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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
当今国内外各种须决出胜负的比赛中踢成平局,并在延长期仍为平局时或在比赛过程中防守队员在己方禁区内犯规被处罚直接任意球,就会出现罚点球的现象。因此,守门员扑点球技术受到高度重视,就此谈一点自己的看法。  相似文献   

2.
赞美一点点     
瑾瑜 《初中生》2006,(31):1
在那年的世界杯赛场上,爱尔兰与西班牙争夺进入八强的席位.爱尔兰队获得了第一个点球.谁知有"爱尔兰的任意球专家"之称的球员竟然将点球踢偏,痛失了一个大好机会.  相似文献   

3.
点球的学问     
2004年欧洲杯四分之一决赛中,英格兰队与葡萄牙队120分钟战成一比一平,残酷的点球大战开始了。英格兰队队长贝克汉姆第一个站在球门前,却一脚将足球踢向空中……也许很多同学在电视机前看到了这一惊心动魄的场面。  相似文献   

4.
1938年在法国举行的世界杯半决赛中,意大利队长米耶扎凭点球击败巴西队伍。踢入制胜一球后,他的破烂短裤竟在全场观众和记者面前完全掉了下来。  相似文献   

5.
☆缅甸的藤球比赛缅甸的藤球比赛不仅开展得极为普遍,而且还保持了极为严格的民族特色。藤球是用晒干的藤子编成的金黄色的球,重约一公斤多,踢起来沙沙作响。藤球有“死球”、“活球”之分。古代缅甸人踢藤球,大都一个人踢,或颠或踢,或顶或夹。其意义让球不落地,叫作踢“死球”。现代人踢藤球有两人踢或六人踢,踢法虽与“死球”相似,但由于人多,你传我接,金色小球伴着乐声上下飞舞,身着盛装的表演者配合默契,故缅甸人称之为踢“活球”。☆美国的老爷车赛美国每年都要举行一次“老爷车赛”,这种“老爷汽车”大都是1893~1904年间制造的古老汽…  相似文献   

6.
赞美一点点     
在那年的世界杯赛场上,爱尔兰与西班牙争夺进入八强的席位。爱尔兰队获得了第一个点球。谁知有“爱尔兰的任意球专家”之称的球员竟然将点球踢偏,痛失了一个大好机会。稍后,教练将他换下来,下场时,还拥抱了他,并对他进行了赞美。该名队员当时大为感动。毫无疑问,此时是他最需要安慰和鼓励的时候,教练的赞美对他今后重拾勇气与信心,是非常有帮助的。印象延伸:人的一生难免遭遇挫折与失意。一个人陷入绝境时,最忌讳他人落井下石。如果这样,他的自信心极有可能大受打击,人从此会变得一蹶不振。当然,也有例外,例如有的人能够变压力为动力,会更加…  相似文献   

7.
电视上有这样的一个广告画面,一名球员在喝完某种饮料之后,信心十足地说“我能”、“我可以”,随着用劲一踢,由他主罚的点球疾如流星般洞穿守门员的十指关窜入网底。广告是一种商业行为,总是为推销某种商品而构思出来的。毫无创意的广告画面,伴以连篇累牍的陈言滥调,使人为之蹙眉;但创意深邃的广告,却耐人寻味,给人以哲理性的启示,有着不可抗拒的魅力。大凡足球迷都有这样的共识,点球被扑出来,与其说  相似文献   

8.
周老师要和我比赛踢毽子,你们猜谁会赢?我可以自信地告诉大家:“我赢定了!”我们的比赛规则是:我踢的个数除以2,周老师按原个数累计计算。我痛快地答应了,只不过是除以2嘛,就算是除以5,我也可以接受啊,谁叫我踢毽子的水平不知要比周老师高多少倍呢#比赛正式开始了。第一回合我踢了44个,可周老师只踢了3个。我就算除以2,那也有22个啊。第二回合,我踢了21个,算起来只有10.5个,周老师还说什么大方地算了我11个。可是周老师虽然给我加上了原来踢的个数,可又要除以2,这不就等于除以4了吗?周老师真的好“狡猾”啊!第三回合,我只踢了35个,可周老师…  相似文献   

9.
意外的收获     
在一次执教“平均数”一课时,为了使学生理解平均数的意义,我设计了这样一个活动:让学生进行两次踢毽子比赛。一次是人数相同,意图是让学生根据生活经验,认识到人数相同的情况下只要比较两组的总数就能决定胜负;另一次是人数不同,一组3个人,另一组4个人,(通常情况下4个人踢的个数比3个人多)这样就会引起冲突。简单地看总数的大小,不能直接比较出哪个组更好,需要一个新的标准来反映小组水平,由此引出平均数。然而,在这次执教过程中却出现了意外:学生自由组队比赛,3个男同学一组,4个女同学一组。结果男同学一共踢了36个,女同学踢了33个。在这…  相似文献   

10.
今天是双休日,哈哈熊一家商量要去哪儿玩。见哈哈熊和熊妈妈有不同意见,熊爸爸想了一个好办法。哈哈熊一家来到楼下操场上,比赛马上就要开始啦。第一项是跳绳比赛,比赛时间一分钟。这一轮,哈哈熊跳了72下,熊妈妈跳了59下。接下来是踢毽子比赛。熊妈妈在踢毽子时十分卖力。最后她踢了53个,哈哈熊踢了46个,53〉46,这一局熊妈妈获胜。  相似文献   

11.
黄金左脚     
喧闹的球场。红蓝二队在比赛。比分牌显示0:0。看台上,柯克和一个老球迷坐在一起。柯克焦急地说:“快到点了,怎么还不进球!”红队守门员抓紧时间用力将球踢出。这球直接向蓝队球门飞去。蓝队守门员凌空一脚又将球踢回。双方门将之战连续几个回合。裁判也跟球员  相似文献   

12.
笑对失败     
林荣格 《中国德育》2005,(10):49-49
操场上,踢毽子比赛正在如火如荼地进行。五(2)班的学生娴熟地踢着毽子,排成长龙似的学生飞快地在毽影中上下跳动着,他们身轻如燕,动作自如。随着裁判员的一声哨响,2分钟的比赛时间已到,全班共踢了整整10287个。就在五(2)同学奔走相告,喜笑颜开地庆祝时,我们五(1)班同学出场了。  相似文献   

13.
随着运动训练科学化水平的提高,高水平运动员之间、队与队之间的竞技能力日趋接近,单凭运动员的身体素质好、技术规范战胜对手的现象,在跆拳道比赛中特别是高水平的比赛中不多见.为了研究在比赛中双飞踢反击技术出腿的时机,采用文献资料法、录像观察法和数据统计法等研究方法,对跆拳道的双飞踢反击技术动作进行了分析和研究.发现跆拳道双飞踢反击成为了重要的得分动作之一,合理运用双飞踢反击是比赛取胜的关键.  相似文献   

14.
通过电视录像对2002年世界杯、2004年亚洲杯、2004年美洲杯、2004年欧洲足球锦标赛全部“点球决胜负”的比赛进行观察统计,并对罚球队员和守门员分别进行了分析,以期能对我国足球训练以及竞赛,尤其是“点球决胜负”的比赛提供有益的思考和帮助。  相似文献   

15.
本文运用录像观察等研究方法,对我国女子跆拳道大级别运动员技术运用现状进行了全面、系统的分析.结果认为,国内比赛技术的运用次数和成功率均低于国际比赛;横踢和下劈是国内比赛的常用技术,而横踢和双飞踢技术是国际比赛的常用技术;国内比赛后踢运用率高于国际比赛的水平,而后旋和旋风踢均低于国际水平.并建议今后应该加强技术细节的训练,提高动作质量,提高抗失分能力,加大勾踢和推踢技术训练的比重.  相似文献   

16.
开心游戏     
游戏人数:4人或4人以上 游戏道具:一只足球、每两人一条绳子 游戏准备:确定一个小小的足球场地.设置两个球门i参加游戏的小朋友一对对地把各自的一条腿拴在一起,分别组成有两个头、三条腿的联体足球队。 游戏内容:“吁”,哨.吹,比赛开始!你和你的∥直该加倍努力多创造奇迦们要同时跑,一边跑一边.球踢向对方球门。 “快,向左……向右一尽量往对方的球门踢。 游戏规则:以踢进球间短的一方为胜。意甍÷pj j令。 游戏人数:2人或2人以上 游戏道具:几组绕口令 游戏内容:比如现在有一组这样的“绕口令”:树上有四十四个柿子、地上有四十四个狮子,四…  相似文献   

17.
点球英雄榜     
点球是足球比赛中最容易得分的方式。当比赛进行过程中防守方在本方禁区内犯规时(门将手接回传球除外)便会被吹罚点球。这时进攻方可由一名罚球手在距对方球门约十米左右的点球处, 只面对对方门将一人防守的情况下射门。因为点球的关系重大,所以相应的压力也异常巨大。点球的主罚不但需要射门的精度、力量、心理素质,还要有良好的技术、判断、跳动和魄人的气势,去完成几乎不可能的任务。进或者不进,50%的概率,既能一锤定音,  相似文献   

18.
傍晚放学前,老师告诉我们明天下午要举行踢毽比赛,鼓励班上一次能踢两个的同学主动报名。我心动了,心想。我在家里踢外婆的毽子,偶尔也能踢上两个,就试试看吧。  相似文献   

19.
电视上有这样的一个广告画面,一名球员在喝完某种饮料之后,信心十足地说“我能”、“我可以”,随着用劲一踢,由他主罚的点球疾如流星般洞穿守门员的十指关窜入网底。广告是一种商业行为,总是为推销某种商品而构思出来的。毫无创意的广告画面,伴以连篇累牍的陈言滥调,使人为之蹙眉;但创意深邃的广告,却耐人寻味,给人以哲理性的启示,有着不可抗拒的魅力。大凡足球迷都有这样的共识,点球被扑出来,与其说是守门员技高一筹,不如说是主罚的球员对自己的射球技能失掉了自信力。爱迪生说:“自信是成功的第一要诀。”这则广告蕴含着的…  相似文献   

20.
本届世界杯足球决赛,巴西与意大利点球之战,是自1899年世界杯赛以来,历史上第一次出现通过点球决出冠亚军,确属一次扣人心弦的精神与智慧的高水平较量。意大利队没有输在120分钟的实战上,而是以2:3输在短时的互罚点球上.其点球的失误率达80%.社会舆论:意大利队著名球星踢飞了“金杯”。为此.本文就本届世界杯赛点球的心理特点.点球是精神与智慧的特殊竞赛以及点球应具备的心理品质.深入地进行心理分析与研究.以提高点球的应激心理品质。  相似文献   

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