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新一轮义务教育课程教材改革:18条建议 总被引：7，自引：0，他引：7
新一轮的义务教育课程教材改革是上一轮课程教材改革在新的历史条件下的继续和延伸,是上一轮课程教材改革的深化和发展,标志着中国义务教育课程教材进入一个新的改革阶段。第一轮义务教育课程教材是在总结我国建国几十年课程教材改革与实践经验的基础上编制成功的,是中国几十年课程教材研究与探索成果的结晶。脱离当时的历史条件评价上一轮义务教育课程教材是不科学的（理想的课程未必是当时历史条件下可行的课程）,说上一轮义务教育课程教材是学科中心、知识中心、书本中心的,更是有失偏颇。而且,上一轮义务教育课程教材有大量宝贵经… 相似文献
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为了适应21世纪我国现代化建设迅速发展的要求和未来教育发展的需要,国家教委在试点的基础上,将活动课程作为一门课程纳入了高等师范专科学校课程改革设置的计划中,这是我国师范专科课程发展史上的一件大事。然而活动课程是一个新生事物,与学科课程建设相比,课程的育人目标、内容等方面还没有形成定式,教育大纲以及教材的编写正处于摸索之中。为了深入研究和进一步完善这个新生事物,本文就活动课程建设谈一些粗浅看法。一、活动课程也是一门课程依据国家教委关于1995年在高等师范专科教育实施新的《高等师范专科教育二、三年制教学方案(试行)》(以下简称新《教学方案》)的规定,高等师范专科教育的课程由多年来实行的“三段式”(基础课、专业基础课、专业课)模式,分成了公共课程、学科课程、教育课程、特设课程、实践课程、活动课程六大块。这一新的课程体系,是以马克思主义关 相似文献
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教研组是学科发展、教学质量监控、课程建设和师资队伍发展的中心，它是学校课程管理中学科教学计划的设计者、管理者与执行者。 相似文献
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于翠玲 《陕西广播电视大学学报》2010,12(4):83-85
国家免费培养的师范生在毕业后要到西部地区基层中小学任教。高等师范院校（特别是六所部属师范大学）的新闻传播学专业应具有前瞻意识,积极探讨针对本校师范生的媒介教育课程,并通过师范生进一步在西部地区推广媒介素养教育,由此形成高等师范院校传播学专业的特色,承担传播教育的社会责任。要了解在读师范生的特殊成长环境、通过学科交流,扩大师范生的知识视野、建设针对师范生的媒介教育课程。 相似文献
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张玺恩 《课程.教材.教法》1994,(2)
以＂三个面向＂为指针深化中学数学课程教材改革张玺恩建国４０多年来，我国中学数学教育经历了曲折发展的历程。这中间有建国初期照搬前苏联中学数学教学大纲和教材使我国中学数学教学整体水平下降的经验教训，有６０年代改革中学数学课程的尝试和自编中学数学教材的可贵... 相似文献
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刘茜 《商丘职业技术学院学报》2010,9(4):113-114
＂中国音乐史＂是普通高等师范院校音乐学（音乐教育）本科专业的一门必修课程。该课程在提高学生的音乐修养,完善其知识结构,适应基础音乐教育需要等方面具有独特的价值。从教材、现实教学、课外实践、学生对课程认识等几方面进行分析,并结合本校情况,提出了拟解决的方案。 相似文献
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随着高中教育的迅猛发展,近几年来,我校教师变化较大,在全校的教师中有近一半教师是新分配的大学毕业生和新调入的教师,而他们的高中教育教学经验却缺乏。如何打造一支高素质的师资队伍,提升办学水平,确保教学质量,成为学校教学管理的头等大事。为此,我们从加强教研组建设、规范教研组活动入手,已取得了初步成效。一、教研组的设置和教研组活动时间我们将相同或相关学科编成一组,分别设立了语文、数学、英语、文科综合、理科综合和体艺等六个教研组,并根据年级科目特点分设备课组。为了确保教研活动的时间,我们调整课程安排,确定了从周一至… 相似文献
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文章从＂课程类型、课程特征、课程价值＂三个层面对综合实践活动课程进行了再思考。从＂课程类型＂层面,论述了＂活动主题化＂实施策略,综合实践主题活动有助于整合德育活动、阅读活动、辩论活动、科技创新活动、心育（心理健康教育）活动课程,是一门引领、统领学校的所有教育的活动课程;从＂课程特征＂层面（综合性、实践性、探究性）,研制了主题活动的＂选题策略＂（学科拓展策略、热点探究策略、工作转化策略、文化实践策略）;从＂课程价值＂层面,提出了课程核心价值在于发展学生的思维能力、学习能力、实践能力、创新能力。 相似文献
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于静 《雁北师范学院学报》2006,22(3):34-36
在政治经济学社会主义部分的教学中,教师要引导学生从社会发展史、中国的基本国情和建国后取得的巨大成就等方面入手,澄清他们的模糊认识,进而正确认识社会主义。 相似文献
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毛运海 《郧阳师范高等专科学校学报》2013,33(1):138-141
1949—1956年为中华人民共和国建国初期。中国进入一个革命的新时代。体育作为社会主义建设事业的一部分．在这一时期初步创立了自己的基业。特别是体育方针和体育管理体制的确立,为新中国学校体育、群众体育和竞技体育的兴起和后来的发展,提供了制度保证和基础条件,指明了前进的方向。这段迅速发展的历史对于当今我国乃至世界体育事业仍然具有启示作用。 相似文献
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宋和平 《渭南师范学院学报》2008,23(5):84-85
体育课“多层次递进式”教学是对传统课堂教学模式的重大变革,有利于素质教育的实旎,有利于学生身体素质和体育能力的提高．文章对体育课实施“多层次递进式”教学策略做了探究性阐述,说明了实施模式教学的科学依据,及其模式教学的具体操作办法． 相似文献
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析新课程标准下体育教师的角色转换 总被引：2，自引：0，他引：2
体育教师在新课程标准下应从多方面进行角色转换,即在思想上、理论上以及实践教学中进行角色转换,改变陈旧的体育教学观念,倡导民主、开放、科学的教学理念,进而提高体育教学效果。 相似文献
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新中国自成立以来先后经历了三次大规模的农村土地制度变迁，从土地改革到农业集体化．再到家庭联产承包责任制的实施，在这一过程中，农民土地观的演变轨迹颇为明显。如何看待农民赖以生存的土地以及农民与土地的关系，对于完善我国当前的土地制度尤为重要。 相似文献
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谢长法 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(1):27-30
民国成立后至抗战前，在大学任教的留美归来的学者，秉承教育救国、科学救国的思想，积极创立新系科，编写新教材，组织科学学术团体，对近代西方自然科学在中国的传播与创立作出了重要贡献。 相似文献
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建国初期,民主党派的党员增长缓慢,跟民主党派的政治地位和作用并不相称。通过历史考查,认为原因有三:根本原因是民主党派的资产阶级阶级属性,基本原因是建国初开展的清理整顿和镇压反革命运动,重要原因是民主党派前途问题上的困惑。 相似文献
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“三段式”模式下新闻采编与制作专业课程体系的整合与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
胡忠青 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(2):70-73
当前,教育部正积极推广职业教育的“三段式”（一年学基础。一年学技能,一年顶岗实习）办学模式,高职高专新闻采编与制作专业应该响应和及时应对模式调整,以课程体系的整合与创新为切入点,构建一种适应加强实践教学、提高学生技能为主旨,基于工作过程的课程体系。 相似文献
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目前的伦理学研究,在道德基础和道德教育两个方面有待重新做出思考。对道德基础的重新思考,要求将道德的基础从知识或理性转变为情感,并消除中国传统伦理思想对道德情感的误解。对道德教育的重新思考,要求从传授知识转变为激发情感。能否实现这两个转变,是当前伦理学研究能否打开情感之门的关键所在。 相似文献
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凯洛夫《教育学》在中国的理论辐射与实践影响
大学生就业市场中的潜规则探析 总被引：1，自引：0，他引：1
凯洛夫《教育学》曲折地反映了20世纪二三十年代苏联社会主义的教育实践,其独特的学术旨趣深深地烙上了特定的时代印记。由于在一定程度上满足了我们建国初期的社会历史需要,不仅直接辐射了刚刚起步的新中国教育学探索,对当时国人自编《教育学》的理论架构起到了某种示范作用;而且对当时中国中小学的教学实践运行和管理制度建构均产生了广泛而深刻的实际影响。反思20世纪50年代的中国教育经验与教训,对于推动和深化当代中国的基础教育改革显然不无启发。 相似文献