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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
<正> 在生物教学中,讲述某一生物的形态结构时,若使用的教具仅限于挂图、幻灯片等,就不能反映生物体各切面的结构,且显得呆板。笔者在教学中,使用折国教具,即在硬纸片上按层次,位置粘贴所示教具的各部分组成模式图的一种教具。教学效果十分理想、现就心脏的折图教具制作介绍如下。 心脏折图教具的制作 1、自己设计或复印心脏切面结构模式图和各主要组成部分图,如下所示。 2、按实际情况或从艺术角度考虑涂上有关颜色,  相似文献   

2.
在讲小学自然常识第三册《轮轴和滑轮》一课时,通过图一的演示实验可证明使用轮轴省力。为使学生理解轮轴就是杠杆的变形,其省力的道理与杠杆原理一样,我又自制了一套复合幻灯片,它由三块玻璃组成,其中两块涂上不透明的广告色(在轮轴的边缘不着色);另一块上用墨笔画一条和轮的直径相等的线段,表示杠杆,并注明重点、支点、力点,如图二所示。使用时,把A、B合拼,组成轮轴图形,把B拉开,学生便能清楚地看到轮与轴  相似文献   

3.
本教具能够体现一个平面上的5轮圈组合效果（如图1）．能够满足多种轮轴实验研究．同时实现轮、轴受力的数字化显示,使轮轴原理更具说服力!  相似文献   

4.
张旭 《物理教师》2002,23(4):31-32
为了增强静电实验的直观性 ,笔者设计制做了几种演示静电实验的教具 .这些教具具有材料易得、制做简单、效果明显、趣味性强等特点 .1　尖端放电现象的演示1 .1　简易静电轮机(1 )如图 1所示 .1 -转子 :用厚苯板制成一个直径为 1 2ｃｍ的圆轮 ,在轮的圆心处穿一段两端磨尖的辐条做轴 .2 -定子 :用两根辐条一端磨尖 ,并在距尖端 2ｃｍ处弯成直角 .3 -支架 :用薄金属板做两个等长的支架 ,一端分别钻一个小孔用 80 1胶固定一只揿扣做轴图 1碗 ,另一端分别弯成直角并钻孔 .4-底座 :干燥木板即可 .将支架用木螺丝固定在底座上 (两支架的距离与转…  相似文献   

5.
用一直线将一块如图1所示的木板(一个大矩形裁去一个小矩形的余料)分割成面积相等的两部分,通常资料上介绍有3种方法,分别如图2、图3、图4所示: 笔者认为应有无数种方法, 并用几何画板在课堂教学中展示  相似文献   

6.
在初中生物教学中鸟类的呼吸方式既是重点又是难点。学生不易理解。本人根据鸟肺和气囊的关系制作了一个双重呼吸的模型,这个模型制作简单,操作方便,材料易得,而且使用起来效果很好下面我就简单介绍一下制作过程和操作方法。1材料准备裁纸刀1把,玻璃管(5cm长、直径1cm)1根,白色泡沫板(长15cm、宽10cm、厚4cm)1块,白气球个,细绳1段,红颜料,毛笔1支。2制作方法a.用裁纸刀将白色泡沫板削成如图1所示形状。并用毛笔沾取红颜料遍途,表示毛细血管。图1b.在泡沫板中打孔如图2所示。c.将气球穿入图2的孔中。如图3所示。d.在图3所示的A部位插入玻璃…  相似文献   

7.
红辣椒     
制作材料:彩色橡皮泥一盒,小白盘一个。 制作方法:(1)把红色的橡皮泥用手试着搓成锥形的细长条,如图(1)所示。 (2)如图(2)所示,用绿色的橡皮泥做辣椒把,捏成辣椒把的形状。  相似文献   

8.
尹叽 一、填空题 1.如果作用在杠杆上的动力是120N,动力臂与阻力臂之比是1:3,那么杠杆平衡时,阻力是_. 2.常用的指甲剪是杠杆;实验室用的托盘天平是杠杆;理发用的剪刀是杠杆. 3.使用动滑轮可以力(选填“省”或“费”).如图1所示的方法使用铁锨,可以省(选填“力”或“距离,’),它们都省功.雌填“能”或“不能”) 4.如图2所示,轻质杠杆oA可绕。点转动,oA=0.3nl,oB二0.2m.A点处挂一个质量为Zkg的物体G,B点处加一个竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则物体G的重力大小为N,力F大小为N. 5如图3所示,杠杆每小格的长度相等,质量不计,以O点为…  相似文献   

9.
小青蛙     
制作材料:彩色橡(xiang)皮泥 一盒,小白盘一个。 制作方法:(一)把绿色的橡皮泥 用手搓成如图(1)所示的形状。 (二)如图(2)所示,捏(nie)出 前后腿。  相似文献   

10.
一、自制教具的基本情况(1)名称:奇妙的影子(2)主要材料:浅色KT板、彩色卡纸、过塑纸、手电筒,估价20元(3)简单结构及制作说明:该教具(如图1所示)是由KT板、PVC管、卡纸、手电筒等材料制成。将两张高约90 cm,宽约80 cm的KT板重叠粘牢,然后在KT板上间隔4 cm刻上若干条横缝,用PVC管制作成外框固定住KT板。将卡纸剪成不  相似文献   

11.
制作材料:橡(xiàng)皮泥1盒,小白盘1个。制作方法:(1)用白色橡皮泥两块,搓(cuō)做成头和身如图(1)所示,放在盘里。(2)用黑色橡皮泥搓做前、后腿捏(niē)粘在身上,如图(2)所示。(3)以相同的方法搓做耳朵、眼睛捏粘在头上,眼球中  相似文献   

12.
1.概念例1知图l所示的杠杆,O为支点.若凡凡与FB的方向都沿顺时针方向针转动,应选(B). 2.仪表使用,杠杆一定顺时LA二FB·LB,则此杠杆((A)一定静止不动.(B)一定转动.(C)可能静止不动.(D)以上情况都有可能.分析不少同学熟记了杠 例2如图2所示为某同学在实验室用电压表浏电压时所设  相似文献   

13.
一、教具装置图教具装置图如图1所示。二、教具的特点及用途1.特点:(1)在取材上,本教具利用一些常用医用器械改装而成,经久耐用,不易破损,便于推广。(2)在设计上,本教具制气容器和燃气装置都是橡胶制品,产生的可燃气体经  相似文献   

14.
教学3-2=1这个例题时,为使学生深刻理解减法的数量关系,我制作了一个演示燕子飞走过程的活动教具(如图一)。上课时,我先出示电线  相似文献   

15.
电动机的反电动势问题、输出功率问题是教学难点,为此,我们在教学中做了两块演示实验板来帮助学生理解,在教学中取得了很好的效果.该教具还在2010年第9届全国中学物理教师自制教具评比活动中荣获一等奖.一、研究电动机的反电动势第一块演示实验板实物图如图1所示,电路图如图2所示.所需器材有:在转轴上装有转柄的电动机  相似文献   

16.
1　利用图示再现实验过程 ,揭示实验结论用图示导学则可形象直观地再现实验过程 ,帮助揭示结论 ,找到规律。比如在《杠杆》教学中 ,首先在学生熟悉“撬棍”这一杠杆的基础上 ,画一图示让学生明确杠杆的三要素 :物体、支点和用力图 1的地方。如图 1所示。再让学生用铅笔盒当做物体 ,铅笔作支点 ,直尺作撬棍 ,组织学生做杠杆模拟实验。学生通过充分做 ,积极动手 ,积累了大量的感性材料。实验结束 ,边作图示边引导分析 :①实验中三者位置是怎样的 ?②手是怎样用力的 ,各有什么感觉 ?最终抽象出两类杠杆。如图 2所示 :这样两个简单图示使图 2学…  相似文献   

17.
一、测量E和r的四中常见电路及其方法 1.如图1(A)用伏特表、安培表、滑线变阻器各一个,以待测E、r为对象,安培表接在伏特表外(以下简称外接法). 2.如图1(B)用伏特表、安培表、滑线变阻器各一个,以待测E、r为对象,安培表接在伏特表内(以下简称内接法). 3.如图1(C)只用一个伏特表和两个已知阻值的定值电阻. 4.如图1(D)只用一个安培表和两个已知阻值的定值电阻. 这四种电路设计都能测出E和r,但(C) (D)图所示两种方法只能得到一组E和r,不利于减小偶然误差.而(A) (B)图所示两种方法可测多组数据,然后,剔除偶然误差大的数据.用多次测量结果求平均值或用函数图线综合处理减小偶然误差,得到合理结论.因而外接法和内接法(即图1前两种电路所示方法)才是《测定电源电动势和内阻》实验中所优先考虑的方法.  相似文献   

18.
正"光的传播路线验证器"涉及教科版小学科学五年级上册"光"的教学内容,学生在进行猜测光的传播路线的基础上,利用本教具进行实验和验证,最后得出光是以直线形式传播的结论。本教具材料容易准备,制作简单,使用方便,实验效果佳。一、制作材料和工具废旧塑料水管、塑料水管接头2个(三通接口1个、两通弯接口1个)、焊接器、刀具、钢尺、电源。二、制作方法 (1)把找来的废旧塑料水管用刀具截成4根24 cm长的水管,并准备好两通弯接口和三通接口(如图1和图2所示)。  相似文献   

19.
蝉     
制作材料:橡皮泥一盒,一次性透明塑料杯一个,小白盘一个,双面胶一点。方法:(1)用黑色橡皮泥一块,搓做成蝉(chan)身。如图(1)所示,放在盘里。(2)把塑(su)料杯剪开,做成如图(2)所示的两只翅膀(chibang)。  相似文献   

20.
1 实验步骤(1)用金属丝悬挂一个金属球,如图1所示。(2)用蜡烛火焰将金属球熏黑,如图2所示。(3)将熏黑的金属球放人烧杯中的水中,如图3所示。(4)观察金属球颜色的变化。  相似文献   

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