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朱子良 《衡阳师范学院学报》1994,(4)
一、“不D·白不D”不吃白不吃／不喝白不喝／不玩白不玩／不用白不用／不拿白不拿以上短语，可概括为“不D·白不D”的格式．其中D是单音节及物动词，“白”是副词，表示“不给报偿”的意思，是修饰后一个状中结构“不D”的．整个短语，内部组合成假设关系，其中前一个“不D”表示假设的条件，后面的“白不D”表示结果．整个短语的意义关系是：如果“不D”，那么“白不D”。从意义上说，这种短语有消极的和积极的两种．（豆）消极的，含有“占便宜”、“自己不吃亏”的意思，反映一种损公肥私、损人利己的思想．短语中的及物动词D，是… 相似文献
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一、灰色系统理论课程简介
灰色系统理论始创于1982年。由于人们在社会、经济活动或科学研究过程中信息不完全的情况普遍存在，灰色系统理论很快被国内外学者尝试应用于农业、工业、能源、交通、石油、地质、气象、水文、气象、生态、环境、医学、军事、教育、经济、社会等众多科学领域，并获得了重大成功。灰色系统理论的创立和发展催生了“灰色水文学”、“灰色地质学”、“灰色统计学”、“灰色育种学”、“灰色控制”、“灰色医学”等一批新兴交叉学科，拓宽了许多领域的研究方法和视角。 相似文献
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基于灰色区间关联理论的教育信息化水平综合评价方法 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对教育信息化特征和水平评价进行分析研究，基于信息化各要素的动态性、灰性和不确定性，提出了用灰色区间数表示信息化指标的概念．应用层次分析法和灰色区间熵权法综合确定指标权重，建立了教育信息化水平的灰色区间关联评价模型。 相似文献
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现代医学将健康状态称为“第一状态”,将疾病,临床状态称为“第二状态”.在实际生活中,大多数人不同程度上处于不完全健康又没有患病的状态.这种既不完全健康也不患病的中间状态,医学上称之为“第三状态”,也称“亚健康状态”或“灰色状态”.第三状态 相似文献
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总结多年从事应用题教学的经验 ,我的感触有三点 :一、要在“画”字上打基础画线段图 ,能较具体形象地体现数量关系 ,是解答应用题的犀利武器。为了从小培养学生边分析边画图的习惯 ,在教学中 ,教师要尽量做到画线段图的过程与教学同步进行。例如 :小红家养了８０只黑鸭 ,白鸭的只数比黑鸭少４０只 ,小红家共有多少只鸭 ?可以把黑鸭的只数看作标准量 ,画一线段表示８０只 ,白鸭的只数比黑鸭少４０只 ,先画和黑鸭等长的一条线段 ,然后把后半部分变成虚线表示比黑鸭少的４０只 ,最后用“ ?”在两条线段中间表示出所求问题。打好“画”的基础 ,… 相似文献
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思想政治工作科学化的问题，不少学者已从多种角度进行过探讨。本文试图把灰色系统的概念引入思想政治工作中，通过对思想政治工作灰色系统的灰色因素分析，说明揭示思想政治工作灰色系统的可能性及其意义。一、思想政治工作系统是一个灰色系统所谓灰色系统是相对于白色系统和黑色系统而言的。我们生活的世界既是物质的世界，也是信息的世界，既有大量已知的信息，也有不少未知的信息和非确知的信息。那些未知的或非确知的信息，常被称为黑色的，而已知信息则称为白色的。一个系统中既包含有已知信息又包含有本知的、非确知的信息，则被称为… 相似文献
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“白”与“黑”是不同于其它七种色彩词（红、绿、黄、蓝、褐、紫、灰）的两个无彩词。由于不同民族的地理环境、文化传统和风俗习惯各异,造成不同语言的颜色具有联想性的差异。“白”与“黑”的词义在英语和汉语中就表现出共性和个性的特征。本文试从共性和个性角度对它们的词义进行比较分析,从而有助于理解两种语言存在的共性和个性。 相似文献
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“计白当黑”是一种智慧的管理语言,它不同于管理上通常所谓的“留白”(简单的在管理诸方面留有“空白”),而是在态度上把“白”看得和“黑”一样重要,在策略上辩证地看待“白”与“黑”的关系,在方法上注重“白”与“黑”的转化,这是对“白”与“黑”的统筹管理。在学校管理中,“白”即所谓“不管”,“黑”即所谓“管”。当 相似文献
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运用灰色系统理论中的灰色关联度分析方法,设计开发“远程高等教育招生信息分析系统”软件实现灰关联度分析及其他分析统计功能,并将系统实现的结果与dps数据库软件比较,以验证其正确性。 相似文献
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一、灰色系统理论课程简介灰色系统理论始创于1982年。由于人们在社会、经济活动或科学研究过程中信息不完全的情况普遍存在,灰色系统理论很快被国内外学者尝试应用于农业、工业、能源、交通、石油、地质、气象、水文、气象、生态、环境、医学、军事、教育、经济、社会等众多科学领域,并获得了重大成功。灰色系统理论的创立和发展催生了“灰色水文学”、“灰色地质学”、“灰色统计学”、“灰色育种学”、“灰色控制”、“灰色医学”等一批新兴交叉学科,拓宽了许多领域的研究方法和视角。南京航空航天大学从开办经济、管理类学科之初,就在教… 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(4)
我国古代哲学家老子有一句名言:“知其白、守其黑”。是说在白黑的矛盾关系中,一方面对于“白”要有深入透彻的了解,而另一方面自己却要处于“黑”的一方。“守黑”并非对“白”的回避,而是既能坚守“黑”的一方,又能运用“白”的一方。这一哲言在书法中亦有体现。何谓在书法中为黑白和虚实呢?有字 相似文献
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朱国荣 《小学教学(数学版)》2021,(4):18-23
如参考文献[1]和[2]所述,重构分数概念教学路径,先落脚于“分数是一个数”的维度,教学分数“表示数量的多少”的含义,这一阶段,分数都带着量纲(单位),类似于自然数的基数含义(本文中将这样的分数称为“表示数量的分数”,简称“量”);再落脚于“分数是一个比”的维度,教学分数“表示数量与数量之间的倍数关系”的含义,这一阶段,分数都不带a纲(单位),类似于倍(比)的含义(本文中将这样的分数称为“表示关系的分数”,简称“率”)。 相似文献
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黑、白、灰三色在色彩学中被称为非彩色,也叫做消色,它们与任何色彩相配都十分和谐,且能为其它色彩增强艺术感染力。水墨画的奥秘, 相似文献
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谈现代汉语基本颜色词的范畴 总被引：1，自引：0，他引：1
潘峰 《湖北成人教育学院学报》2005,11(4):50-52
国外的凯和麦克丹尼尔所界定的“十五个基本颜色词范畴”及其标准都不适合现代汉语基本颜色词的范畴，而国内的阮显志“无色说”、刘钧杰的“10色说”、姚小平的“10色说”和光谱的“7色说”也不是，只有李红印所界定的“黑、白、灰、红、黄、绿、蓝、紫”8个颜色词，才是现代汉语基本颜色词的范畴。 相似文献
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童为凯 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(5):37-37
在汉语中，尤其是在古代汉语中，有一个有趣的现象，即一个音和形完全相同的词，有时因语境的不同，其所表达的意义却完全相对。例如“三”在成语“三令五申”“三番五次”中表示“多”的约数，而“三言两语”“三三两两”中则表示“少”的约数。 相似文献