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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(4):F0002-F0002
上海师范大学金融学院（由欧洲文化与商务学院和犹他科技学院于2006年11月合并组建而成）是一所全面开放的具有国际竞争力的、以金融工程技术教学研究为主体的国际化学院。学院以本科教育为主、以中外合作办学为特色，同时兼具留学生教育等。 相似文献
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留学生教育是新时期大学教育国际化的标志,目前高校皮肤性病本科教育中,由于存在一定数量的外国留学生,在教育过程中,就要综合考虑留学生特点,根据其实际需求设定教学目标,制定具体的教学措施,满足对外教育要求,以学生为中心,构建新的课程体系,建设配套教材,并在教学方式、方法和考试上进行改革,切实提高皮肤性病本科教学的对外教育质量。 相似文献
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《云南师范大学学报(教育科学版)》2009,(5):F0002-F0002,F0003,F0004
华东师范大学对外汉语学院是一个独具特色、在国内外享有盛誉的学院。该院成立于2002年8月,由学校原来的人文学院对外汉语系、国际中国文化学院和对外汉语远程教学中心3个单位组建而成。它是一所既培养中国学生,又培养和培训外国留学生及国外汉语教师;既有课堂教学,又有网上授课;既有非学历教育（长、短期进修）,又有学历教育（本科、硕士、博士）;合对外汉语教学、 相似文献
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为支持民航强国建设,践行“一带一路”倡议,推进“空中丝绸之路”高质量发展,中国民航大学电子信息与自动化学院通信工程系自2018年开始招收来自“一带一路”沿线国家的留学生,积极组织开展面向“一带一路”沿线国家本科留学生的全英文授课。经过数轮教学探索与实践,积累了较为充分的全英文教学经验,并取得了一定的成效。文章以“通信电子线路”课程为例,针对留学生在全英文教学过程中存在的非母语沟通交流障碍,基础知识水平参差不齐,已有课程大纲和教学资源不适用,思维模式与文化背景存在较大差异等问题,提出了强化师资英语沟通交流能力,补齐留学生基础知识短板,实现定制化大纲和讲义,改革传统教学面授模式等一系列持续改进的措施,取得了较好的教学效果。 相似文献
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在日本的留学生大体可分为研究(进修)留学生、本科留学生、日本语日本文化研修生、教育研修留学生、高等专科学校留学生及专科学校留学生等。 相似文献
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江西工程职业学院是教育部的教育信息化试点单位,目前正在向教育信息化学院转型。文章采用SWOT法分析目前江西工程职业学院信息化建设现状,明确教育信息化学院建设方向,旨在强化办学特色,提升学院核心竞争力,实现学院可持续发展。 相似文献
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随着来华留学教育持续发展,国情教育的重要性日益凸显。地方本科院校教育国际化发展时间不长,来华留学生国情教育质量亟待提升。文章通过定性分析法探究当前地方本科院校国情教育存在的不足和优化路径,旨在促进地方本科院校来华留学教育提质增效。研究发现,当前地方本科院校对国情教育的重视程度不够,且国情教育体系亟待完善。文章提出,在国情教育内容的选择方面,应立足当代,古今兼顾;就国情教育体系建设而言,应优化顶层设计,打造“理论+实践”的国情教育“金课”,构建来华留学生国情教育“第二课堂成绩单”制度,以此推动地方本科院校国情教育高质量发展。 相似文献
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随着我国留学生教育事业的快速发展,教育部决定自2010年9月起对中国政府奖学金本科留学生新生进行预科教育,并在北京语言大学、天津大学、山东大学、南京师范大学等8所高校建立了预科培训基地。面对这种新的形式,针对河北省高校进行来华留学预科教育总体设计及其质量保障机制研究,对于推动建立河北省留学生预科培训基地,带动河北省高校对外汉语教学工程建设,吸引更多的留学生到河北省高校接受学历教育,提高河北省留学生教育在国内外的影响力具有重大的理论价值和现实意义。 相似文献
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通过对上海市八所高校来华留学生的教育需求和体验状况进行调查,发现来华留学生最主要的教育预期还是学好汉语、了解中国社会文化以及有更好的个人发展机会。高校的教育质量、声望及其所拥有的教育资源、国际化程度是影响留学生教育选择行为的重要因素。留学生的教育需求与实际体验之间存在较大差距。基于此,来华留学生教育应基于学生需求,提高教育质量,加强专业课程建设,建立留学生教育服务支持体系,提升来华留学生的教育体验。 相似文献
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来华留学生教育的跨越式发展对中原经济区建设、中原崛起意义重大,但由于多种因素的制约,目前河南留学生教育的发展还不尽人意。新的历史条件下,我们应改变观念,抢抓机遇,通过政策扶持和灵活的招生机制,迅速改善河南留学生教育的格局:提升、丰富留学生教育的层次,将外国留学生教育的重心由语言培训转变为学历教育;充分发挥河南历史文化资源大省的独特优势,建设具有鲜明特色的外国留学生教育基地。 相似文献
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中国石油大学(北京)近年来大力发展来华留学生教育,重点发展留学生学历生教育,以平衡在校留学生规模、质量与结构。作为一所工科为主的石油特色院校,我校在发展本科留学生教育方面有很多优势,但同时也面临一系列的挑战。本文重点分析我校在本科留学生教育工作的发展过程中遇到的问题并探讨研究解决方案。 相似文献
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留学生教育结构主要包括学历、专业学科、生源地域、学院及经费等要素。留学生教育结构构成了留学生教育的核心体系,直接决定了留学生教育的强弱优劣。中美两国在留学生教育结构方面存在很大差异,我国应着力优化结构,以求来华留学生教育的全面健康发展。 相似文献
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徐娟 《黄冈师范学院学报》2009,(Z1):55-56
近年来,来华医学留学生本科教育发展较快,相应的教育管理工作也越来越受到重视。本文从来华医学留学生本科教育工作实际入手,分析了教育管理工作中如何处理好宗教信仰与思想教育、专业学习与汉语学习、理论学习与临床实习、教育管理与心理疏导的关系,并探讨了几个值得注意的问题,以期对来华医学留学生本科教育工作起到一定的促进作用。 相似文献