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教学模式的分类研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李尚明 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2007,25(3):73-77
二十年来,我国教学模式的认识与实践,较之起步阶段有了很大发展。从概念特征看,有教学的过程模式、结构模式和方法模式;从主要理论依据看,有教学的哲学、心理学、管理学和社会学模式;从逻辑起点看,有教学的理论——实践模式和实践——理论模式;从应用范围看,有一般教学模式与学科教学模式;从主要实施手段看,有传统教学模式和现代教学技术模式。对教学模式进行分类研究,有助于一线教师深入理解教学模式,明确教学模式研究的发展趋势,更好地发挥教学模式的功能。 相似文献
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基于工作过程的中职计算机专业教学发展模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在基于工作过程的教学模式实践过程中,中职计算机专业师生应构建合理可行的教学发展模式,积极适应自身的新角色,指导自身平稳过渡。本研究对中职计算机专业教师的教学发展模式与学生的学习发展模式从内涵、必要性、理论基础以及具体内容等方面进行了有针对性的探索,为教师做好高水平的“专业带头人”,培养学生成为称职的“岗位职业人”提供了良好的发展思路。 相似文献
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黄莉敏 《中国教育技术装备》2010,(3):38-41
新课程理念的变革,建立了新的教学观、师生观、评价观。与其相对应的教学模式也应随课程理念与教学目标发生深刻的变革。适合地理新课程的教学过程模式应当主要有讨论式、探究式、参与一活动式、角色扮演式。从理论、模式程序、案例和评价几方面进行地理新课程教学过程模式的理论研究与实践探讨。 相似文献
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儿童朴素理论将研究的取向从“儿童的概念形成观”转变为“儿童理论发展观”,该理论尤其关注儿童原有的观念与科学理论之间的相似性与内在一致性,即二者之间具有的相似的性质、相似的功能、相似的发展过程。这给科学教学理论带来了新的视野,本文正是基于这一理论探索性地建构出科学教学中应遵循的科学教学原则,以及可能的科学教学过程模式。 相似文献
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本文基于中学数学教学过程,提出了中学数学教学应具备的十个特点,力求从整体上反映中学数学教学规律的特殊性,确立中学数学教学理论研究的基本观点。 相似文献
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面对网络授课,线上教学模式要在借鉴线下教学模式的基础上进行调整.教师应从备课、课件、讲解、设问、辅导、管理等方面提高教学的有效性.目前,国内外学界缺乏对线上教学模式的研究,一线教师也缺乏思考和经验.从理论的角度,分别对教师有效教学艺术、网络教学的特点、家校互动平台进行分析研究,探讨线上教育教学的模式,提出应处理好线上教... 相似文献
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现代教学技术应用与大学教学过程现代化 总被引：10，自引：0，他引：10
本文主要从教学过程现代化的角度 ,探讨了现代教学技术在大学教学过程中所起的作用和影响。认为现代教学技术的应用策略和方式应集中在发展学生的智力和创造能力上 ,而不是仅仅利用它来提高教学信息传播的效率和范围。大学应该在现代组织理论、未来人才培养目标以及现代科技的基础上 ,重建一种全新的教学组织模式和策略 相似文献
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一、前言 在语言教学过程中，阅读理论是最有影响的理论，它涉及到外语教学的各个方面，并在某种程度上影响着外语教学的整体框架与模式。当前，我国各个层次的外语教学都相当重视阅读教学理论的研究。许多人提出了以阅读为中心的教学思想。他们认为，以阅读为中心进行英语教学是贯彻交际性原则的主要途径，也是使语言同其他文化知识密切结合、相互促进，并全面提高学生阅读能力的主要途径。 西方心理学家对阅读做过较系统的研究。他从不同的角度对阅读理解过程进行了广泛的研究与实验，并归纳了三种阅读模式理论。这是就这三种模式理论的观… 相似文献
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姚云文 《中国小学语文教学论坛》1996,(2)
一、在研究目的上,由“教授模式”和“学习模式”向名副其实的教学模式发展 一定的教学模式总是在一定的教学思想和理论影响下形成的,简言之,有什么样的教学理论就会产生什么样的教学模式。教学模式是为教师提供的教学“范型”,这种范型,它一方面必须研究教师教的过程、技巧、策略,为教师提供可操作的教学 相似文献
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当前，对课程与教学的研究严重失调，课程理论膨胀而教学理论萎缩。课程理论的膨胀主要表现为泛化和时尚化．由此导致教学理论被边缘化，在客观上轻视或抑制了教学理论的发展。而历时五年多的基础教育课程改革中的主要问题则是教学问题，因此，当务之急是课程研究应明确边界，着力于本土化的建设，而教学研究应大力加强，从“大课程小教学”或“课程与教学整合”的思维模式中挣脱出来，寻求独立发展的空间。 相似文献
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黄子友 《成都教育学院学报》2001,15(3):35-36,66
研究多媒体教学系统在中学英语教学过程中的运用,当然不能仅从宏观上对其进行思辨式的理论探讨,应将其置于具体、生动而现实的语言教学情景中进行深入的观察,辩证的思考,力求在科学实验基础上及时地提炼,才能逐步探索出一套优化课堂教学结构,提高教学效益的外语教学新路。因此,遵循理论——实践——理论——再实践,这一马克思主义认识论模式是我们实验研究的基础。 实验课题组在对中学英语教学大纲,新编九义教材及现代社会发展趋势对外语教学提出的要求进行了深入学习与 相似文献
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《现代教育科学》2018,(1)
教学质量的提升要求教师能够合理、有效地进行教学决策。20世纪70年代以来,教师教学思维研究从教学决策的角度描述了课堂教学决策的过程。从类型上来看,直觉与理性双重过程指导下的课堂教学决策成为共识;从内容上来看,学生、教学过程和课堂管理成为课堂教学决策的主要关注点;从过程上来看,替代性策略与教学惯例相结合等过程模式反映了教师课堂教学决策的认知过程;从有效性上来看,课堂教学决策的质量与学生学业成绩存在相关性,新手教师与专家教师在课堂教学决策的目的、对象、过程、方法及效果等方面存在差异;从影响因素上来看,学生行为、教学经验和课堂情境是主要的影响因素。20世纪90年代之后,课堂教学决策研究向教师教育方向转化。我国对教师教学决策的研究起步较晚,成果较为匮乏。因此,了解国外关于教师决策的研究成果对我国的教学研究及教师教育发展具有理论和实践上的双重指导意义。 相似文献
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行动研究的本质特征是"做中学".教师行动研究的学习发展观的理论基础主要有勒温的行动研究理论、杜威的经验中心学习过程模式、皮亚杰的学习与认知发展模式和库伯的体验学习理论.从学习发展观的角度看,英语教师的行动研究本质上是教师的体验学习的过程. 相似文献
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数字化学习的教育传播模式分析 总被引：6，自引：0，他引：6
传统教育传播理论没有很好地描述网络媒体的新特点,研究突出及时反馈、互动效应的网络媒体用于教育传播的理论或传播模型很有必要。本文对数字化学习的几种教学传播过程模式的进行了探讨,并根据教学传播功能要素,从显示信息,传递信息,反馈信息,诊断评价四个方面来分析各种模式的教学传播特性。 相似文献
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粱世霞 《商情·科学教育家》2009,(4)
目标教学属于改善教学过程的实验,课堂教学过程完善与否直接决定着教学质量,在目标教学理论指导下,研究一些实践问题,从理论与实践的结合上探讨适合教学实际以及各学科特点的目标教学课堂教学模式,已经成为保证目标教学实验向纵深发展的一个努力方向. 相似文献
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中外教学研究理论模式之比较王嘉毅许洁英教学研究的理论主要回答教学研究应从何处着手，在教学研究过程中应考虑哪些因素，教学研究的目的是什么等问题，因而在教学研究过程中具有方法论的作用。教学研究理论的发展是随着人们对教学现象的认识的发展而发展的。在本世纪初... 相似文献
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杨恭录 《华夏少年(简快作文 )》2007,(7)
课堂教学是学校教学的基本形式。实施素质教育必须重视课堂教学的研究,特别是要重视课堂教学模式的研究。一、课堂教学模式及其类型和功能课堂教学模式是将教学理论应用到教学实践的中介和桥梁,是从整体上综合地探讨教学过程中各种因素之间的相互作用及其表现形式,研究课堂教学 相似文献
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本文基于混合式教学理论并结合最新的MOOC教学模式,研究了MOOC教学与思想政治教育教学之间的关系,设计了从创建MOOC网络资源、开发课程内容与教学模块、教学过程的具体实施到课程测评反馈四个教学环节的混合式教学模式。该模式将课上与课下、线上与线下紧密结合,在发挥教师教学主导作用的同时,突出了学生学习的主体性地位,是提高思政课教学实效性的有效模式。 相似文献