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2011年高校学报研究论题主要集中在六个方面:学报改革与发展;学报办刊特色;学报编辑主体意识;学报编辑业务;学报编辑继续教育;学报编辑职业倦怠。总结分析归纳学术界同仁对高校学报的研究,可以明晰高校学报发展的瓶颈及今后整改的目标和方向。 相似文献
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2013年,学报同仁从不同角度对学报编辑工作与编辑职业发展进行了探讨和分析。通过对45篇有代表性的文章进行分类、归纳和整理,从学报编辑素质与主体意识、学报编辑业务、学报编辑与作者的关系及学报编辑自我发展与编辑职业倦怠四个方面进行阐述,以期对2013年学报编辑发展研究有个总体的认识,更希望抛砖引玉,引发学报同仁更深入的讨论,以进一步推动高校学报编辑工作,促进编辑职业成长。 相似文献
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学报编辑职业倦怠探因与防治 总被引：1，自引：0，他引：1
学报编辑职业倦怠的主要表现为职业价值观旁落、工作效率低下、莫名的心理焦虑等,其诱因可归结为社会角色的隐匿性、日常工作的重复性和人际压力等;防治学报编辑职业倦怠可采取坚定职业价值观,做参与型、学习型、创新型编辑,尝试职业规划等策略。 相似文献
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学报编辑职业倦怠的主要表现为职业价值观旁落、工作效率低下、莫名的心理焦虑等,其诱因可归结为社会角色的隐匿性、日常工作的重复性和人际压力等;防治学报编辑职业倦怠可采取坚定职业价值观,做参与型、学习型、创新型编辑,尝试职业规划等策略。 相似文献
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高校学报青年编辑产生职业倦怠的原因是复杂的、多维的,其中既有青年编辑个人素质方面的原因,如知识与经验储备不足等;也有编辑职业特点方面的原因,如周而复始的机械重复、复杂的人际关系等;还有高校学报编辑部与学校管理制度的影响。为此,高校学报青年编辑应加强对编辑业务的学习,认真探求高校学报编辑出版工作规律,注意正确处理好与作者、编者、审者、读者等各类人员的关系;同时,学校和学报编辑部要对青年编辑在其工作、学习和生活上给予关注、关心与关怀,为青年编辑发展创造良好的工作、学习和生活环境,积极防止或干预职业倦怠现象的产生,从而提高工作效率。 相似文献
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高职院校学报编辑容易出现情感衰竭、去个性化、低成就感等＂职业倦怠＂现象,其成因与职业、单位、社会和个体身心有一定的联系。应对高职院校学报编辑职业倦怠,需要建立社会支持系统、增强单位人文关怀、进行个体自我调适。 相似文献
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何承志 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2005,7(5):86-89
高校学报编辑中存在着职业倦怠现象.职业倦怠对编辑的生理、心理、行为会带来消极的影响.其产生的原因有：主观期望与客观定位之间的矛盾,投入与报酬不相符引起的不公平感,人际关系处理不当,管理方式不当以及个人价值难以体现等等.学校领导应重视学报工作,尽可能提供优越的工作环境,改善不当的管理方式.编辑也应朝着＂学者化＂方向努力,并提高自我调适能力,以消除职业倦怠. 相似文献
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国外关于职业倦怠的研究可谓硕果累累,我国在这方面却刚刚起步,尤其是编辑职业倦怠问题更是很少有人涉及。研究期刊编辑的职业倦怠问题,寻求减轻编辑职业倦怠的新途径,对于期刊发展及编辑的个人发展都具有重要意义。 相似文献
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试谈高校学报青年编辑的职业倦怠问题 总被引：2，自引：0，他引：2
曾志红 《华南师范大学学报(社会科学版)》2008,(4)
近年包括学报在内学术期刊界结合职业道德教育,在编辑队伍建设中注意突出爱岗敬业的教育,也取得一定的成就,但总的看仍存在明显的和潜在的“危机”,其中一个突出问题就是编辑特别是青年编辑职业倦怠现象。 相似文献
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校对人员工作倦怠与干预 总被引：1，自引：0，他引：1
王森 《南阳师范学院学报》2010,9(8):72-74
随着文化事业的日益发展及对图书报刊编校质量越来越高的要求,校对人员承受的工作压力越来越大,校对人员的工作倦怠已成为一个不容忽视的问题。要想有效地干预这种现象,必须针对校对人员工作倦怠现象的各项影响因素来考虑。目前,对各出版社、报刊社及校对人员来说,需要从单位组织管理及校对人员个人调适两方面来进行干预。 相似文献
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付友华 《渭南师范学院学报》2014,(15):58-60
编辑与作者的关系是期刊工作中最重要的关系,学术期刊编辑与作者之间能否实现有效沟通,是做好编辑工作非常关键的一步。通过对期刊编辑实践的真实案例的分析,指出期刊编辑只有树立责任意识、服务意识、学习意识,才能实现与作者的有效沟通。 相似文献
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胡小勇 《宁波职业技术学院学报》2011,(6):101-104
信息是编辑、校对工作的基础,编辑、校对工作与信息密切相关。随着网络的普及。电子信息日益丰富,运用现代编校手段开展编校工作是时代的要求．有效的网络信息在编校加工文稿过程中起到重要的指导作用。结合工作实践,谈谈如何利用网络信息来提高报刊的编校质量。 相似文献
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王芳 《张家口职业技术学院学报》2012,25(2):18-20
职业倦怠是影响教师,尤其是民办高校英语教师职业生涯发展的重要因素之一。认识职业倦怠,找到克服职业倦怠的有效对策,有助于帮助教师缓解职业倦怠,重新获取职业自豪感,追求更高层次的专业发展。 相似文献
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浅谈高校学报编辑的创新思维 总被引：1，自引：0，他引：1
李太荣 《雁北师范学院学报》2004,20(3):103-104,110
创新思维是现代学报编辑必备和追求的思维,它贯穿编辑工作的始终,在编辑工作的各个环节中都不可或缺。培养编辑的这种创新思维能力,需要克服权威定势、从众定势、书本定势、套板反应等惯常定势,在知识丰富、合理思维、多维视角、编辑策划讨论等方面加强努力。 相似文献
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忆函 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2004,21(1):28-32
高校学报编辑工作的特殊性，要求学报编辑必须具有既博且专的知识结构、责任意识、创新意识和经营意识等。针对当前学报工作中的种种不良现状，高校学报应在四个方面制定相应策略。 相似文献
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胡智惠 《河北能源职业技术学院学报》2011,11(3):13-14,16
高校辅导员作为教师中一支特殊的队伍,因其特殊的职业要求、巨大的社会责任以及较高的公众期盼,辅导员队伍职业倦怠的现象凸显,这在一定程度上影响着高校辅导员队伍的发展。从辅导员工作特性出发,初步分析了辅导员职业工作特性导致辅导员职业倦怠的成因,并对如何干预、缓解辅导员职业倦怠的对策进行了讨论和思考。 相似文献