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迈向21世纪的自然史博物馆 总被引：1，自引：1，他引：0
应博物馆通讯（MuseumNews）之邀,美国的几个著名的自然史博物馆的董事长和馆长们,认真分析了我们所面临的挑战,提出了迈向21世纪的战略。为了便于理解,译者将原文的主要论点作了适当调整,编排成三大节。一、我们面临的挑战芝加哥费尔特博物馆副董事长P．R．Crane卡奈基自然史博物馆董事长E．H．Brown美国自然史博物馆董事长E．V．Futter1904年,HenryJames曾预言：“20世纪对美国最大的挑战将是如火山爆发般凶猛的变化,这种变化是以每十年一个加速度的几何级数递增方式发生的”。在20世纪即将结束之际,我们完全理解这些话的明… 相似文献
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张昱 《自然科学博物馆研究》2018,(3):63-70
在博物馆更新改造中设置与展厅相邻的教室、实验室、活动室,开展与展览内容对应的教育活动,体现了国际上博物馆“展教结合”、加强教育功能的发展趋势。美国史密森尼国家自然史博物馆Q?rius展区即是这一趋势的产物,它将教育与展厅及其展览内容密切呼应、深化展览教育,在空间规模、功能布局、对象设定、活动规划、教育资源、人员分配、突出公众的“个体化”“参与式”和“关联型”学习等方面拥有较为成功的经验,可为我国博物馆提供借鉴。 相似文献
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英国自然史博物馆位于伦敦南肯辛顿,由著名建筑师A·沃特豪斯于1881年设计建成。博物馆的东侧是图书部,由一个综合性图书馆以及动物学、植物学、昆虫学、古生物学、矿物学等不同的专题分馆所组成,位于赫特福德郡特灵的动物学博物馆的图书部也是它的分属机构。该部的首任主任为1880年上任的B·伍德沃特,他得到了伦敦杜兰公司和一个优秀的自 相似文献
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蒋凡 《自然科学博物馆研究》2022,(2):82-90
自然史类博物馆是中国近代以来出现最早的博物馆类型之一,中国最早的在华大英博物馆、徐家汇博物院、上海亚洲文会博物馆以及北疆博物院等都是自然史类的博物馆。深入考察这些博物馆建设之初的讨论,并对比这些博物馆建设者的具体意图和办馆实践,可以看出这些博物馆都以服务西方自然史研究为主要目的,但却有着不同的建设取向。这些自然史博物馆不仅为西方的自然史研究提供中国的标本资料,有的博物馆还成为了西方人在华开展自然史研究的平台,为西方提供自然史的研究成果。 相似文献
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从全球的视野看自然史博物馆的起源、发展与成就 总被引：1，自引：0，他引：1
本文共分三个部分。第一部分是通过时空隧道说明一切博物馆都起源于收藏,它没有一个原始的类型,自然史博物馆与其它类型的博物馆没有演化与传承关系。第二部分描述了自然史博物馆在保护自然遗产和生物多样性方面取得的成就,它在发展中还创建了博物馆学式的科研体系与方法。在研究生物进化中传播了唯物主义。第三部分则指出研究这一课题有助于用科学发展观指导我国各类博物馆均衡、有序地发展。 相似文献
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史前遗址博物馆展示面临着遗址出土物不具备观赏性而无法成为展览支撑,考古学研究成果又无法为展览提供切实可用的阐释信息和内容脚本的现实问题。本文结合跨湖桥遗址信息解读的实际案例,以公共考古学的理论为基础,对如何通过考古学信息解读为博物馆展示提供内容支撑的问题作了一些思考和探索。文章认为,通过考古学信息解读能够为该类遗址博物馆构筑出信息主导型的展览方式。这一展览方式的采用既以考古学信息解读为基础,也对研究与解读工作提出了更高的要求。 相似文献
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博物馆陈列展览可分为基本陈列和临时展览两个部分。针对博物馆临时展览,从临时展览的选题策略、到临时展览的实践尝试,以苏州博物馆临时展览框架为例,详细解读了系列化临时展览对于提升博物馆影响力、促进博物馆学术研究和培养博物馆策展团队的优势,同时也分析了系列化展览应避免的误区。 相似文献
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一、博物馆传播属于大众传播的范畴二、传播过程模式图在现代博物馆展览传播中的解读三、新时代条件下,用传播学理论分析受众需求变化四、现代化博物馆展览适应观众需求的解读 相似文献
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《中国博物馆》2017,(1)
随着博物馆社会功能和教育职能的不断发展,在过去的几十年中,传统的展览陈列方式发生了巨大的变化。互动展示的出现改变了博物馆信息的单向传播模式;观众研究的结论增进了博物馆对观众需求的认识;而体验经济的发展更是对包括博物馆在内的公益文化机构产生了强大的冲击。在此背景下发展出的体验式展览,不仅丰富了博物馆的阐释和传播形式,扭转了观众对博物馆的固有印象,而且使博物馆展览开始重新焕发生机和活力。本文在提炼总结体验式展览定义,厘清其发展历程的基础上,结合文献资料、网络资源和实地调研信息,分别对历史、艺术、科学类博物馆体验式展览的实际案例进行分析,并将其与陈列式展览进行比较,归纳出其目的、意义及特点,最后提出体验式展览的设计原则。 相似文献
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观众到博物馆来学习、娱乐、休闲,当然是以其感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来获取博物馆的各种信息、感受博物馆的特殊体验。据统计,人类通过眼睛摄取信息约占进入大脑全部信息的９０％,所以眼睛是感官之首。既然博物馆是以展览展示作为面向观众进行教育活动的主要途径,那么,观众通过“视觉”从展示中如何获取更多的信息和博物馆设计者如何使用“视觉艺术”设计吸引观众的展示,这是一个值得研究的课题。 博物馆设计中的视觉艺术必须与观众互动 博物馆展览设计必须囊括三方面的需求：观众的需求（学习、娱乐、休闲……）… 相似文献
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档案馆越来越重视自身公共文化服务职能的建设,以开展教育活动、档案查询、档案展览等多种方式利用馆藏资源。档案馆举办展览所面临的展览场地、专业人员及宣传力度不足等问题可以借鉴博物馆展览经验予以改善。档案中数量最多的是文字档案,其具有结构信息单调、难识读等特性,通过观众调查、形式设计、藏品组合及互动体验的设置能更好地诠释其信息。 相似文献
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高源 《自然科学博物馆研究》2020,(5):87-91
杨锺健是我国著名的地质学家、古生物学家、博物馆学家。他是我国古脊椎动物学的开拓者和奠基人,也是世界最杰出的古脊椎动物学家之一。他一生的科研领域几乎涵盖了古脊椎动物学的各个领域,其中重点是中国古爬行动物和古哺乳动物的研究,以及中生代—新生代地层的研究,一生发表科研著述670余篇(部)。他还是中国自然史博物馆事业的开拓者,对该领域的开创和发展产生了深远的影响。杨锺健在我国的地质古生物研究、自然史博物馆事业发展、人才培养和科学普及等方面都做出了非凡的贡献。 相似文献
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作为信息社会众多信息传播媒介中的一种,博物馆应该如何确立和发挥自身优势,才能在公众对信息媒介的选择中争得自己的一席之地,使信息接收与建构的效果得到最大优化。本文尝试引入一个结构主义叙事学的研究视角,结合借鉴结构主义叙事理论中能够应用于研究传播行为的理论框架,对博物馆及其展览所独有的媒介优势进行解读和优化。 相似文献
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21世纪是高度的信息化社会,博物馆的展览从物型展览转变为信息型展览,实物展品都是信息的载体,信息由设计师编码后通过陈列展览这一载体传播给观众,观众再将这些信息通过心理势能、心理动能转化为外化行为,产生社会效果,同时也会给设计师一个反馈。因此以信息论的通信系统模型和传播学的大众传播模式为基础,结合博物馆的实际情况,构建一个博物馆信息传播模式很有必要。 相似文献
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王恒 《自然科学博物馆研究》2016,1(2):36-43
科技博物馆的展览是否有结构上的要求？需要什么样的结构？本文根据布鲁纳的学习结构理论并结合科技博物馆展览设计的实践,对展览结构和教育过程进行了分析,提出展览结构是关系到展览设计水平、质量和展示教育效果的重大问题,并影响到基于展览的教育活动的设计。因此,展览的基本概念结构是依据展览主题建立起来的,是设计展览的出发点,直接影响展览设计的深度和广度。在此基础上,进一步论述了科技博物馆的展览应具有什么样的结构、如何构建展览的基本概念结构以及展览结构与展品、与基于展览的教育的关系。 相似文献
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该文以《玛雅·2012》展览为例,从主题选择、展览策划、广告宣传、陈列布置、运营方式和绩效评估等几方面论述美国博物馆展览特点。由展览的系列程序可以看出,其各方面安排体现出创新、高效、灵活的作风,反映美国非营利机构转型中博物馆仍秉持的责任心与使命感,值得我国博物馆展览深思和借鉴。 相似文献