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1.
周静 《辅导员》2012,(1):35
中队是几十名少先队员共同学习和生活的集体,让中队成为一个温謦的家,是所有队员共同的心愿。当今时代是一个彰显个性的时代,队文化同样需要个性,充满个性的中队文化也是队员营造温馨家园的重要内容。下面就请随我走进我们的中队,体验中队如何成为一个多维立体的旋转舞台,怎样有声有色,流  相似文献   

2.
与书结缘     
主持人的话:山东省德州市迎宾路小学在开展书香校园活动中,充分利用中队文化建设阵地,在各中队建立图书角,用书香浸润每一位队员,用精神的力量支撑队员茁壮成长。同时,增强队集体的凝聚力,树立蓬勃向上的中队风气。  相似文献   

3.
"从跨进惠兴中学大门的第一天起,辅导员老师就告诉我们:学校有一支闻名全国的英雄中队——‘一九○'中队,它既是一个神圣的称号,更是一面光辉的旗帜。争创‘一九○'中队是我们中队的共同目标,争做‘一九○'中队一名光荣的队员成为每个队员的努力方向。"2005年5月,在"一九○"中队成立50周年之际,杭州市惠兴中学初二(4)中队召开了一次题为"永恒的‘一九○'"的特殊的队会。队会上,队员们如此表达着身为英雄中队一员的荣光。几天之后,"一九○"第36届英雄中队的少先队员将队旗郑重地交到了新中队孩子们的手中。成立于1955年的杭州市惠兴中学"一九○"中队,是全国创建的第一支英雄中队,也是坚持时间最长的一支英雄中队。正因为这些"第一"与"之最",使得"一九○"中队经过50多年的发展,成长为一个兼具代表性与特殊性的光荣集体,成长为英雄中队发展史上的一座里程碑和风向标。经历41届队员的共同努力,今天"一九○"中队的队员们在这个光荣的集体中,锤炼着高尚的思想品质,培养着良好的道德情操,树立着坚定的理想信念,抒发着对党和社会主义祖国的火热情感。  相似文献   

4.
我校初中有十八个班级,共有队员六百零四人。初一、初二十二个班,分别建立了十二个中队,初三六个班,大部分队员已超龄离队,合建两个中队。全校共计有十四个中队,设立一个大队部。十四个中队各有辅导员一人,初一、初二二的中队辅导员各由该班的班主任兼任,队的工作是与班主任的工作相互配合的。我校少先队员人数占全校学生的三分之一强,这是一支庞大的队伍。队的工作在整个学校中,特别是在初中的工作中是很重要的一个组成部分,我们重视了这一工作,加强了对少年儿童的培养和教育。  相似文献   

5.
新学期伊始,中队辅导员都会面临一个常规性工作——选举中队干部。到底什么样的队员能当干部,中队的成长只是少数几个能干的队员的事吗?怎样才能调动所有队员参与中队事务,从而营造良好的中队氛围?作为一名中队辅导员,该做些什么呢?一、让最适合的队员做最合适的干部队员的个性品质、兴趣爱好、能力倾向等各有差异,因而学习成绩不应是选队干部的唯一标准。  相似文献   

6.
中队辅导员做好队员日常管理工作,可以营造良好的学风和校风,促进队员健康成长.我认为中队辅导员应该做到以下几点: 一、重视队干部的选拔和培养,发挥其模范带头作用 队干部是中队日常管理的主力,是一个中队的骨干和核心,是师生之间联系的桥梁,是中队具体工作的参与者、组织者,因此是否能选择配备好一个队委会,对今后中队工作的开展至关重要.  相似文献   

7.
一、关心体贴队员,用爱感染队员中队辅导员要善于接近队员,与他们一起参加队活动,参与中队管理,并经常和队员进行交流和沟通,让他们随时能体会到老师对他们的关心和疼爱。在日常工作中,中队辅导员要善于抓住和利用身边发生的小事,引导队员感受爱、发现爱,从而学会爱。  相似文献   

8.
带领好少先队是党交给共青团的一项重大而崇高的任务。我们学校过去由于少先队工作开展得不够好,有的队员不愿过队的生活,有的甚至不愿带红领巾,另外是队其中组织纪律性亦较差,特别是59班,队员占全班人数的72%,但上课、下课、集合总是吵吵闹闹。为了摸清问题存在的原因,我们辅导员就决定深入到中队去和队员们一起劳动,参加他们的有关活动,并采取座谈、谈知心话的方式,了解到少先队工作中存在有下述问题:1.没有开展好适合队员特点的活动。过去,大队和中队辅导员没有很好想办法帮助队干部组织活动。2.没有全团带队,及时帮助超龄队员进步。没给  相似文献   

9.
解放 《辅导员》2011,(1):46
开学伊始,我要求队员自带书籍丰富中队的书角。同时,我带领队员对图书角进行了美化,在图书柜上张贴了有关阅读的名言警句,让图书角变成中队里最温馨的文化阵地。我们以小队为单位进行轮换制图书角管理,所有图书均登记造册、统一管理,每小队设一名图书  相似文献   

10.
队角     
你们的中队有队角吗?如果现在没有,中队委员会可以商量建立一个队角。队角有很多种,比如有英雄角、先锋角、飞知识角、手工角、友谊角、科技角、图书角、卫生角……那么,这个队角怎样建立呢?  相似文献   

11.
一个有智慧的中队辅导员善于运用各种教育方式渗透教育影响,以此达到寓教于乐的目的。在多样化的教育方式中,中队主题会是最常用的,是辅导员对队员进行教育的主渠道、主课堂。一堂好的中队主题会,不仅能影响队员的人生观、价值观、道德观,还能影响整个中队的队(班)风、学风。与学校每月活动结合,  相似文献   

12.
四川省巴中师范附小是一所规模较大的城镇小学.过去很多学生爱吃零食。去年学校在开展“五讲四美”的活动中,四年级五中队的辅导员引导全中队队员算了一笔帐:全中队63  相似文献   

13.
[活动背景]我校于2009年新建了校门及门前的"博爱广场",美丽的校门及广场给队员、家长、教师带来了极大的方便,但在广场的使用过程中却出现了"脏乱差"的问题。为此,我们结合班队的特色文化"花艺文化",开展了"朵朵队花广场开"系列队活动,引导队员们用实际行动为广场的美丽贡献自己一份力量,使队员们在多角度、多层次的体验活动中提升素养,发展能力。[活动过程]这次系列中队活动一共有四个环节。  相似文献   

14.
队课单位:西安市黄河实验小学四(4)中队 指导老师:熊杰瑛 队课目的:引导队员联系身边的生活,感受团结的重要意义,学会团结,从小事做起,从一点一滴做起,培养队员团结协作的能力。  相似文献   

15.
<正>中队干部是集体的骨干力量,是中队辅导员工作的得力助手。在中队集体建设中,他们起着至关重要的作用,作为中队辅导员能充分认识并发挥他们的作用,是中队集体得以发展的关键。在集体中,他们是最积极、最活跃的分子,是集体的缩影。因此,辅导员要重视队干部的选拔与培养,充分发挥他们在中队中的作用。下面浅谈个人在这方面的做法:一、选好"领头雁"引领中队和谐、有序地发展好的中队长就像火车头一样,能带领全体队员争先创优,共同进步。通过实践,  相似文献   

16.
我们小西湖小学六(2)中队是个积极向上的集体,也是个有条不紊的集体。在中队辅导员的指导下,队干部带领队员们用心开展着每一次活动。这不,一个新的活动又要开展了,队干部们赶紧召开会议,还分  相似文献   

17.
我担任四(3)中队辅导员后,发现这个中队的中队委员,开展队的活动,缺乏主动性和积极性,个别队委对同学的态度也比较粗暴。因此,我认为让队员们通过改选中队委员会,过一次民主生活,是一个很好的教育机会。这样可以发扬优点,克服缺点,使今后的中队工作做得更好。为什么要改选呢?我告诉队员,队章上规定每半年或一年,中队委员会要改选一次,并且通过改选,可  相似文献   

18.
流星中国梦     
活动主题:民主参与——红领巾相约中国梦游戏目标:1.培养队员民主参与的意识和能力,增强队员对队组织的责任感。2.与队员分享自己心中的中国梦,共建快乐的集体。游戏类型:中队活动游戏年级:小学6年级游戏准备:一块平整场地、乒乓球若干游戏人数:整个中队游戏内容:1.活动开始前将中队愿望、小队愿望、个人愿望,其他队员的优点写在乒乓球面上。让每个队员手执一枚乒乓球,队员们面向圆心站成一个大圈。  相似文献   

19.
《辅导员》2011,(31)
全国优秀少先队集体集萃建队纪念日期间,396个少先队大队、中队被授予全国优秀少先队集体称号。全国优秀少先队集体是广大少先队大、中队中的优秀代表。受表彰的队集体组织健全、制度完善,吸引力、凝聚力强,队员们朝气蓬勃、奋发进  相似文献   

20.
(一)队的活动要有计划、有目的、有系统、有中心内容,更要结合队员需要:克鲁柏斯卡曾说:‘队的活动须先有一定的计划,这计划在辅导员的领导下由队员自己擬订,同时必须使队员自己去定出目的。’我校各中、小队每月月初召开会议,在辅导员的启发和辅导下,订定活动计划首先订出中队的,各小队围绕中队的计划适当分工后,再来订自己的计划。这样订出来的计划,才会有系统、有目的、有中心内容。在全月里队员的一切活动都是为了一个共同目标和全队的光荣。这种方法,可以培养他们的组织性、计划性和集体主义精神。如本校第一大队第四中队在今年五月份曾计划举行一  相似文献   

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