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郑淑红 《天津工程师范学院学报》2001,11(4):59-61
研究性学习是高职高专推进素质教育和培养学生能力的生长点.本文探讨研究性学习的基本特征及在教学中的应用,论述了开展研究性学习的基本要求. 相似文献
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郑淑红 《天津职业技术师范学院学报》2001,11(4):59-61
研究性学习是高职高专推进素质教育和培养学生能力的生长点。本探讨研究性学习的基本特征及在教学中的应用，论述了开展研究性学习的基本要求。 相似文献
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王建军 《中国教育技术装备》2010,(29)
本文从研究性学习的概念及研究性学习课程的特点,阐述了中学图书馆在研究性学习中的作用和地位,指出要适应素质教育和研究性学习的需要,中学图书馆必须探索工作新思路,加强管理队伍建设,改变管理方式,适应新课程改革需要,有效促进高中研究性学习顺利推进. 相似文献
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研究性学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论策略,是新课程倡导的学习方式,是知识经济的产物,是素质教育的必然要求。＂以培养学生创新精神和实践能力为重点＂的研究性学习要求赋予素质教育崭新的、更深刻的涵义和更为鲜明的时代特征。可以说研究性学习的应运而生是一场具有革命性的教育改革,它不仅有利于学生的学习,而且有利于学生的终生发展,以回应素质教育的时代呼唤。如何开展初中音乐研究性学习？如何有效地解决研究性学习中的问题？这些问题是很值得探究的。 相似文献
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在农学教学中开展研究性学习的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
研究性学习是当前高职素质教育中大力提倡的一种教学方法。就研究性学习的内涵、核心、在农学教学中推行研究性学习的必要性以及研究性学习在农学教学中的应用进行了论述，以便更好地调动学生学习积极性和提高学生的创新能力。 相似文献
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陈良明 《中学政治教学参考》2002,(10)
为了全面实施素质教育 ,培养学生的创新精神和实践能力 ,转变学生的学习方式和教师的教学方式 ,根据教育部的文件精神 ,现在越来越多的学校正在开展研究性学习。我校从 1999年开始研究性学习的试验 ,本人作为学校研究性学习的组织者和指导者 ,通过几年的教学实践以及对其他学校的参观、学习 ,发现当前不少地区、学校在开展研究性学习的过程中存在着有背于研究性学习宗旨和原则的现象 ,我把它称之为研究性学习中的“误区” ,目的不是向如火如荼的研究性学习泼冷水 ,而是期望它能有序、健康地发展 ,真正有利于素质教育的落实。误区之一 :课程… 相似文献
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研究性学习既是一种学习方式,又是一种学习观。良好的信息素质是开展研究性学习的重要基础,信息素质教育的过程有助于培养研究性学习观念。因此应该大力开展信息素质教育,建立相应的教育体系,提高教师素质,开展信息素质教育评价,推广基于网络的信息利用等。 相似文献
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在素质教育背景下如何实施生物教学是每个教师应关注的问题。本文就生物教学中的研究性学习进行了研究,以使研究性学习能更好地提高学生的素质。 相似文献
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一、研究背景及任务设置研究性学习课程,对全面推进素质教育,提高教育教学质量,培养学生综合能力,有十分重要的意义。我校是自治区研究性学习实验校,经过选题论证,我们首先确立了研究性学习课程实施过程中的下列问题: 相似文献
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谢翠红 《福建教育学院学报》2003,(11):59-60
作为一种全新的学习理念和学习模式,设置研究性学习目的是为了全面实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,转变学生的学习方式和教师的教学方式。因此,加快研究性学习在教学中的运用,已成为各学科教学的一项重要任务。下面,笔者就研究性学习在思想政治课教学中的尝试,谈点浅见。 相似文献
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刘景宇 《中小学图书情报世界》2004,(5):26-27
研究性学习是以培养创新精神和创新能力为重点的素质教育的一个重要组成部分，也是全面实施素质教育过程中的一个有力的推动力。研究性课程的开设对于中学图书馆的发展既是一次严峻的挑战，也是一次难得的机遇。中学图书馆应转变传统的服务观念租工作模式，挖掘和强化服务功能，提高服务质量，探索新的工作思路，充分发挥在研究性学习活动中的作用，为学校研究性学习活动提供服务保证和有力支持。 相似文献
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研究性学习作为一种新型的体现素质教育思想和要求的学习方式、课程形态 ,应贯穿于整个学校教育教学活动中。高等师范院校历史教学中 ,应以开放性问题或课题为主线 ,以研究、探讨问题或课题的方式 ,引导学生进行研究性学习。应以学生在研究性学习活动中的状态和成果为依据 ,对学生的研究性学习活动做出价值判断和信息反馈 ,以促进学生研究性学习的健康发展和研究性学习目的的全面实现。 相似文献
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研究性学习是一种在教师引导下,由学生独立探索知识,发现知识的活动。开展研究性学习,不仅是适应当前中学课程改革中的研究性课程的需要,也是实施素质教育,着力培养学生的创新精神和实践能力的需要。在进行研究性学习的探索中,注重学生在学习过程中的感受和体验,使每一个学生充分发挥自己的潜能,有效地培养学生的研究精神。 相似文献
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研究性学习不仅有利于使学生走出传统的学习定式,还有利于使主体性教育得到质的发展．本文探讨了研究性学习在高专数学分析教学中的实施策略,以求改变传统的教学模式,使素质教育落到实处． 相似文献
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研究性学习是一种崭新的学习方式,有人称之为推进我国素质教育的突破口,是全面培养学生综合运用所学知识的能力、语言文字表达能力及团结协作能力的重要环节,有利于培养学生独立思考的习惯,激发学生的创造潜能,满足学生心理发展过程中的创新欲望。那么如何在中学化学教学中开展研究性学习呢?在研究性学习中老师如何实现角色转换呢?我反思开展研究性学习活动一年来,在教学过程中的经验教训,供大家参考。 相似文献
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在素质教育的旗帜下 ,研究性学习与文科综合能力测试很自然地走到了一起 ,成为一根藤上的两只“甜瓜”。研究性学习与“文综”测试关系极为密切 ,二者相辅相成 ,相得益彰 ,共同为素质教育的实施提供强大动力。其中 ,研究性学习主要是从方式上为素质教育的实施提供支持 ,而“文综”测试则从高考导向上为素质教育设置了“定盘的星”。我们可以用研究性学习来提高“文综”测试成绩 ,用“文综”测试来带动研究性学习。下面就二者的相互关系及结合点谈一点具体看法。一、从目标上看 ,研究性学习与“文综”测试趋向一致研究性学习是学生在教师指导… 相似文献
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王启明 《新疆教育学院学报》2002,18(4):19-21
中学语教学中的研究性学习随着整个素质教育的日益深入越来越受到重视。在继续教育的课程中，尝试研究性学习正是为了适应中学语教学的这一发展形势和要求而提出的。 相似文献