。这种主导作用的发挥,一是导学,二是服务,三是自主创新。 相似文献
15.
孟和 《广播电视大学学报》2009,(3):3-5
1978年,邓小平同志亲自批示创办广播电视大学。1979年众多省市的广播电视大学建立了起来。今天,广播电视大学已成为我国现代化远程教育的骨干力量,成为我国推进全民学习、终身学习的重要支撑。在广播电视大学成立30周年之际,回顾邓小平教育理论,借以表达对小平同志深深的缅怀之情。这对学习和实践邓小平同志的教育思想,具有特殊的意义。 相似文献
16.
关于电大行政管理专业课程设置的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
古小华 《广播电视大学学报》2005,(2):123-125
电大行政管理专业课程设置的情况及其特点。电大行政管理专业目前课程设置存有瑕疵，需要进行调整与完善。在进行调整与完善时，需要考虑专业的培养目标、学科特点，还应遵循一定的课程设置原则。 相似文献
17.
本文从总结近年来珠海电大开展对澳教育入手,研究分析了电大开放教育立足澳门特区的囿限,提出了电大开放教育立足澳门特区的对策——依托珠海电大建立中央或省直属教学中心。 相似文献
18.
牛慧 《广播电视大学学报》2007,(4):115-117
开放教育会计学专业推出的"会计制度设计课程考核改革"是中央广播电视大学在教学方式、教学方法等方面的一项创新和成功举措、"会计制度设计"课程考核改革的开展,确保了中央广播电视大学开放教育会计学专业的教学质量水准,促进了教学模式的改革。 相似文献
19.
中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目的实施为西部地区培养大量的应用型人才提供了支持。"试点"项目实施以来,规模在不断扩大,质量成为人们最为关注的热点。如何确保人才培养质量,其关键是要提高教学质量和教学管理质量,构建和完善"试点"项目的质量保证体系,而教学管理质量保证体系是其中的一个有机组成部分。内蒙古电大在"试点"过程中,适应社会需求,以人才培养为根本,注重过程管理,以应用型专业人才培养为目标,在实践中逐步形成了开放教育教学管理质量保证体系。 相似文献
20.
课程是教育思想、教育理论转化为教育实践的中介或桥梁,是教育改革的突破口和教育实践的轴心。在电大基础上建立的开放大学要保持其办学的独特性与生命力,必须以系统视野为前提,牢牢把握“课程建设”这一中心任务,切实提高课程质量,考虑人才培养目标,彰显电大系统优势,考虑学习者实际,实行课程分层建设与管理,并还基层教师以应有的课程建设话语权。 相似文献