共查询到20条相似文献,搜索用时 827 毫秒
1.
秦振 《中学生数理化(高中版)》2006,(7):35-37
函数连续性概念是数学中的重要概念之一.同学们在解函数连续性问题时,经常因为概念不清、方法不当、主观臆断等原因而导致错误。下面就同学们在解题时经常出现的错误进行分类辨析,希望同学们有所收获。 相似文献
2.
3.
函数不仅是高中数学的核心内容,而且是学习高等数学的基础.每年高考试题中都占有相当大的比重.函数是一个抽象的概念,高一学生往往不容易理解,学习时,应注意理解有关概念和定义的内涵,深入分析函数的基本性质.为帮助同学们掌握好这部分知识,笔者就几个易混淆的概念举例说明,供同学们参考. 相似文献
4.
函数是中学数学中的一个重要内容.学习函数时如果对概念与定义的内涵理解不深刻或有偏差,就会造成对有些函数问题是非辨别不清、概念模糊等一些知识错位现象.下面剖析其中的几种,以引起同学们复习时注意. 相似文献
5.
于庆丰 《中学课程辅导(初一版)》2007,(11):38-39
角是平面几何中最基本的概念之一,正确理解“角”的有关概念,对今后的几何学习具有非常重要的意义.那么,如何学好《角》的概念呢?同学们可从以下几个方面去理解. 相似文献
6.
7.
反函数是函数问题的一个重要方面,深刻理解反函数的概念及性质。有助于对函数本质的理解与掌握.本文旨在由反函数的概念给出反函数的几个引申性质,谈谈反函数性质在解高考题中的应用,供同学们学习时参考. 相似文献
8.
9.
10.
周松 《中学生数理化(高中版)》2003,(5):8-10
函数是高中数学最重要的概念之一,也是贯穿中学数学内容的一条主线.因而,对函数概念与性质的理解应引起学生的高度重视.函数是其定义域到值域的一种映射,是一种特殊的对应,但由于其抽象性,许多同学常会因理解上的不足,解题中出现这样或那样的错误.下面笔者试图用几个简单的事例,就学习函数一章时经常出现的几个问题(常见错误、常见解法)作一些分析,以引起同学们的注意. 相似文献
11.
12.
一、帮助学生正确理解函数的概念
函数概念初中已经接触过,但由于这个概念比较抽象,根据学生的认知规律和接受能力,高中阶段再次对函数概念进行深化。因此要注重揭示概念的内涵和外延,注重把抽象的概念和具体案例相结合。 相似文献
13.
14.
平面向量是高中教材新增内容,内容主要包括两大板块,其一是向量的概念及其运算,其二是向量的应用.难点是向量的概念和向量的应用.正确理解向量的概念是解决好平面向量问题的关键,同学们的许多平面向量问题的错误都是因为概念不清造成的,下举例说明,供同学们参考. 相似文献
15.
在物理学习中.同学们不仅要正确理解相关的物理概念和物理规律,更重要的是要善于总结解题的思维方法,这样既可以提高学习效率,又可以提高自己的思维能力.本文就处理《恒定电流》问题的常用思维方法举例说明,供同学们参考. 相似文献
16.
在学习化学的过程中,常常有一些词语相近或相似,但含义不向的概念容易混淆,从而对正确理解化学概念、准确描述实验现象、深入领会化学原理、顺利掌握化学知识产生干扰和障碍,这在一定程度上影响了同学们对化学的学习.因此,比较这些容易混淆的概念,理清它们的含义和用法,可防止走人认识的误区,这对于学好化学有很大的帮助. 相似文献
17.
数学概念是数学基础知识的重要组成部分.正确理解数学概念,尤其是分清一些容易混淆的数学概念,对于进一步掌握数学中的一些定理、公式都是很有帮助的,下面让我们一起来看一看,我们已学过哪些容易混淆的概念.[第一段] 相似文献
18.
在各级各类的考试中,关于函数的内容是占有较大比重的,深刻理解函数的有关概念和性质是解题的关键.下面通过比较和辨析函数中几点易混淆的问题,帮助同学们加强对函数相关概念的理解和判别. 相似文献
19.
秦振 《中学生数理化(高中版)》2006,(Z1)
函数连续性概念是数学中的重要概念之一.同学们在解函数连续性问题时,经常因为概念不清、方法不当、主观臆断等原因而导致错误.下面就同学们在解题时经常出现的错误进行分类辨析,希望同学们有所收获. 相似文献
20.
笔者在平时的教学实践中发现,部分学生在学习物理概念的过程中往往存在着死记公式,生搬硬套,不能正确理解和灵活应用的问题,究其原因,是他们对概念的内涵和处延理解不清.下面结合“功”概念应用中常见错误作具体剖析. 相似文献