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1.
浩宇 《课堂内外(小学版)》2002,(1)
俄国大文豪托尔斯泰常常幽默地对别人讲,他有一个贮藏万物的“百宝囊”。他的百宝囊是什么呢?就是笔记本《他从来不离开他的百宝囊,日积月累,厚积薄发,从中变幻出 相似文献
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3.
瘦马 《学生之友(小学版)》2005,(5)
俄国大文豪托尔斯泰常常幽默地对别人讲,他有一个贮藏万物的"百宝囊"。他的"百宝囊"是什么呢?就是笔记本。他从来不离开他的"百宝囊",日积月累,厚积薄 相似文献
4.
一 历史悲剧《鲍里斯·戈都诺夫》与长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》一样,属于普希金最伟大的文学作品之列。 1812年的卫国战争和1813年至1841年的国外远征的胜利,在俄国掀起了一股爱国热潮。在这股爱国热潮的影响下,俄国社会各阶层对祖国过去的历史产生了浓厚的兴趣。据普希金后来回忆,当时人们以极大的兴趣欢迎1818年出版的卡拉姆辛的《俄国史》前八卷,他在赞扬《俄国史》于一个月之内销售了三千册的情况时写道:“……这在我们国内是唯一的范例,卡拉姆辛发现古老的俄罗斯,如同哥伦布发现新大陆一样。人们不再会浪费时间去谈论其它事情了。”接着,他又补充说,他“如饥似渴地详细地”阅读了所有已出版的《俄国史》各卷。 相似文献
5.
<正> 屠格涅夫是第一个在全欧引起“俄国热”的俄罗斯伟大作家。“俄罗斯文学中已经有的某些东西,谁也不如他来得深刻,没有的东西,由他来创造。”在俄国解放运动由贵族知识分子逐渐过渡到平民知识分子这一新陈代谢的动荡过程中,屠格涅夫能够敏锐地觉察出当代社会政治和哲学生活中的新思想,并以第一流艺术家的高超技艺真实地反映出那个复杂的时 相似文献
6.
每一民族都与自己的历史永远脱离不了关系,不论善恶美丑荣辱。普希金认为自己永远属于俄罗斯,俄国的历史也是他个人的历史。普希金在不止一篇作品里表达了这一思想。这一思想的源起,大概与他祖先的荣耀颇有关系。普希金的外曾祖父非洲黑人A·Ⅱ·汉尼拔,曾是彼得大帝身边的一位得力助手,而且又是十八世纪俄国著名的数学家、建筑工程师。在普希金眼中,彼得大帝是俄国历史上值得大书特书的人物,彼得大帝时代是俄国历史上的华彩乐段。自己的祖先能为彼得政府开创俄国新文化立下汗马功劳,当然是后代引为骄傲的美谈。因此,普希金常常提及自己的家世。诗人不仅歌咏祖先,而且把这种自豪灌注进了自己的作品。普希金对家世的自豪感与他对贵族的种种看法是分不开的。 相似文献
7.
今俄国斯国家是一个既古老而又年轻的国家.它在历史上采用过的名称有:基辅罗斯、莫斯科公园、沙皇俄国、俄罗斯帝国、俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国、苏维埃社会主义共和国联盟、俄罗斯联邦,如果加上各种简称,共有10多种.许多名称表面上很熟悉,可以运用起来往往出错.例如,世界知识出版社出版的一本新书《为什么偏偏是俄罗斯》,184页中有一句话:“1917年十月革命胜利以后,俄罗斯成为苏联的一个加盟共和国”.这显然不准确,因为苏联是1922年12月30日才成立的,这之前的名称是“苏俄”.类似的情况在我们读书看报时,在社会生活中经常都会发到.俄国名称的来历,有的比较复杂,而且有说法不一的地方,准确弄清它们的含义,对认识俄国历史发展的情况是十分必要的.俄国名称的演变,反映了俄国由小到大、由弱到强、由统一到分裂这样一个历史过程. 相似文献
8.
贾文华 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1986,(2)
十九世纪末,在俄国的历史上出现了一个煊赫一时的风云人物,曾一度备受沙皇的垂青,成为俄罗斯政界和沙皇宫廷中的佼佼者,炙手可热,威震朝野。直至失宠为止,尼古拉二世一直把其人“当作他的‘首相’看待”。此人在沙皇俄国当时国内外的政治事务中扮 相似文献
9.
郭铁民 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(1)
列宁非常喜欢诗人涅克拉索夫形容俄国的诗句:“俄罗斯母亲呵!你又贫穷又富饶,你又强大又软弱。”十月革命后,为改变俄国的贫穷落后面貌,列宁立即提出了新的奋斗目标,这就是“无论如何要使俄罗斯从一个贫弱的国家变成真正富强的国家。”(《列宁全集》第27卷第146页)并且指明,要达到这个目标,就要提高劳动生产率,发展生产,把创造高于 相似文献
10.
十九世纪俄国伟大的民主主义革命家、思想家和著名文学家车尔尼雪夫斯基(1828—1889),在哲学、文学、美学和历史等各个领域都作出了杰出的贡献。他的主要著作有《艺术对现实的审美关系》(中译《生活与美学》)、《怎么办》(副标题称《新人的故事》)和《序幕》等。马克思称誉他是“伟大的俄罗斯学者和批评家”,列宁称誉他是“唯一真正伟大的俄国著作家”,他在俄国思想史、文学史上占有重要的地位。他同别林斯基、杜勃罗 相似文献
11.
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(4)
茅盾一生出于“博采众长”、“取精用宏”的需要,对外国文学的涉猎和研究的范围是极其广泛的。其中,俄国文学是他给予深切关注的一个重点。他既为俄罗斯、苏联文学在中国的传播做了大量卓有成效的工作,又在自己富于革新精神的文学活动中,向所译介的对象取得了有益的借鉴。 相似文献
12.
研究俄国教育史的著作经常指出并强调沙皇制度和苏维埃制度之间的相似之处。尼古拉·汉斯的一句名言概括了这种想法,他认为,严格说来,苏维埃的教育完全不是“苏维埃的”,“它过去是俄罗斯的,现在仍然是俄罗斯的。”(1)研究俄国教育和苏维埃教育的另一个重要作者威廉·约翰逊虽然承认苏维埃教育制度有若干方面摆脱了俄国的传统,(2)也集中其注意力于两种制度的相似之处,他辩解说,苏维埃制度是建立在已确立的公众对教育的兴趣和现存学校罔的基础之上。(3)他并且认为,两种制度的关系远远不止于此,苏维埃教 相似文献
13.
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金是伟大的俄罗斯人民诗人,他的创作把俄罗斯文学向前大大地推进了一步。在他之前,虽然俄国文学史上曾经出现过卡拉姆辛、拉季舍夫、克雷洛夫和格里鲍耶陀夫等一批天才的作家和诗人,然而正如车尔尼雪夫斯基所说:“普希金第一个以非凡的忠实性和洞察力猫写了俄国风习和俄国人民不同阶层的生活。”(《车尔尼雪夫斯基论文学》下卷(一),168页,上海译文出版社)别林斯基则称他是“第一个既是伟大的又是民族的俄国诗人”。(《别林斯基论文学》89页,新文艺出版社)从这个意义上讲,普希金是俄罗斯文学真正的先驱和开拓者。 相似文献
14.
孙大焜 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1986,(3)
杰出的俄国文学批评家别林斯基曾说过:“只有从普希金起,才开始了俄罗斯文学”。高尔基在论述普希金时也曾说:“好象在寒冷而阴沉的国度里的上空燃起了一个新的太阳。而这个太阳的光辉立即使得这个国度变得美丽富饶”。普希金被尊为“俄罗斯文学之父”,素有“俄国诗歌的太阳”之称,不仅在俄国文学史上享有崇高的地位,其作品在全世界也有极大的影响。他的作品已被译成世界上九十多种文字。在中国受到千千万万读者,特别是革命青年的热爱和欢迎。本文试就普希金前期两首重要的政治抒情诗《致恰阿达耶夫》和《致西伯利亚的囚徒》作如下评介。首先看《致恰阿达耶夫》: 相似文献
15.
俄罗斯国家发端于广阔而自然地理条件欠佳的东欧平原，这一方面导致了俄国社会经济发展的缓慢，使俄国的地缘政治环境长期处于不利地位，同时也造成俄国历史社会发展中的三个“欧洲缺点”，这些因素在很大程度上催生了俄国集权国家体制。 相似文献
16.
卓佳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(6)
１８１５年１月８日上午，阳光普照。俄国彼得堡皇村学校正举行升级考试。一位１６岁的少年高声朗诵着自己的诗作《皇村回忆》，这首以１８１２年卫国战争为题材，热情赞美俄罗斯人战胜拿破仑的颂歌，深深地感动了在场的俄罗斯各界知名人士和达官显贵。这位朗诵《皇村回忆》的少年诗人就是后来被高尔基称为“俄国文学之始祖”、“伟大的俄国人民诗人”的普希金。亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（１７９９—１８３７）既是俄国浪漫主义的杰出代表，又是现实主义文学的奠基人。他在抒情诗、叙事诗、诗剧、小说等体裁的创作上，都有极高的成就… 相似文献
17.
长达数百年的外族侵袭活动给俄国早期历史带来了深远影响,大大延缓了俄国社会经济的正常发展进程,迫使国家的经济政治重心向东北部转移;同时侵袭“哺育”了俄国专制主义的政治观念;在反奴役的斗争中,俄罗斯民族意识也逐渐形成。 相似文献
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19.
周招芬 《宁波大学学报(教育科学版)》1979,(2)
列夫·托尔斯泰,这位被列宁称为“俄国革命的镜子”的伟大作家的创作标志着19世纪俄国批判现实主义发展的最高峰。他“不仅创作了俄国生活的无比图画,而且创作了世界文学的第一等作品。”(见列宁《列夫·托尔斯泰是俄国革命的一面镜子》)高尔基对这位伟大的作家也有极高的评价:“伯爵列夫·托尔斯泰是一位天才的艺术家,可以说是我们的莎士比亚”。托尔斯泰的艺术创作,是俄罗斯文化的珍宝;他的文学遗产,具有巨大的意义。 相似文献
20.
名家小资料乌申斯基(1823—1870),俄国著名教育家。他把民族性原则作为教育理论的基础,主张建立独创的俄罗斯教育体系和教育理论。主要著作有《人是教育的对象》、《祖国语言》、《儿童世界》等。他被公认为俄罗斯国民学校和教育科学的奠基人,并被称为“俄国教师的教师”。教育思想要点教育的民族性人是教育的对象道德的完善劳动教育教师培养“在沙皇专制的年代中,他热情地希望人民获得自由;他为自己的祖国而劳动,他是儿童心灵的朋友,他从毁灭中把学校拯救,如今他将永垂不朽!”这些动人的诗句是乌克兰诗人帕维尔·特奇纳为纪念著名教育家乌… 相似文献