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李渡 《读与写:教育教学刊》2009,(3):28-28
不知不觉,又是一个金秋时节来到了。天高高的,云淡淡的,天上飞着几行大雁,一会儿排成"一"字形,一会儿排成"人"字形,好像在发一份无声电报:"秋天来了,秋天来 相似文献
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许竣钦 《作文成功之路(高中版)》2008,(9):1-1
秋天是什么?秋天是"晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄"的豪情。秋天是"无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来"的悲壮。秋天是"可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓"的清悠。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2007,(1)
一直觉得人的感受力在秋天特别敏锐,最能领略书中的况味、画中的意境,于是在秋天人人都成了诗人。那天,在课堂上我说:"孩子们,让我们来聊聊秋天吧!"他脱口说出:"我爸妈 相似文献
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当落叶跳起芭蕾舞时,我知道秋天来了;当沉甸甸的果实压弯了枝头时,我知道秋天来了……是啊,秋天来了,我们即将去铁山寺寻找秋天的脚步。星期五的早晨,我们坐车从长征小学出发到达铁山寺。简单的开营仪式结束后,导游小陆姐迎上来笑着对我们说:"愿我们此行愉快!"说着我们便踏入了风景区。刚走了没多远,我们便看见了 相似文献
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王芳 《新语文学习(小学作文)》2013,(Z1):59-61
(配合四年级上册课文《秋天》)《秋天》这首诗采用拟人化的手法,为我们展现了秋天迷人的景色和丰收的景象,洋溢着对秋天的热爱和赞美之情。整首诗歌共有七个小节,语言生动优美。第一小节为课文的第一部分,主要写了秋天的太阳和空气这两个方面,如"秋天的太阳更红更娇","秋天的空气更甜更好"。第二小节到第六小节是课文的第二部分,详细地描绘了秋天迷人的景色和丰收的景象。秋天到,秋风来,桂花开。接着从不同的视角,抓住稻穗、 相似文献
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秋天是一个美丽的季节,也是个丰收的季节,人们常用"天高气爽"来形容秋季特有的美丽。其实当你真正走进秋天,融入 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2017,(30)
<正>秋天来了,古人说:"秋读书,玉露凉,钻科研,学文章。晨钟暮鼓催人急,燕去雁来促我忙。菊灿疏离情寂寞,枫红曲岸事仿徨。千金一刻莫空度,老大无成空自伤。"读书润秋,能从繁忙的生活走出来,用文字静静记录心灵的呼唤。秋天读书,是一种沉静的优雅。树叶渐渐变黄,夏天渐渐远离。秋天的清晨是最美的,金色 相似文献
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徐焕云 《小学生导刊(低年级)》2005,(10)
大雁在高高的蓝天飞翔,唱着秋天的歌:“秋天好,秋天好,秋天摘苹果,秋天摘葡萄,秋天有黄梨,秋天有红枣……”大雁在蓝天飞翔,大雁的歌从凉风习习的草原,唱到暖风融融的南海。大雁的歌,唱来了甜蜜蜜的秋天,唱来了香喷喷的世界。大雁的歌@徐焕云 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2017,(30)
<正>研读郁达夫先生的《故都的秋》,我有一种"仰之弥高,钻之弥坚"的强烈感觉。故都的秋味实在深浓,我们来和作者一起饱尝一尝这"秋"吧。本文的第一句:"秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。"我生出一些疑问:既然作者说任何地方的秋天总是好的,而故都的秋尤其好,那应该用递进关系的关联词,而这里不应该用表示转折的关联词"可是"啊?这不犯了语法错误吗?还有秋天清、静、悲凉,已经令人情 相似文献