共查询到20条相似文献，搜索用时 578 毫秒
1.
数学思想是数学中处理问题的基本观点，是对数学基础知识和基本方法本质的概括．整体思想恰是数学思想的一种重要思想，是数学解决问题的重要策略，为此，本以初中阶段的部分数学典型习题为例，从十个方面浅谈一下整体思想的应用． 相似文献
2.
在根式运算中，有时要考虑正无理数的整数部分和小数部分，即把正无理数表示为a＋b（a为非负整数，b为正纯小数）．下面介绍表示正无理数的整数部分和小数部分的方法及应用，供同学们参考．例1求的整数部分和小数部分．解，故的整数部分为2，小数部分为，即．例2求的整数部分和小数部分．解把分母有理化，得的整数部分是6，小数部分（第六届“希望杯”全国数学邀请赛培训题）故的整数部分a=5，小数部分例4设的整数部分为a，少？（89年吉林省初中数学竞赛试题）一的整数ffg分。＝。，／J。数部分b—2一／了．无理数的整数部分和小数部分@王… 相似文献
3.
函数是初中数学的重点，也是初中数学与高中数学联系的桥梁．而函数类应用型问题中的函数最值问题又是函数部分的难点，也是各地中考和竞赛命题的热点．下面以一例说明． 相似文献
4.
概念教学是小学数学教学的一个重要部分。新课程理念下的小学数学概念教学，除继续重视数学概念与学生已有知识的联系外，还应关注数学概念和学生生活经验的联系．鼓励学生积极参与观察、实验、猜测、操作、归纳等活动，经历数学概念的形成过程，达成数学概念的自然建构．本文以《百分数的认识》的教学为例．探讨概念教学的一些做法． 相似文献
5.
马胜红 《数学学习与研究(教研版)》2023,(8):53-55
初中数学教学是培养学生数学思维能力、逻辑思维能力和创新能力的重要途径．数学思想是数学学科的核心，是数学思维的重要组成部分．在教学中，如何渗透数学思想方法成为当前数学教育的一个热点问题．文章首先介绍了初中数学教学中渗透数学思想方法的重要性和意义，然后探讨了启发式教学法、探究式教学法和综合运用教学法等数学思想方法的有效渗透方法以及数学思想方法在初中数学教学中的渗透方式，并通过几何和代数两个方面的应用实例，说明了数学思想方法在初中数学教学中的实际应用． 相似文献
6.
数学教材中的例习题是数学教材的重要组成部分，具有示范性、典型性和探究性，它一方面起到加深学生对概念、知识的理解，复习并巩固知识的作用，另一方面也是培养学生数学能力的重要载体．因此，我们进一步从小处着手，探讨教材中例习题的设置情况．为了分析更细致，本文以美国初中一套教材中“因式分解”一章内容为例，从例习题的设置视角出发，... 相似文献
7.
8.
夏天 《数学学习与研究(教研版)》2023,(24):59-61
数学文化是数学学科的重要构成部分，教师应在课堂教学中，有效渗透数学文化知识，提高学生对数学文化知识的认知．文章分两部分阐述数学课堂中对数学文化的融入，一是数学文化融入课堂的意义，二是数学文化融入课堂的方法．其中，融入的方法是数学教师需要重点研读并思考的内容，能够对现阶段数学课堂教学提供一些启发，从而实现数学文化与数学教学的有效融合． 相似文献
9.
一元一次不等式是初中数学的重要内容之一，在各地中考试题中经常出现．现以2008年部分省市中考题为例，归类解析如下，供同学们参考． 相似文献
10.
2010年浙江省数学高考试题以其独具匠心的构思、立意新颖的设问给人以耳目一新的感觉．但是从学生反馈的信息来看，答题情况却不尽人意，从中反映出的问题值得深思．本文以2010年浙江省数学高考理科第21题为例，结合笔者对部分考生和教师的访谈，探讨数学教学中存在的一些问题，并提出几点教学建议，供大家参考． 相似文献
11.
计算阴影部分图形的面积是初中数学的一个重要知识点，也是中考试卷上的常见题型．本文将分类例谈这类问题的解法，供同学们学习参考． 相似文献
13.
动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程．操作型试题就是体现这一宗旨的必然产物，这种题型已成为中考命题的新的亮点．现采撷部分中考题加以例析，旨在探索解题规律，迎接新题型的挑战． 相似文献
14.
江苏科学技术出版社出版的初中数学教材令人感觉耳目一新，遵循了《标准》理念，体现了数学回归生活。与现实生活相适应，让师生感觉到数学的可亲。新教材把代数知识和几何知识融为一体，教材有操作部分、讨论探索部分、实验室部分、思考部分及相关链接部分．淡化了几何概念和定理，降低了水准。作者经过几年的教学实践．认为教材中有一些问题值得探讨。有些内容应该舍弃．而有的不应该舍弃。 相似文献
15.
在中考数学运动类题目中，求解图形的重叠部分的面积问题成为考查知识、考查能力的综合题．现采撷几例2006年中考试题作一浅析，供参考．[第一段] 相似文献
16.
华东师范大学版数学实验教材内容生动有趣，这就对教师如何运用新教材新增的内容、培养学生的数学应用能力提出了一个崭新的课题．本文以一堂课为例，介绍自己在这方面的一点尝试．七年级下册第十章《从部分看全体》这一节中，主要介绍抽样调查的思想方法．教材从 相似文献
17.
18.
转化思想是一种重要的数学思想，所谓转化思想，即是把那些陌生的或不易解决的问题，设法通过某种数学手段，转化为我们所熟悉的，或已经解决的，或容易解决的问题，从而使原问题获得解决．它是创造性思维的一个重要组成部分．也是中考命题中重点考查的一种数学思想，本以全国中考试题为例说明之，供读中考复习时参考． 相似文献
19.
王晓英 《数学学习与研究(教研版)》2023,(2):116-118
新课标实施以来，数学学科教学的整体目标逐渐转变为学生数学核心素养的提升．思维能力是核心素养的重要组成部分，教师要兼顾数学知识讲解和学生思维成长展开教学，这样才能为其日后学习奠定良好基础．低年级的学生注意力持续时间较短，对于部分抽象的数学知识学习兴趣不高．为了响应新课标要求，教师应积极创新课堂教学方法，以实现培养学生思维能力的目的．文章简述了数学思维的内涵及分类，并结合低年级数学教学需求，提出了培养学生思维能力的教学策略． 相似文献
20.
一元二次方程是初中数学的重要内容，是中考必考内容之一．在整个中学数学的学习过程中，它起着承前启后的作用．本文通过分析2005年中考试题．例析一元二次方程的六个考点，以便同学们能更好地学习这部分内容． 相似文献