出版,我终身的职业     

于文胜  马小南  王宏金  白冰  吕景龙  任慧英  李小娟  肖宏  陈昕  周安平  耿相新  俸培宗 《编辑之友》2008,(3):6-12

在草长莺飞的二月天,首届中国出版政府奖隆重推出。文化盛事,业界振奋,举国关注。 乘着徐徐春风。我刊邀请部分获奖的优秀出版人畅谈其经验和感受,以资业界同仁分享喜悦,分享经验,启迪智慧,携手共进。 硕果累累,业绩骄人使他们脱颖而出,成为行业翘楚,领军人物。此项殊荣,他们名至实归,当之无愧。昨天,他们用自己的执著、忠诚和勤奋,为社会贡献了一大批优秀的出版物。打造了一个个行业品牌;今天,他们又以同样的热情和真诚,为业界同仁奉献了他们宝贵的出版经验和独特的人生感悟,道出了他们作为出版人的追求、责任、自豪和忧虑,也为出版人指出了努力的方向和目标,字字珠玑,句句情真。 作为业界的一员,我们感谢他们的肺腑之言和倾囊相投;作为本刊组稿编辑。深谢他们的支持,电话中几句匆忙、简短的期待、相约,电话下一份份完满、准时的“答卷”,令我喜出望外,肃然起敬。这不仅是“答卷”以外的收获,也不仅仅是刊物本身和编者的收获。由于部分获奖人员工作繁忙,我们一直没有找到准确的联系方式,此次只能留作遗憾了。 以下获奖感言排列,按获奖者的姓氏笔画为序。  相似文献   

温州新生代外来工就业技能的提升     

李小娟 《教育评论》2011,(5)

本文以温州这一外来务工人员数量庞大的城市为例,由分析新生代外来务工人员特点入手,结合当前新生代外来务工人员在就业中存在的问题,探讨和创新新生代外来务工人员就业技能的提升策略。  相似文献   

市场语境下高校学报的生存危机及其路径选择     

李小娟 《吕梁高等专科学校学报》2011,1(5):51-53

随着市场转型和文化市场的形成,高校学报内外部环境发生了重大的变化,学报办刊模式陈旧、缺乏时效性,＂千刊一面＂、＂低水平重复＂,体制落后、定位不清等弊端日益凸显。高校学报要应对危机,必须改变管理体制,坚持特色化办刊之路,强化市场取向,走专业化办刊之路,坚持专家办刊,走国际化之路。  相似文献   

浅谈售楼人员的售楼技巧     

任颖  李小娟 《金秋科苑》2010,(4):95-95

本文介绍了售楼人员应具备的素质,重要阐述了售楼人员在售楼的五个重要环节中应掌握的技巧,并提出在售楼的主要环节中应用相应的技巧将有效促进房地产销售。  相似文献   

网络学习空间中虚拟教师的社会形象研究     

李小娟  付斯理  张翼恒  巴深  邓伟 《现代教育技术》2023,(5):99-108

网络学习空间中虚拟教师的社会形象影响学习者的学习效果，而学习者对虚拟教师的社会形象存在学习偏好，但现有研究在设计虚拟教师社会形象时较少考虑学习者对偏好的自主选择性和灵活可编辑性。为此，文章依托社会代理理论、具身认知理论和情绪动机理论，提出了包含静态形象、动态形象、语音形象的虚拟教师社会形象设计框架。以此为指导，文章从社会形象环境、模型、数据库三个维度对虚拟教师的社会形象进行了系统性构建，并阐释了其在客户端的实现。之后，文章以小学视频课程学习为应用情境，分析了虚拟教师社会形象的偏好选择对学习效果的影响。文章提出的虚拟教师的社会形象设计框架和虚拟教师社会形象的系统性构建，对于促进网络学习空间中在线教学方式的创变、人机共融的师生协同生态重构具有重要的理论与实践价值。  相似文献   

谈声乐教学中的浏览性泛唱     

李小娟 《凯里学院学报》2009,27(4):137-138

声乐教学中运用浏览性泛唱，可以帮助学生积累对不同时代、不同风格、不同地区的中外曲目的了解和认识。最终目的是为了能达到从量变到质变，提高学生的音乐感觉。  相似文献   

基于Modicon PLC的氢气点火自控系统设计     

李小娟 《环球赛鸽科技》2015,(14)

本文根据氢气点火控制的目的与要求,从上位机监控、PLC集中控制、下位控制执行三个部分详细介绍了基于Modicon PLC的点火自控系统的设计。通过对系统的联动调试,得出Modicon PLC能结合点火执行器进行氢气点火控制具有较高的可靠性、灵活性、经济实用性,并对点火自控系统的进一步完善进行构想。  相似文献   

用“问题教学法”增强高中语文课堂效益     

李小娟 《考试周刊》2011,(53):56-56

高中语文教学少慢差费,课堂效益不高,学生的学习质量不高,原因之一,是程式化的套路死死束缚了教师的手脚。因此,在新课程改革中,要提高语文教学效率,必须冲破这套程式,用＂问题教学法＂增强高中语文课堂效益。  相似文献   

高中语文读背解评写的层次化教学浅探     

李小娟 《考试周刊》2011,(61):41-42

高中语文的阅读在教学实践中都有读背解评写等训练层次的要求。那么落实在具体的课文阅读教学中,应当怎样落实这几个重要的教学层次？许多教师或专家作了一些探索,我也进行了多年的尝试实践。现我结合对别人经验的借鉴,谈谈自己的体会和经验。  相似文献   

严亮:双脚踏出一片光明     

李小娟 《新体育》1994,(11)

在远南运动会上,一位个子矮矮的盲人男子B_2级选手引起了人们的注意,他总能在关键时刻超过对手,率先冲向终点.他令人信服地连夺1500米、800米和5000米3枚金牌,他就是来自甘肃的严亮.严亮先天弱视,近乎全盲.由于母亲怀孕期间受到化学药品的影响,使他一生下来只有5度的视野,视力也只有0.02.或许是父母期望某一天他们的孩子能突然间看清外面的世界,给他起了个名字叫“严亮”(眼亮的谐音).  相似文献