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1.
中国国情下的大学经营理念 总被引：2，自引：0，他引：2
大学经营理念的基本思想是促进大学内部管理体制按照成本化、市场化、规范化、科学化的模式进行运作,促进大学的良性运转,提高大学的管理效率和办学效益。大学经营是国家法律法规赋予大学的责任,是市场经济体制的呼唤,是实现现代大学功能的内在需要。必须坚持大学经营理念,深入实践,不断提升办学水平。同时,要解放思想,勇于探索,不断丰富与完善大学经营理念。 相似文献
2.
民办高校经营理念研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文全面阐述了民办高校经营理念问题。具体论述了民办高校办学必须树立教育供求理念;民办高校办学必须树立教育"产品"的生产与营销理念;民办高校办学必须树立成本——质量效益理念。同时提出了民办高校同"双重调节"机制相适应的"双适应"应变之策,民办高校进行教育生产与产品营销的市场化运作机制,民办高校通过优化人、财、物、技术等教育资源配置及绩效管理等措施来降低教育成本,提高教学质量与办学效益、按市场机制经营学校与依法规范办学行为必须相统一。 相似文献
3.
经营大学:借用企业管理理念提高管理效益 总被引：11，自引：0，他引：11
经营大学将成为21世纪大学管理方式变革的主题,而借用企业管理理念将是最便捷有效的途径。借用企业管理理念提高管理效益最主要的是要建立市场开拓机制、竞争机制、科学决策机制、创新机制、资源整合机制,改革传统管理体制,以企业管理理念为指导,依据市场确定学校的发展定位,把质量意识和服务意识作为经营大学的核心内容,积极实施多体制办学和国际化办学,培育核心竞争力,提高投入产出比,实现效益最大化。 相似文献
4.
在学校经营中,校长是学校经营的首席执行者。在传统的学校经营管理中学校校长存在着被动获取办学资源、封闭式办学、忽视办学效益和盲目经营等明显的不足,而作为今天转型体制下的学校校长必须学会经营学校的文化、品牌、服务质量和办学效益等。 相似文献
5.
学校品牌经营是在一定的教育管理理念的指导下,通过具体的品牌管理措施,实现品牌提升、品牌扩张,提高办学质量和办学效益,实现办学目标的过程.但是由于受外部环境的影响和管理者自身素质的制约,学校品牌经营容易陷入误区.[第一段] 相似文献
6.
在学校经营中,校长是学校经营的首席执行者.在传统的学校经营管理中学校校长存在着被动获取办学资源、封闭式办学、忽视办学效益和盲目经营等明显的不足,而作为今天转型体制下的学校校长必须学会经营学校的文化、品牌、服务质量和办学效益等. 相似文献
7.
特殊教育学校要强化质量意识，才能不断提高办学效益，培养出特殊的合格的“人才产品”。与此同时，在特殊教育学校的发展和管理中也应引进经营理念，高度关注办学成本，关注办学效益，努力用最小的成本取得最大的效益，最大限度地开发和利用教育资源，促进特殊教育学校加速发展。 相似文献
8.
王硕旺 《邢台职业技术学院学报》2007,24(2):36-37
随着高等教育管理体制改革进程的不断推进,我国大学的办学自主权日益加强,大学正在成为一个自主办学的实体,因此,“经营大学”这一理念将成为现代大学管理理念的必然选择。本文将从何谓经营大学、为何经营大学以及如何经营大学三个方面对这一理念进行阐述。 相似文献
9.
试析大学经营理念及实施战略 总被引：1，自引：0，他引：1
面对高等教育国际化和知识经济的背景,大学亟待提升其核心竞争力.在市场经济体制下,大学的决策者应树立"经营大学"的理念,制定科学的经营战略,充分整合内部资源;树立竞争意识,提高经营效益;突出办学特色,拓宽筹资渠道;实施知识产权战略,有效地建立起现代大学经营模式. 相似文献
10.
党的十七大报告对科学发展观的内涵作了全新诠释,发展,“要着力把握发展规律、创新发展理念、转变零展方式、破解发展难题,提高发展质量和效益,实现又好又快发展”。中国高等教育的发展正进入高成本发展期。高等教育成本持续上升将是社会发展的必然趋势。秉承经营理念,转变高等教育发展方式,以经营促发展,并采取有效经营策略控制办学成本,引导大学把有限的资源优化配置到提高大学办学质量上去,对现代大学实现可持续发展具有重要意义。 相似文献
11.
高校行政效率的高低是高校整体规划建设能否健康开展的重要保障。从政策过程的视角观察高校行政管理的过程,高校基层管理人员处于执行决策的核心位置,“对上”要落实中高层管理者的决策,“对下”直接面对广大师生,其管理工作的有效性关系着高校行政效率的高低。因此,要提高行政管理效率,基层管理人员如何做好对上对下的协调和具体执行工作便显得尤为重要。 相似文献
12.
张金洋 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):147-147
行政管理定义为运用国家权力对社会事务的一种管理活动,具有法制性、权威性、服务性等特征。大学行政管理主要指大学行政人员运用所具有的权力,整合所有一切可用资源,通过对学校事务的治理、管理和执行来完成学校预定目标的一种组织活动。它从属于行政管理,具有行政管理的一般属性,又因其从事人员为大学教职员工,故有其特殊性。随着高等教育体制改革的深入,大学行政管理在此进程中也取得了深刻的发展,但在发展中仍不可避免的存在一些问题,引起了我们对大学行政管理体制的一系列思考。本文以分析现状问题到提出改革措施两方面,对此问题进行了阐述。 相似文献
13.
在近期美国联邦教育计划中，择校制度已成为基础教育改革中引人注目的话题。美国的择校制度，旨在改革传统公立教育的体制和管理方式，从过去的“科层行政管理模式”转化为“经济市场调节模式”，从而打破公立学校的垄断局面，为广大家长和学生提供更多的自由选择权利，以最终达到提高教育效益与教育质量，实现教育公平的目的。 相似文献
14.
高等学校行政管理与学术管理探究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文认为，高等学校的管理有行政管理和学术管理。高校行政管理的主要特征是科层化、法制化、专业化和专门化；与政府行政管理追求效率与公平，以公平为主不同，高校行政管理追求效率与公平，以效率为主。高校学术行为主要特征是自由性和探索性，其管理的主要特点是民主性与科学性。 相似文献
15.
高校行政管理水平主要取决于其行政效能。当前高校行政效能建设存在的主要问题是行政理念滞后、机构设置繁杂、绩效管理缺失、人员素质不高和效能监察缺位。提升高校行政效能要按照构建高校服务型机关的要求,结合新公共管理学的理论,遵循以下基本原则：以人为本,服务第一;效率优先,兼顾公平;尊重学术,辅助教学;素质提高,专业彰显。 相似文献
16.
校本管理的理念和策略 总被引：9，自引：0，他引：9
王铁军 《扬州大学学报(高教研究版)》2000,4(2):15-20
校本管理是以学校为本位的管理思想、管理策略和模式,主张给学校更多更大的办学自主权,学校则要遵循教育规律办学,从学校特色出发,确定办学理念,设计发展蓝图。它的产生既适应了当今世界教育素质化的趋势和学校层面改革深化的需要,也是现代学校管理变革的自身要求。实施校本管理,要求校长增强决策意识,走质量内涵发展道路,追求学校管理精致化。 相似文献
17.
院(系)办公室是整个大学管理机构的重要组成部分,是大学基层的行政管理与办事机构,是院(系)正常运转的核心。"以人为本"是科学发展观的本质和核心内容,也是办公室工作中必须贯彻落实的重要理念。院(系)办公室工作要坚持"以人为本",人性化的管理,促进队伍建设。 相似文献
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19.
推行电子政务对我国行政管理的意义 总被引：2，自引：0，他引：2
发展以政府为主导的电子政务,将给政府的行政管理带来深刻变革。推行电子政务不仅能为政府行政管理改革和行政效率的提高打开新的思路,而且对于加强政府监管、提高行政效率、开展反腐倡廉也同样具有重要意义。 相似文献
20.
远程开放教育教务管理运行机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
狄勇 《南京广播电视大学学报》2013,(3):14-17
文章根据建设开放大学的相关要求,结合当前远程开放教育教务管理现状,围绕如何巩固和发挥电大多年办学实践中形成的优势,进一步深化教学改革,强化规范管理,落实教学过程,提升人才培养质量,保证中心工作等关键问题,提出了"构建一个模式,完善两个体系,加强三项建设,树立五个意识"的建议。 相似文献